Ppt.proposal ptk

3,122 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
3,122
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
60
Actions
Shares
0
Downloads
160
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Ppt.proposal ptk

  1. 1. UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS DALAM MENDESKRIPSIKANKENAMPAKAN ALAM MELALUIPEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IV SDN PETUNGREJO NGUNTORONADI MAGETAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 OLEH: RISKE SUSANTI (09141185)
  2. 2. Latar Belakang: 1. Masih banyak guru yang menggunakan metode ceramah dalam kegiatan belajar mengajar. 2. Kurangnya partisipasi siswa dalam proses belajar mengajar. 3. Rendahnya hasil belajar siswa pada pelajaran IPS 4.Siswa menganggap IPS adalah pelajaran yang membosankan 5. Siswa kurang berani menyampaikan pendapat serta mengajukan pertanyaan kepada guru apabila mengalami kesulitan belajar.
  3. 3. Rumusan Masalah Bagaimana peningkatan prestasi belajar IPS dalam mendeskripsikan kenampakan alam melalui pembelajaran Kooperatife Tipe Make a-Match pada siswa kelas IV SDN Petungrejo Nguntoronadi Magetan Tahun Pelajaran 2012/2013?
  4. 4. Pemecahan masalahannya: Untuk memecahkan masalah, meningkatkan prestasi belajarIPS dalam mendeskripsikan kenampakan alam pada mata pelajaran Ilmu pada siswakelas IV SDN 1 Petungrejo, akan dilakukan pembelajaran kooperatif tipe Make a-match.
  5. 5. Langkah- langkah: 1. Guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi beberapa konsep atau topic yang cocok untuk review, satu bagian kartu soal dan bagian lainnya kartu jawaban. 2. Siswa dibagi menjadi 3 kelompok, kelompok 1 mendapat kartu soal dan kelompok 2 mendapat kartu jawaban sedangkan kelompok 3 berfungsi sebagai penilai. 3. Tiap peserta didik mendapatkan satu kartu yang berisi pertanyaan atau jawaban. 4. Setiap peserta didik mencari pasangan yang cocok dengan kartunya (Pasangan pertanyaan-jawaban) 5. Setiap peserta didik yang dapat mencocokkan kartunya sebelum batas waktu diberi poin oleh penilai. 6. Setelah satu babak kartu dikocok lagi agar tiap siswa mendapat kartu yang berbeda dari sebelumnya 7. Setelah semua siswa mendapatkan pasangannya kemudian siswa yang berperan sebagai penilai berganti peran menjadi pemegang kartu pertanyaan dan sebagian memegang kartu jawaban. Sedangkan siswa pada kelompok 1 dan 2 sebelumnya berganti peran sebagai penilai. 8. Kemudian lakukan kegiatan seperti langkah pada nomor 4 dan 5. 9. Kesimpulan dan penutup
  6. 6. Tujuan Penilitian “Mendeskpipsikan peningkatan Prestasi Belajar IPS Dalam Mendeskripsikan Kenampakan Alam melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a- Match pada siswa Kelas IV SDN Petungrejo Nguntoronadi Magetan Tahun Pelajaran 2012/2013”.
  7. 7. Manfaat Bagi guruPenggunaan Pembelajaran Kooperatife Tipe Make a- Match dapat memberikan tambahan suatu pengalaman pada guru Ilmu Pengetahuan Sosial yang terlibat dalam penelitian Bagi siswaPenggunaan Pembelajaran Kooperatife Tipe Make a- Match dalam memahami konsep pembelajaran memberikan suatu tambahan pengalaman pada siswa dalam kegiatan belajar. Bagi penelitiDengan melakukan penelitian langsung peneliti memperoleh pengalaman dan wawasan tentang penggunaan Pembelajaran Kooperatife Tipe Make a- Match di sekolah
  8. 8. Kajian pustaka karakteristik siswa kelas IV pembelajaran Kooperatife tipe Make A- Match pembelajaran ilmu pengetahuan Sosial Prestasi Belajar
  9. 9. Metode penilitian SIKLUS 1a. Tahap perencanaanb. Tahap melakukan tindakanc. Tahap mengamatid. Tahap refleksi SIKLUS2a. Tahap perencanaanb. Tahap melakukan tindakanc. Tahap mengamatid. Tahap refleksi
  10. 10. PENGUMPULAN DATA TES OBSERVASI LANGSUNG
  11. 11. JADWAL PENELITIAN Penelitian ini dilakukan selama 5 bulan terhitung mulai bulan Februari hingga bulan Juni tahun 2013. Tempat penelitian ini dilakukan di SDN Petungrejo Kecamatan Nguntoronadi Kabupaten Magetan
  12. 12. AlhamdulillahTERIMAKASIH

×