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La prise de parole en public se situe bien dans un processus de communication dont il faut avoir les ressorts en tête. Quelques illustrations.

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  1. 1. PRENDRE LA PAROLE EN PUBLIC SUPPORT PÉDAGOGIQUE Richard Hamon avec Go Learning
  2. 2. SE SITUER DANS UN PROCESSUS DE COMMUNICATION 1.
  3. 3. 3 Le trépied de la prise de parole en public Moi, ma communication Mon publicMon message Profil Gestion du stressIntention Langage corporel Idée principale Structure Argumentation Cadre de référence Besoins & attentes
  4. 4. 4 Les mots et les attitudes le non verbal le para- verbal le verbal 4 Le corps, les yeux, le mouvement Le choix des mots, leur sens Le ton, le volume, le rythme…
  5. 5. 5 Dénotation : un mot dans son sens premier et objectif Connotation : ce que m’évoque le mot personnellement Chaque mot a son propre sens aux oreilles de mon interlocuteur! Le cadre de référence
  6. 6. 6 Le schéma de la communication émetteur récepteur 6 Message
  7. 7. 7 Récepteur : ce qu’il entend Ce qu’il interprète Ce qu’il comprend Ce qu’il pense Ce qu’il veut dire Emetteur : ce qu’il dit L’image de soi L’image de l’autre L’image de soi L’image de l’autre Perturbateurs Filtre des émotions Discours Le circuit de l’information
  8. 8. 8 L’entonnoir de la communication 8

La prise de parole en public se situe bien dans un processus de communication dont il faut avoir les ressorts en tête. Quelques illustrations.

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