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Esquema de redaccion

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Esquema de redaccion

  1. 1. El lugar más “extraño” de Lima • Texto descriptivo objetivo • Descripción: modalidad textual que consiste en presentar las características o propiedades de un elemento o una clase de estos, que puede ser una persona, una entidad, una organización, un objeto, un lugar o una entidad abstracta. • La habitación es grande y hermosa. • La habitación tenía una capacidad para 200 personas y estaba decorada con cuadros del siglo XVIII. • Importante: 1) Observación del mayor número de detalles 2) Selección y acomodo de los más importantes 3) Enfoque de acuerdo con el punto de vista 4) Partes y subpartes
  2. 2. El lugar más “extraño” de Lima • • • Fecha de entrega: 5 de noviembre Fecha de revisión: hasta el 31 de octubre Extensión: en Word, letra Times New Roman 12 a espacio y medio. • margen superior: 3 margen inferior: 2 izquierda: 2.5 derecha: 2 • 600 palabras o 45 líneas aproximadamente. • Estructura: introducción, cuerpo o desarrollo, cierre.
  3. 3. REDACCIÓN Esquema de redacción Lic. Juan Pablo Rivera Taboada
  4. 4. La estructura del texto académico • Un texto académico se caracteriza por organizar estratégicamente la información. En ese sentido, los textos académicos son conjuntos de ideas altamente estructurados. • En el texto académico, la información se organiza en tres niveles: el nivel global, de párrafos y de oraciones. Texto Párrafo Oración
  5. 5. La estructura del texto académico • En el nivel global, un texto académico posee una estructura determinada que comprende, generalmente, tres grandes partes:  introducción, que sirve para presentar el tema Introducción  desarrollo o nudo, para enunciar y detallar las ideas principales Cuerpo  cierre, para ofrecer una síntesis o balance del tema desarrollado. Conclusión
  6. 6. La estructura del texto académico • Un texto bien estructurado presenta tres aspectos (Ezcurra et al., 2007): 1) Pertinencia de las ideas: contenidos elegidos con acierto. 2) Organización de las ideas: orden de los contenidos y sus relaciones claros. 3) Propósito del texto: lo escrito se articula en función del objetivo que persigue el escrito. • La organización de los textos académicos abarca desde un escrito de cuatro o cinco párrafos hasta un trabajo para un curso, por ejemplo.
  7. 7. La estructura del texto académico • Un texto académico, como un trabajo de curso, puede dividirse en capítulos; estos últimos reúnen un conjunto de apartados, los cuales están conformados por párrafos. • Los índices de libros son una muestra de cómo se ha llevado a cabo la organización de un texto.
  8. 8. Organizar un esquema • Un esquema textual es un dibujo, diagrama o lista numérica que representa las ideas que conforman un discurso, el orden en el que aparecen en el texto y las relaciones de jerarquía que existen entre dichas ideas (Ezcurra et al., 2007). • La función del esquema es planear el camino más adecuado para elaborar el texto. • Durante la redacción, el esquema puede cambiar. • Existen diversas formas de expresar la organización del texto. La elección de una u otra dependerá de la persona que escribe. • Por su utilidad, beneficios y límites presentaremos dos tipos: el esquema numérico y el esquema a manera de diagrama de ideas.
  9. 9. Esquema numérico • Mientras más extenso sea el texto, más conveniente será trabajar con este tipo de esquema. • La organización en niveles requiere de un análisis sistemático. • Muy útil pues es la base para el índice de trabajos. • Desventaja: son lineales, es decir, solo expresan relaciones entre ideas contiguas y no permiten ver las relaciones a distancia.
  10. 10. Esquema a manera de diagrama • Son convenientes para organizar textos breves, como un examen o un trabajo que no excederá las cuatro o seis páginas. • El principal beneficio es su plasticidad gráfica. El uso de flechas o marcas personales permiten visualizar las relaciones de ideas aun cuando estén alejadas. • En este tipo de esquema se pueden observar los vínculos entre las ideas y la red de relaciones. • Lo dicho en un momento preciso está engarzado con lo se dijo anteriormente y, gracias a ello, resulta comprensible. A esta propiedad de los textos se le llama progresión semántica.
  11. 11. ¿Cómo preparar el esquema? • Usar un tipo de esquema no excluye usar el otro. Incluso pueden combinarse: se puede organizar partes breves con los mapas gráficos y la estructura global del texto con un esquema numérico. • Una vez que has elegido un tema de trabajo, el siguiente paso es expandirlo con un esquema. Para ello se debe: 1) identificar los puntos que se debe desarrollar 2) dividirlos en partes y asignarles una jerarquía (distinguir entre ideas principales y secundarias) 3) prever el orden de la exposición de las ideas • Importante: todo este trabajo debe estar guiado por el propósito del texto. El esquema debe ser una descripción clara y analítica del camino para conseguir el propósito.
  12. 12. Referencias bibliográficas Ezcurra, A., Bariola, N., Naters, L. y Romero, L. (2007). Iniciarse en la redacción universitaria: exámenes, trabajos y reseñas . Lima: PUCP. Quiroz, J. y Peña, E. (coords.). (2012). Redacción. Lima: Universidad Católica Sedes Sapientiae. Serafini, M. (1994). Cómo se escribe. Barcelona: Paidós.

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