Trabajo de salud pública

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POITICAS DE SALUD

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Trabajo de salud pública

  1. 1. TRABAJO DE SALUD PÚBLICA PRESENTADO POR: ANGIE CAROLINA SANCHEZ GARCÍA PAOLA ANDREA PADRÓN ALMANZA ORLY ROCIO PAUD RAMOS I SEMESTRE DOCENTE: ENALBIS ESTHER ESPITIA CABRALES ENFERMERA JEFE ESP. EN GERENCIA DE LA SALUD PÚBLICA PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN EN SALUD FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD DEPARTAMENTO DE SALUD PÚBLICA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA MONTERIA 2017
  2. 2. INTRODUCCIÓN El objetivo del presente trabajo es contribuir con la recopilación de avances importantes en las políticas de salud desde la década de los 60 hasta nuestros tiempos teniendo en cuenta que cada una de las leyes promulgadas han sido en pro del bienestar colombiano es allí, donde la salud pública juega un papel importante debido a que se realiza una conexión de todas las entidades de salud con las personas mismas acogiéndose a tales políticas. En los últimos años se han implementado medidas importantes normas en nuestro país para evitar todo tipo de alteraciones y si están se presentan hacer de los estilos de vida saludable un recurso que minimice los daños tanto a nivel económico, político, ambiental entre otros. Algunas medidas pueden sintetizarse en el aumento de leyes, y prohibiciones generales vinculadas con la publicidad y promoción de la salud, y aunque se han tenido altibajos, debemos reforzar las acciones médicas, legislativas y sociales a fin de disminuir todos estos estragos.
  3. 3. OBJETIVOS  Informar a la población objeto de la importancia de las políticas y las eventualidades que se han presentado a lo largo de la historia de la salud.  Concientizar acerca de la aplicación correcta de la Ley 715 en materia de salud.  Dar a conocer el eje normativo de salud pública y resaltar los aspectos importantes en la actualidad del mismo.
  4. 4. ¿Cuál es el recorrido histórico de la legislación en cuanto a políticas de salud pública en nuestro país? Es conveniente realizar un cuadro resumen. Con el fin de contar con un referente histórico que permita comprender el proceso de construcción de políticas públicas, programas y proyectos a favor de la primera infancia, proceso que ha contado con la participación de las entidades gubernamentales y de la sociedad civil, a continuación se presenta un resumen que comprende hechos a partir de la década de los 60 hasta la actualidad. Década Hechos históricos 1960 1. Creacióndel ICBFmediante laLey75 de 1968. 2. Creaciónde losJardinesInfantilesNacionales.(Ministerio de Educación Nacional,1962) 1970 1. Creaciónde losCentrosde AtenciónIntegral al Preescolar (Caip),mediantelaLey27 de 1974. 2. Inclusiónde laeducaciónpreescolarcomoel primernivel del sistemaeducativoformal porparte del Ministeriode EducaciónNacional. DecretoNo.088 de 1976. 3. Diseñodel PlanNacional de AlimentaciónyNutrición (PAN),que otorgóunénfasisparticularalapoblación infantil (Plande Desarrollo"ParaCerrarlaBrecha", 1974 - 1978). 4. Diseñode laPolíticaNacional de Atenciónal Menor,que enfocalaatencióndel menorde siete añosatendiendola situaciónde lasaludy losprocesosde socialización(Plan de IntegraciónSocial,1978-1982). 5. Creacióndel SistemaNacional de BienestarFamiliar (SNBF) Ley7 de 1979, que establece lasnormaspara protegera losniñosyniñas,promoverlaintegración familiar,garantizarlosderechosdel niñoyde laniñay ejercerfuncionesde coordinaciónde lasentidades estatales,relacionadasconlosproblemasde lafamiliay del menor. 1980 1. El Ministeriode Educaciónimplementael Plande Estudios para la EducaciónPreescolarconuna concepciónde atenciónintegral alaniñezy con laparticipaciónde la familiaylacomunidad(DecretoNo.1002 de 1984. Plande Desarrollo,"CambioconEquidad",1982-1986). 2. Diseñoe implementacióndel Programade Hogares Comunitariosde Bienestar(HCB),mediante loscualesse
