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1º Seminário Interno      PRODOCÊNCIA Interação Universidade–escola:Vivenciando a Formação Docente Coordenação: Prof.ª Fát...
Visa contribuir para elevar a qualidade doscursos de licenciatura, por meio de fomentoa projetos institucionais, na perspe...
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1º seminário prodocência

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1º seminário prodocência

  1. 1. 1º Seminário Interno PRODOCÊNCIA Interação Universidade–escola:Vivenciando a Formação Docente Coordenação: Prof.ª Fátima Gomes
  2. 2. Visa contribuir para elevar a qualidade doscursos de licenciatura, por meio de fomentoa projetos institucionais, na perspectiva devalorizar a formação e reconhecer arelevância social dos profissionais domagistério da Educação Básica.
  3. 3. Pode nos levar a uma clareza de propósitosna formação de professores ao tentarmosresponder questões como: Que práticas pedagógicas podem levar a uma boa formação do professor? Há relação entre o que o aluno aprende em seu curso e o que ele vai fazer na escola?
  4. 4. Pode nos levar a uma clareza de propósitosna formação de professores ao tentarmosresponder questões como: Estamos formando professores para a Educação Básica ou alunos para nossos cursos de Pós-Graduação? O perfil do professor que estamos formando tem algo a ver com que está relatado no Projeto Pedagógico?
  5. 5. Talvez possa nos trazer inovações naspráticas pedagógicas, nas metodologias deensino e nos estágios supervisionados. Com certeza será  Um espaço de formação de formadores.  Um espaço de construção de uma identidade própria para a formação de professores.
  6. 6. Interação Universidade–escola: Vivenciando a Formação Docente OBJETO Contribuir para a melhoria dos Cursos de Licenciatura, por meio da interação universidade-escola de Ensino Básico, ao minimizar as dificuldades normalmente encontradas pelos futuros professores em estabelecer relações entre os conteúdos acadêmicos e os referenciais teóricos associados aos processos de ensino e aprendizagem.
  7. 7. Interação Universidade–escola: Vivenciando a Formação Docente UNIDADES PARTICIPANTES Instituto de Artes Instituto de Física Armando Dias Tavares Instituto de Letras Instituto de Química Faculdade de Formação de Professores Faculdade de Educação da Baixada Fluminense.
  8. 8. Interação Universidade–escola: Vivenciando a Formação Docente METASProduzir dados e indicadores que possibilitem a avaliação dos cursos de Licenciatura e apontem as necessidades dos alunos, ainda não atendidas, de modo que os resultados possam orientar futuras ações que visem atender essas demandas.
  9. 9. Interação Universidade–escola: Vivenciando a Formação Docente METAS Constituir e consolidar Laboratórios de Ensino para o desenvolvimento de atividades de pesquisa e de docência, suportes para as disciplinas de Estágio Supervisionado.
  10. 10. Interação Universidade–escola: Vivenciando a Formação Docente METAS Elaborar e produzir material didático apropriado para um ensino contextualizado e transdisciplinar, que poderá ser utilizado pelos licenciandos em Estágio Supervisionado e pelos professores das escolas parceiras.
  11. 11. Interação Universidade–escola: Vivenciando a Formação Docente METAS Estabelecer parcerias entre a escola e a Universidade. Realizar dois Seminários Institucionais. Realizar três oficinas/workshops em cada um dos campi da UERJ. Publicar artigos e materiais de divulgação.
  12. 12. Interação Universidade–escola: Vivenciando a Formação Docente RECURSOS APROVADOS RECURSOS (R$)FONTE Custeio Capital TotalCAPES 130.000,00 26.000,00 156.000,00UERJ - 31.200,00 31.200,00TOTAL 130.000,00 57.200,00 187.200,00
  13. 13. Interação Universidade–escola: Vivenciando a Formação DocenteDESENVOLVIMENTO DO PROJETOCada Unidade Acadêmica, de acordocom sua especificidade, desenvolveráseu Sub-Projeto de forma autônoma ediferenciada, visando alcançar as metasestabelecidas no Projeto Institucional.
  14. 14. Interação Universidade–escola: Vivenciando a Formação Docente O SUCESSO DO PROJETOO sucesso do Projeto Institucional será tãomaior quanto maior for a união dasUnidades Acadêmicas participantes, ainteração entre as Licenciaturas e oenvolvimento dos licenciandos. Um bom trabalho para todos!

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