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Sesión 2 del diplomado en la normal farallones de Cali

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Sesion 2

  1. 1. SESION 2 AGENDA 1. SALUDO Y BIENVENIDA 2. ACTIVIDAD: ¿QUIEN SOY YO? 3. ENFOQUE METODOLÓGICO TPACK 4. RUBRICA TPACK 5. REGISTRA TU BLOG 6. FORMULARIO DIGITAL PARA LAS COMPETENCIAS TICS 7. REFLEXION EN EL BLOG SOBRE ENFOQUE METODOLÓGICO TPACK
  2. 2. 1. SALUDO Y BIENVENIDA • ESTE ES MI GRUPO…..
  3. 3. ACTIVIDAD: ¿QUIÉN SOY YO? • TRABAJEMOS EN PAREJAS O EN TRIOS • CUÉNTALE A TU COMPAÑERO QUIÉN ERES, QUE TE GUSTA, ETC. ALGO QUE ÉL O ELLA NO SEPAN DE TI. • PRESENTAME A TU COMPAÑERO
  4. 4. ENFOQUE METODOLOGICO TPACK • TPACK- Tecnological Pedagogical Content Knowledge – Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido es desarrollado entre 2005 y 2009 por Punya Mishra y Mattew J. Koehler de la Universidad Estatal de Michigan. Koehler & Mishra (2005) introducen el marco teórico del TPACK, a partir del trabajo de Shulman (1987). En el contexto español quienes han introducido fuertemente el modelo son los profesores Judi Harriis y Narcis Vives..
  5. 5. El modelo TPACK considera necesarias tener en cuenta las intersecciones entre los conocimientos de los contenidos, de la pedagogía y de la tecnología a la hora de diseñar una planificación didáctica adaptada a un contexto y a las decisiones pedagógicas prácticas sobre la naturaleza de la experiencia del aprendizaje, así como la selección de las herramientas y recursos tecnológicos con que contará para que efectivamente se lleve a cabo los procesos de formación y evaluación de los aprendices..
  6. 6. Considera la enseñanza como un proceso complejo que requiere que el profesor desarrolle competencias TIC que van desde la alfabetización y el soporte en el diseño de su actividades de aula apoyándose en tecnologías pero que trascienda estos momentos hasta llegar al fomento de procesos colaborativos y de generación del conocimiento colectivos.
  7. 7. El modelo TPACK para el programa Educación Digital para Todos de la Secretaría de Educación de la ciudad de CaliColombia, es enriquecido desde el enfoque de Ciencia, Tecnología y Sociedad -CTS-, cuyo objetivo principal es articular el enfoque humanístico social a los estudios sobre la ciencia y la tecnología
  8. 8. • En otras palabras la aspiración de que los avances científicos y tecnológicos permitan crear sociedades más inclusivas, equitativas y que promueva un bienestar personal y colectivo desde la ética y la responsabilidad que implica la toma de decisiones frente al diseño, uso y apropiación de las TIC en los diversos contextos.
  9. 9. TPACK
  10. 10. RUBRICA TPACK
  11. 11. REGISTRA TU BLOG • http://cms.univalle.edu.co/DiplomadoVDR/?page_id=43
  12. 12. FORMULARIO DIGITAL PARA COMPETENCIAS TICS • https://docs.google.com/a/correounivalle.edu.co/forms/d/18D ZnM99--Eex1ZS7PEsy5fkHZqT3kgrN13sblYigbjE/viewform
  13. 13. REFLEXIÓN EN EL BLOG SOBRE ENFOQUE METODOLOGICO TPACK • INGRESA EN TU BLOG LA REFLEXION DEL DIA. • QUE APRENDÍ HOY • CÓMO LO APRENDÍ • PARA QUÉ ME SIRVIÓ LO QUE APRENDÍ
  14. 14. PLATAFORMA INTEL • www.intel.com/educacion/docentes

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