  5. 5. brindaríacuidadodiurno,alimentación,atenciónbásicaen saludy educaciónpreescolara losmenoresde siete años. (ICBF1986). 1960 1. La ConstituciónPolíticade 1991, en suArtículo67, establece que "laeducaciónseráobligatoriaentre loscincoy losquince añosde edady comprenderácomomínimoun año de preescolar". 2. Creacióndel ProgramaNacional de AcciónenFavor de la Infancia(PAFI),que retomalosplanteamientosde laCDN y los de la Cumbre de Jomtiem(1990). El PAFIincluyópolíticasy programasorientadosalos niños,niñasyjóvenesmenoresde 18 años. 3. Creaciónde los JardinesComunitariosconlosque se brinda atencióna losniñosyniñasen edadpreescolarpertenecientes a poblacionesvulnerables,conlaparticipaciónde lospadresy acudientes(ICBF,AcuerdoNo.19de 1993). 4. Creacióndel SistemaGeneral de SeguridadSocial enSalud, que priorizólaatenciónde lasmadresgestantesylactantes,de la poblacióninfantil menorde unaño y de lasmujerescabeza de familia(Ley100 de 1993). 5. Creacióndel ProgramaGrado Cero que busca ampliarla cobertura,elevarlacalidadycontribuiral desarrollointegral y armónicode todoslos niñosyniñasde cinco y seisañosde edad,encoordinaciónconlossectoresde saludy el ICBF.. (Ministeriode EducaciónNacional,LeyGeneral de Educación, Ley 115 de 1994). 6. Creacióndel ProgramaFami -Familia,Mujere Infancia- el cual entregacomplementonutricional amadresgestantes, mujereslactantesyniñosyniñasentre los6 y los24 meses,y ofrece sesioneseducativasalasmadrespara que realicen actividadespedagógicasconlosniñosyniñasmenoresde dos años.(ICBF,1996) 1990 7. Formulacióndel documentoConpes2787 de 1995, una
  6. 6. políticapúblicasobre lainfancia"El Tiempode losNiños",el cual esaprobadopara contribuiral desarrollointegral de los niñosy de lasniñasmás pobresy vulnerables,vinculándolosa programasde nutrición,saludyeducación. 8. Diseñoy ejecuciónde laestrategiadel PactoporlaInfancia, como mecanismoparadescentralizarel PAFIyasegurarsu ejecuciónanivel local (Consejeríaparala PolíticaSocial de la Presidenciade laRepúblicayel DNP,1996). 9. Establecimientode normasrelativasalaorganizacióndel servicioeducativoyorientacionescurricularesdel nivel preescolar(Ministeriode EducaciónNacional, Decreto No.2247de 1997). En 1999 se publicanloslineamientos pedagógicosde este nivel. 2000-2010 1. Se promulgala ley715 de 2001 , que definiólas competenciasyrecursosparala prestaciónde losservicios sociales(saludyeducación) yestablecióel SistemaGeneral de ParticipacionesSGP.Estaleyposibilitalaampliaciónde coberturaenel grado obligatoriode preescolaryasigna recursospara alimentaciónescolar,enlosestablecimientos educativos,aniñosya niñasenedadpreescolar. 2. Aprobacióndel CONPES091 de 2005, con el que se definenmetasyestrategiasparael cumplimientode los Objetivosde Desarrollodel Milenio.Encuantoa la primera infancia,aparece enlosobjetivoslaerradicaciónde lapobreza extrema,el accesoa primariauniversal,reducirlamortalidad infantil enmenoresde cincoañosy mejorarlasaludsexual y reproductiva. 3. Adopciónde losConsejosparalaPolíticaSocial como mecanismode coordinaciónde lasdiferentesinstanciasdel SNBF(Plande DesarrolloHaciaun EstadoComunitario,2002- 2006 / 2006-2010). 4. Construcciónparticipativade políticapúblicade infancia "ColombiaporlaPrimeraInfancia".Políticapúblicaporlos niñosy niñasdesde lagestaciónhastalos6 años.(ICBF,2006).
