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Lettre d'information des professeurs de langues vivantes de l'académie de Rennes

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la g@zette des langues offre aux enseignants la possibilité de s'adresser à d'autres enseignants. Restez ainsi informés sur les nouveautés pédagogiques intégrant des usages du numérique.

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Lettre d'information des professeurs de langues vivantes de l'académie de Rennes

  1. 1. Numéro 9 mars 2017 Cartoun, mode d'emploi Depuis le mois de décembre, Cartoun, la cartographie des activités pédagogiques, est désormais accessible sur tout le territoire. Que vous soyez dans l'académie de Rennes ou dans l'académie de Mayotte, il vous suffit de vous identifier et de cliquer sur Cartoun pour découvrir les activités publiées dans votre académie et ailleurs. Cartoun, un service facile à prendre en main Vous recherchez des idées pour faire travailler vos élèves en groupe ? Rien de plus simple que de se connecter à Toutatice. Sur votre bureau, vous trouverez l'icône de Cartoun. Après avoir cliqué dessus, vous devrez sélectionner l'académie de Rennes comme guichet d'authentification puis valider. Ensuite, il suffit de saisir le mot que vous recherchez dans la 1 La g@zette des langues fait peau neuve ! Bonjour à tous, La g@zette des langues, lettre d'information offrant aux enseignants la possibilité de s'adresser à d'autres enseignants, est de retour. Depuis septembre, l'actualité éducative est intense. Aussi, pour vous permettre de rester informés sur toutes ces nouveautés pédagogiques, ce numéro sera entièrement consacré à Cartoun. Ce service de Toutatice, que vous connaissez peut-être déjà, a beaucoup évolué. Depuis ses débuts, il offre de nouvelles fonctionnalités très utiles pour se constituer un réseau de travail LA G@ZETTE DES LANGUES LA LETTRE D'INFORMATION DES PROFESSEURS DE LANGUES DE L'ACADÉMIE DE RENNES
  2. 2. Numéro 9 mars 2017 case mot(s) clé(s) puis validez. A droite apparaîtront les résultats de votre requête. En cliquant sur le titre d'une fiche, vous accéderez à l'intégralité de l'article. Si vous souhaitez obtenir plus d'informations, vous pouvez contacter directement l'auteur de la fiche en cliquant sur contacter. Vous recevrez ensuite une réponse sur votre messagerie académique. Voici quelques exemples inspirants en allemand, en anglais et en espagnol. Un exemple pour le cycle 4 en allemand Rozenn Jestin, professeure d'allemand au collège Yves Coppens à Lannion, partage une activité de création de frise chronologique numérique intégrant la géolocalisation, ainsi que l'ajout d'images et de vidéos. Pour consulter sa fiche, cliquez sur le lien ci-contre : https://cartoun.education.fr/ portail/share/AP1200 2 et développer ainsi ses compétences professionnelles. En langues vivantes, 228 fiches sont actuellement disponibles dans notre académie. N'hésitez pas à les consulter et à publier à votre tour ! Plus les fiches seront nombreuses, plus nous disposerons de ressources pour nous inspirer. Bonne lecture ! Directeur de la publication : Fabrice David, IA-IPR de langues régionales Rédactrice en chef : Régine Ballonad-Berthois Comité de rédaction : Les membres du GIPUN : Hervé Fleury Rozenn Jestin Florence Le Bras Sabine Scanvic Christine Thiers Anne-Claire Touchais Contact : Regine- Marie.Ballonad@ac-rennes.fr @regitice35 http://www.scoop.it/u/regine-bb
  3. 3. Numéro 9 mars 2017 Un exemple de création de magazine pour le cycle 3 et 4 en anglais Anne-Claire Touchais, professeure d'anglais au collège François Broussais et au lycée des métiers de la Fontaine des eaux à Dinan, a publié sur Cartoun une activité permettant aux élèves de développer leur créativité ainsi que leur production écrite en anglais. Découvrez cette alternative à Madmagz et sa mise en oeuvre : https://cartoun.education.fr/portail/ share/AP1035 Un autre exemple de création de magazine pour le cycle 4 en espagnol Christine Thiers, professeure d'espagnol au collège les Chalais et aux Hautes Ourmes à Rennes a organisé le concours de la meilleure équipe de journalistes en herbe entre deux collèges. Pour découvrir les points positifs d'un tel projet et les pièges à éviter, consultez cette fiche : https://cartoun.education.fr/portail/share/AP1648 L'activité plébiscitée : le plan de travail 2.0 Sylvie Le Rolland, professeure d'espagnol au lycée Rabelais à Saint- Brieuc, crée des parcours de travail individualisé pour ses élèves avec des ressources audio, vidéo, du texte. Ainsi, elle peut suivre le travail de ses élèves qui ont le choix entre des activités de remédiation et/ou d'approfondissement. Pour en savoir plus, vous pouvez découvrir la fiche en cliquant ici : https:// cartoun.education.fr/portail/share/AP1223 Dans le prochain numéro, ne manquez pas les articles qui seront dédiés aux classes inversées en cours de langues. 3

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