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Concurso de Periodismo por el Día Mundial de la Salud 2011

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Esta presentación resume el concurso de periodismo realizado en el marco del Día Mundial de la Salud 2011, cuyo tema era la resistencia a los antimicrobianos.

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Concurso de Periodismo por el Día Mundial de la Salud 2011

  1. 1. Resistencias a losAntimicrobianos VII Premio Latinoamericano de Periodismo en Salud • Actividad realizada en el marco del Día Mundial de la Salud 2011 cuyo tema esta basado en las Resistencias a los Antimicrobianos • Comunicado de Prensa
  2. 2. Objetivo y Estrategias• Objetivo: – Ayudar a despertar la conciencia sobre los factores que contribuyen a la resistencia a los antimicrobianos, a construir el compromiso para encontrar soluciones comunes y a impulsar la implementación de políticas y prácticas que puedan prevenirla y contenerla.• Estrategias: – Estímular la calidad periodistica por medio de premios y reconocimientos. – Acopiar y distribir conocimiento a través de las páginas Web de OPS y Red-Salud y varios boletines electrónicos enviados a más de 5,000 periodistas c/u – Consejo de Redacción
  3. 3. Consejo de Redacción• Títulado: "Resistencia a los antimicrobianos, un tema del que hay que hablar“• Moderado por Silvio Waisbord• Diálogo en línea a través de la página Web y correo electrónico• Objetivos: – Incentivar el diálogo público – Conversar sobre los retos que plantea el tema – Espacio para compartir ideas periodísticas para el Día Mundial de la Salud – Entender las dimensiones del problema, discutir sobre cómo y a quién informar y esbozar un trabajo periodístico
  4. 4. Resultados Manuel Velandia Semana • Atención de los medios de Colombia comunicación Claudio Savoia – 24 piezas periodísticas de Diario Clarín Argentina, Colombia, Costa Argentina Rica, Cuba, Ecuador, México, Panamá, Perú y Venezuela, en los géneros de noticia, entrevista y reportaje • Muy buena calidad de periodistas y periódicos • Reportajes extensos
  5. 5. Resultados • Visibilidad para la Organización • Inserción del tema en la agenda de los medios – Aunque no todos hayan escrito para el concurso, queda la semilla del debate y de los articulos concursantes que ahora están en línea en los periódicos y las páginas Web de Red-Salud y OPS.
  6. 6. Concursantes • Reportajes que incitan a continuar con la lectura de la información • Lenguaje sencillo y comprensible • Profundizan en el tema, cuestionan, ofrecen la opinión de múltiples fuentes
  7. 7. ConcursantesTitulares creativos que invitan a la lectura y atraen al público
  8. 8. Concursantes • Utilizan buena diagramación • Contienen recuadros, infografías que facilitan la comprensión del tema • Consultan políticas públicas
  9. 9. Concursantes • Cuestionan e incluyen la dimensión humana, sin perder la ciencia • Se acercan a la gente para demostrar la realidad de las resistencias desde el Johan y su lucha contra punto de vista delinmortales “microscópicos" paciente“¿Se puede morir de amor?”El VIH ahora más que nunca resiste a losmedicamentos
  10. 10. Concursantes • Comunican los mensajes de salud pública • Incentivan el cambio de comportamiento
  11. 11. Ganadores Primer LugarLa Venganza de los Gérmenes Pedro Lipcovich Diario Página/12 Argentina Junio 5 de 2011 http://www.comminit.com/red- salud/content/la-venganza-de-los- g%C3%A9rmenes
  12. 12. Ganadores Segundo Lugar Antibióticos: advierten que másde la mitad se recetaen forma innecesaria Nicolás Maldonado Diario El Día Argentina Junio 12 de 2011 http://www.comminit.com/red-salud/content/%E2%80%9Cantibi%C3% B3ticos-m%C3%A1s-de-la-mitad-se- receta-en-forma- innecesaria%E2%80%9D
  13. 13. Ganadores Tercer Lugar Resistencias a los antimicrobianos: conductas que dañan, apuros que condenanYetel Ricano Noguera Tiempo 21 Cuba Junio 8 de 2011 http://www.comminit.com/red- salud/content/resistencia-los- antimicrobianos-conductas-que- da%C3%B1-apuros-que-condenan
  14. 14. Entrega de Premios• Las oficinas de países podrán ser anfitrión de la ceremonia de entrega de premios a los periodistas ganadores del concurso• Otra oportunidad para llamar la atención de los medios de comunicación
  15. 15. Despertar concienciae incentivar el diálogo

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