Competencias

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Competencias

  1. 1. TEMA<br />ESTRATEGIAS DIDACTICA PARA TRABAJAR LA COMPETENCIA DIGITAL<br />LA ESTRATEGIA DIGITAL ES UN CONJUNTO DE ACCIONES QUE SE LLEVA A CABO PARA LOGRAR UN DETERMINADO FIN U OBJETIVO<br />ACTIVIDADES COMO ESTRATEGIA PARA TRABAJAR LA COMPETENCIA DIGITAL DIDACTICAS EN INTERNET <br />NOS LLEVA A COMPATIR CONOCIMIENTO <br />
  2. 2. DOS CARACTERISTICAS IMPORTANTES PARA LA MOTIVACION O ILUCION EN EL AULA<br />CONSEGIR QUE LOS NIÑOS VENGAN CON ILUCIONES AL COLEGIO TENEMOS UN 90 Y MAS % EN ADELANTE<br />ADEMAS DE VENIR CON ILUCIONES Y SER FELIZ EN EL COLEGIO LOS NIÑOS APRENDEN . SOMOS LOS MAS FELIZ DEL MUNDO NOSOTROS COMO MAESTROS <br />EL MAESTRO TENDRA QUE SER UN EXPERTO E INNOVADOR <br />
  3. 3. OBJETIVOS<br />QUE LOS DOCENTES IMPLIMENTEN LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN SUS DIFERENTES REDES <br />CON LA TECNOLOGIA SE PRETENDE EL DESARROLLO DE NUEVAS REDES PARA LA SOCIEDAD <br />REALIZANDO PRACTICAS INNOVADORAS QUE APORTEN UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.<br />IMPLEMENTAR EN TODO MOMENTO LA MOTIVACION PARA LOGRAR EL INTERES DE LOS ALUMNOS <br />
  4. 4. EVALUAR LAS FACES DE LA PRACTICA COTIDIANA DE LOS DOCENTES <br />ACCESO DEL USO TECNOLOGICO <br />ADAPTACION <br />INNOVACION DIDACTICA <br />EXPERIMENTADO LA TECNOLOGIA <br />INNOVACION<br />
  5. 5. EDUCACION EN VALORES <br />EN CUESTIONES DE CULTURA Y SABEREDUCACION EN VALORES , SOLO SE PIERDE LO QUE SE GUARDA; SOLO SE GANA LO QUE SABE.A. MACHADO <br />CENTRADO EN EL ALUMNO PROTAGONISTA <br />TRABAJO EN EQUIPO MUCHAS MANOS, JUNTAS AUNQUE SEAN MUY PEQUEÑAS , PUEDEN HACER GRANDES COSAS .<br />
  6. 6. EN LA ACTUALIDAD, LA CAPACIDAD DE GENERAR CONOCIMIENTOS ES UNA DE LAS MAYORES DE CUALQUIER SOCIEDAD<br />POR QUE NO EDUCAMOS PARA CREAR <br />POR QUE NO EDUCAMOS PARA COMPARTIR <br />
  7. 7. ESTRATEGIAS DIGITALES EN EL USO DE LAS TICS<br />LAS REDES EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR ESTAN PROVOCANDO LA APRETURA DE NUEVOS CAMINOS A LA TRANSFORMACION <br />HOY EN DIA EL USO DE LAS TICS ES DE SUMA IMPORTANCIA PARA ENSEÑANZA –APRENDIZAJE EN LOS DOCENTES <br />LOS ALUMNOS CON EL NUEVO DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA CREAN NUEVAS ACTITUDES PARA SU VIDA FUTURA <br />
  8. 8. CONCLUSION<br /> DENTRO DE ESTE MUNDO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS PUEDEN SUMINISTFRARSE MEDIOS PARA LA MDEJORA DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Y PARA LA GESTION DE LOS ENTORNOS EDUCATIVOS, EN EL MEDIO LABORAR Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.<br />CON LAS NUEVAS REDES EN LA ENSEÑNAZA SUPERIOR , VA A PROVOCAR LA APERTURA DE NUEVOS CAMINOS ÑLA TRANSFORMACION DE LOS MODELOS ASTA AHORA EXISTENTES DONDE AL ALUMNO DESARROLLA UN TRABAJO AUTONOMO Y ACTIVO CON ACCESO A DIFERENTES ACTIVIDADES .<br /> EL APRENDIZAJE AUTONOMO SE CARACTERIZA POR QUE EN EL, EL ALUMNADO ASUME LA RESPONSABILIDAD DE SU PROPIO APRENDIZAJE EN TODAS SUS FASE QUE PRESENTAN RESULTADOS E IDEAS Y SIGNIFICADOS INTERPERSONALES Y COLABORATIVOS QUE PERMITE EL DISEÑO Y LA INVESTIGACION <br /> CONSIDERANDO TODAS ESTAS FASES COMO ARGUMENTO PARA CONSTRUIR IDEAS Y SIGNIFICADO EN NUESTROS CONOCIMIENTOS EN LOS DIRENTES CONTEXTOS DE APARENDIZAJE INTERPERSONAL Y COLABORATIVO <br />
  9. 9. HERRAMIENTAS COLABORATIVAS la organización de los espacios y tiempos <br />Webquet : esta elaborada para en torno a una tarea atractiva y posible de realizar<br />LAS Webblogs o blogs: herramienta edu-comunicativa <br />Wiki.<br />1.Editor de paginas <br />2.Control de cambios<br />3. Organización contextual de la informacion <br />

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