Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

presentacia proekta

3,381 views

Published on

Данный интегрированный проект посвящен самому удивительному веществу на Земле - воде.

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

presentacia proekta

  1. 1. Зачем приспосабливать ребенка к системе образования? Не лучше ли приспособить эту систему к ребенку? Ж.Ж. Руссо <ul><li>Учебный интегрированный проект </li></ul><ul><li>Руководители : учителя </li></ul><ul><li>естественнонаучного цикла </li></ul><ul><li>Участники: </li></ul><ul><li>ученики 8-х классов. </li></ul>Колыбель жизни
  2. 2. Дидактические цели проекта: <ul><li>Формирование умения самостоятельно работать с большим объемом информации, кратко и понятно излагать свои мысли; </li></ul><ul><li>Развитие умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения, проводить объективную рефлексию; </li></ul><ul><li>Формирование умений видеть проблему и наметить пути ее решения, применять базовые знания для решения конкретной проблемы; </li></ul><ul><li>Развитие креативных способностей, критического мышления. </li></ul>
  3. 3. Методические задачи: <ul><li>Овладеть обобщенными практическими умениями и навыками проведения исследования; </li></ul><ul><li>Приобрести навыки проектной деятельности, научиться представлять результаты труда с использованием ИКТ. </li></ul><ul><li>Показать, что вода — уникальное природное соединение, активная среда для жизни растений, животных и человека; </li></ul><ul><li>Изучить физические и химические свойства воды, разнообразие внутренних вод РК, красоту водных пространств, рациональное использование водных ресурсов; </li></ul><ul><li>Сформировать бережное отношение к воде и к миру в целом, ощущать себя частью этого мира; </li></ul>
  4. 4. Важнейшая задача цивилизации – научить человека мыслить. Т.Эдисон <ul><li>Основополагающий вопрос: </li></ul><ul><li>Почему </li></ul><ul><li>изменяется мир ? </li></ul>
  5. 5. «…чем яснее осознается и понимается цель, тем больше вероятность, что она будет достигнута» В.А.Якунин <ul><li>Темы самостоятельных </li></ul><ul><li>исследований учащихся </li></ul>Биология Польза воды - буклет Вода в организме человека - презентация Возникновение жизни - презентация Тайна зарождения жизни - реферат Происхождение жизни - реферат Физика Буклет: «Тепловые свойства воды» Презентация: «Круговорот воды в природе» Презентация: «Облака» Презентация: О чем шепчет нам вода» Презентация: «Испарение» Реферат: «Свойства воды» Реферат: «Тепловые свойства воды» География Влияние воды на климат - презентация Карстовые явления - буклет Многолетняя мерзлота - презентация Химия Вода в моем городе - презентация Влияние качества питьевой воды на здоровье - буклет Удивительные свойства воды - презентация Использование воды в промышленности - презентация Вода как растворитель - презентация Современный взгляд на состояние воды - реферат Гидролиз - сообщение Питьевая вода - реферат Вода - сообщение Это интересно Загадочные свойства воды - презентация
  6. 6. «Пустая голова не рассуждает, чем больше опыта и знаний имеет эта голова, тем более она способна рассуждать» Блонский <ul><li>Этапы и сроки проведения проекта </li></ul><ul><li>1. Организационно-подготовительный этап ( 1 неделя ): </li></ul><ul><li>- «Мозговой штурм» (постановка проблемы, выдвижение гипотез); </li></ul><ul><li>- формирование групп, составление плана действий; </li></ul><ul><li>- обсуждение возможных источников информации по </li></ul><ul><li>поставленной проблеме, вопросов защиты авторских прав. </li></ul>
  7. 7. Нужно иметь в голове множество разнообразных идей, чтобы родить одну хорошую . Л. Мерсье <ul><li>Этапы и сроки проведения проекта </li></ul><ul><li>2. Экспериментально – аналитический этап ( 2 недели ): </li></ul><ul><li>- самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого </li></ul><ul><li>в группе; </li></ul><ul><li>- самостоятельная работа групп по выполнению заданий ( практическая </li></ul><ul><li>работа «Группы крови», «Влияние факторов на сердечно-сосудистую </li></ul><ul><li>систему», «Изучение кровотока»); </li></ul><ul><li>- корректировка плана ( выдвижение новых гипотез и путей их </li></ul><ul><li>проверки ); </li></ul><ul><li>- обсуждение, обобщение результатов исследований ( общие выводы ). </li></ul>
  8. 8. Опыт – вот учитель жизни вечный. И.В. Гете <ul><li>Этапы и сроки проведения проекта </li></ul><ul><li>3. Заключительный этап ( 3 недели): </li></ul><ul><li>- выбор творческого названия проекта; </li></ul><ul><li>- оформление результатов исследования в виде презентаций и </li></ul><ul><li>буклетов; </li></ul><ul><li>- защита проектов. </li></ul>
  9. 9. Результаты исследований учащихся представлены: <ul><li>На сайте в Интернете - http://NEPTUNE.spaceweb.ru/~naturalsc/ </li></ul><ul><li>В учебном проекте «Колыбель жизни» , представленном на сайте http :// www.letopisi.ru в рамках конкурса «В фокусе учебный проект – 2007» </li></ul>

×