  7. 7. 2006-2010 1. Se promulgala Ley 1098 de 2006 , Códigode la Infanciay la Adolescenciaque derogael Códigodel Menor.Estaley establece ensuArtículo29 el derechoal desarrollointegralde la primerainfancia. 2. Aprobacióndel CONPES109 de 2007 , el cual materializa el documento"ColombiaporlaPrimeraInfancia"yfija estrategias,metasyrecursosal Ministeriode laProtección Social,Ministeriode Educaciónyal Icbf,con el finde garantizar la atenciónintegral aestapoblación. 3. Aprobación CONPES115 de 2007 que distribuye los recursosdel SGP Decreto4875 de 2011 provenientesdel crecimientoreal de laeconomíasuperioral 4% de la vigencia 2006 (Parágrafotransitorio2º del Artículo4º del Acto Legislativo04de 2007). 4. Se promulgala Ley1295 de 2009 o de atenciónintegral a la primerainfancia,porlacual se reglamente laatenciónde los niñosy niñasde laprimerainfanciade lossectores1,2 y 3 de Sisbén,conlaque el Estado planteacontribuirala calidadde vidade las madresgestantesya garantizarlosderechosde las niñasy losniñosdesde sugestión. 5. Foro mundial de gruposde trabajopor laprimerainfancia: Sociedadcivil yEstado 2009, enel que se desarrollanlos avancesy sostenibilidadde lapolíticapúblicade primera infancia,laatenciónintegral conenfoquediversoyel alcance y responsabilidadde lasociedadcivil conlaprimerainfancia. 6. Plande Desarrollo:Prosperidadparatodos(2010-2014) 7. Distribuciónde losRecursosdel SistemaGeneral de ParticipacionesConpesSocial 8. RecursosPara La AtenciónIntegral De LaPrimeraInfancia Conpes162
  8. 8. ¿Qué importancia tiene para usted la aplicación de las competencias en salud de la ley 715? Ley 715 de Diciembre 21 de 2001 Por la cual se dictan normas orgánicas en materia de recursos y competencias de conformidad con los artículos 151, 288, 356 y 357 (Acto Legislativo 01 de 2001) de la Constitución Política y se dictan otras disposiciones para organizar la prestación de los servicios de educación y salud, entre otros. Es muy importante la aplicación ya que se basa en aspectos muy importante como son: Formular las políticas, planes, programas y proyectos de interés nacional para el sector salud y el Sistema General de Seguridad Social en Salud y coordinar su ejecución, seguimiento y evaluación. Impulsar, coordinar, financiar, cofinanciar y evaluar programas, planes y proyectos de inversión en materia de salud, con recursos diferentes a los del Sistema General de Participaciones. Expedir la regulación para el sector salud y el Sistema General de Seguridad Social en Salud. Brindar asesoría y asistencia técnica a los departamentos, distritos y municipios para el desarrollo e implantación de las políticas, planes, programas y proyectos en salud. Definir y aplicar sistemas de evaluación y control de gestión técnica, financiera y administrativa a las instituciones que participan en el sector y en el Sistema General de Seguridad Social en Salud; así como divulgar sus resultados, con la participación de las entidades territoriales. Definir, diseñar, reglamentar, implantar y administrar el Sistema Integral de Información en Salud y el Sistema de Vigilancia en Salud Pública, con la participación de las entidades territoriales. Reglamentar, distribuir, vigilar y controlar el manejo y la destinación de los recursos del Sistema General de Participaciones en Salud y del Sistema General de Seguridad Social en Salud, sin perjuicio de las competencias de las entidades territoriales en la materia. Establecer los procedimientos y reglas para la intervención técnica y/o administrativa de las instituciones que manejan recursos del Sistema General de Seguridad Social en Salud, sea para su liquidación o administración a través
  9. 9. de la Superintendencia Nacional de Salud en los términos que señale el reglamento. El Gobierno Nacional en un término máximo de un año deberá expedir la reglamentación respectiva Cuál es el Eje normativo del Plan de salud Pública actual Qué Cambios tiene el Plan de salud pública actual con relación al Programa anterior?

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