1. Rectorado
Revista Crítica con Ciencia (e-ISSN: 2958-9495)
Diplomado en Redacción y Publicación de Artículos Científicos
Módulo:
La Investigación Cuantitativa
Nombres y Apellidos: Abg. José Alexander Ávila Vallecillo
Correo: jaavila@unah.edu.hn
Afiliación: Universidad Nacional Autónoma de Honduras
junio, 2023

2. Tema 1:
La Investigación
Cuantitativa

3. Objetivos
• Definir el significado de una
investigación cuantitativa.
• Enumerar las características de
una investigación cuantitativa
• Establecer ventajas y desventajas
de la investigación cuantitativa.
• Describir las diferentes tipologías
de investigación cuantitativa.

4. ¿Qué es una
investigación
cuantitativa?
• La investigación cuantitativa se define como una
investigación ordenada de fenómenos. Se obtiene a
través de la recopilación de datos cuantificables y la
realización de técnicas de estadística, matemática o
de computación.

5. ¿Qué es una
investigación
cuantitativa?
Este tipo de investigación se basa en
recopilar datos numéricos y
generalizarlos a un grupo de
personas o a un fenómeno en
particular. Ahora te daremos algunos
ejemplos de ventajas y desventajas
que poseen las investigaciones
cuantitativas gracias a sus
características.

6. Ventajas de la investigación cuantitativa:
• Se puede replicar.
• Los resultados obtenidos se pueden
comparar estadísticamente.
• Contiene una gran cantidad de personas, es
decir, de muestras.

7. Desventajas
Investigación
Cuantitativa:
• Las definiciones precisas de las variables
que se utilizan pueden representar de
manera inadecuada, conceptos complejos.
Por ejemplo, el estado de ánimo
difícilmente se va a poder representar con
un número.
• Puede existir sesgo al utilizar métodos de
muestreo inadecuados.
• Puede existir sesgo al no contar con todos
los datos.
• Puede existir sesgo si las mediciones
utilizadas son imprecisas.
• No toma en cuenta el entorno natural de
la persona.

8. Características
Investigación Cuantitativa:
Las principales características que presenta una
investigación cuantitativa son:
• Los datos generalmente se juntan utilizando
instrumentos de investigación estructurados.
• Los resultados se basan en muestras que son
representativas de la población.
• Utiliza métodos de muestreo apropiados.
• El estudio de investigación usualmente se puede
replicar o repetir por otro investigador. Debido a su
alto nivel de confiabilidad.

9. Características Investigación Cuantitativa:
Tiene una pregunta de
investigación bien definida que
busca cumplir con los objetivos
de la investigación.
Todos los aspectos de la
investigación se diseñan con
mucho cuidado antes de
comenzar a recopilar los datos.
Los datos se presentan en forma
de número y estadísticas, por lo
general están organizados en
tablas, gráficas y figuras.
La investigación se puede utilizar
para generar nuevos conceptos o
ampliar el conocimiento que se
tiene sobre algún concepto.

10. Características
Investigación
Cuantitativa:
Durante la investigación se
utilizan cuestionarios, encuestas,
sondeos o softwares para recopilar
los datos cuantitativos.
Utiliza preguntas cerradas.
Estudia investigaciones previas para
analizar qué factores están
relacionados con el tema de
investigación.

11. Ejemplos de usos de la
investigación cuantitativa
• La investigación cuantitativa se
puede utilizar cuando, por
ejemplo:
• Quieres obtener respuestas
numéricas.
• Necesitas cuantificar opiniones,
actitudes, comportamientos y
cómo se siente una población
respecto a un tema determinado.
• Se quiere comprobar
una hipótesis.

12. Tipos de investigación
cuantitativa
Existen dos métodos para realizar una
investigación cuantitativa, estos son:
a)Métodos de investigación cuantitativa
primarios y;
b) Métodos secundarios.

13. Métodos primarios de
investigación cuantitativa
• Es el método más utilizado, su
principal característica es que
el investigador recopila
directamente los datos en
lugar de depender en los
datos recopilados en
investigaciones realizadas en
el pasado.

14. Existen cuatro
tipos de
investigación
cuantitativa
primaria:
1.- Encuestas
2.-
Investigación
Correlacional
3.-
Investigación
Causal-
Positiva.
4.-
Investigación
Experimental

15. Encuestas
Es una herramienta fundamental para obtener información
numérica. Se pueden realizar con un grupo específico o con varios
grupos que se quieran comparar. Es importante que la selección de
sujetos se realice al azar para evitar sesgos. Existen dos tipos de
encuestas:
• Encuestas transversales: son encuestas que se realizan cuando el
investigador quiere recopilar datos en un momento determinado.
En estas encuestas no se puede establecer la relación causa –
efecto de las variables.
• Encuestas longitudinales: son encuestas que se realizan cuando el
investigador quiere recopilar datos en diferentes períodos de
tiempo, con la finalidad de observar un cambio en el
comportamiento de los participantes. El período de tiempo puede
tratarse de días, meses, años o décadas.

16. Investigación Correlacional
• Esta investigación se lleva a cabo cuando se
quiere establecer una relación entre dos
entidades estrechamente unidas, y cómo
impacta una en la otra. Este método de
investigación requiere de un mínimo de dos
grupos diferentes para tener éxito.
• Es importante que se considere que estas
investigaciones sólo establecen una
correlación no una causalidad. Con este
método no se puede determinar si una
variable ocasiona un fenómeno en la otra y
viceversa. Por ejemplo, se podría utilizar para
analizar la relación entre el estrés y la
depresión.

17. Investigación Causal
Comparativa
• Este método depende principalmente del factor
de comparación. También se le conoce como una
investigación cuasiexperimental. Es utilizado por
los investigadores para concluir la ecuación de
causa-efecto entre dos o más variables, donde
una variable depende de la otra variable
(independiente). La variable independiente no se
manipula, únicamente se observa su impacto
sobre la variable dependiente.

18. Investigación Experimental
• Este tipo de investigación utiliza el método científico
para establecer una relación de causa-efecto entre un
grupo de variables que componen el estudio. El
investigador se esfuerza por identificar y controlar las
variables a excepción de una.
• En estas investigaciones cuantitativas tienen por
característica la manipulación de una variable
independiente para determinar sus efectos sobre una o
más variables dependientes. Es importante que los
sujetos que decidan participar en este estudio sean
asignados al alzar a los grupos del estudio.

19. Partes de las investigaciones
cuantitativas primarias
• Introducción
• Metodología
• Resultados
• Discusión
• Conclusión

20. Introducción
En las investigaciones cuantitativas, por lo general, escribirás tus introducciones en presente y en
tercera persona. Cubre la siguiente información
• 1- Identifica el problema de investigación: como con cualquier estudio académico, se debe indicar
de manera clara y concisa el problema de investigación que se está investigando.
• 2- Revisa la literatura: revisa la información sobre el tema, sintetiza temas clave y, si es necesario,
observa estudios que han utilizado métodos similares de investigación y análisis. Analiza dónde
existen aperturas y cómo su estudio ayuda a llenar estas aperturas o aclara el conocimiento
existente.
• 3- Describe el marco teórico: proporciona un esquema de la teoría o hipótesis que sustenta su
estudio. Si es necesario, define los términos, conceptos e ideas desconocidos y complejos.
Asimismo, proporciona la información adecuada para colocar el problema de investigación en el
contexto adecuado (histórico, cultural, económico).

21. Metodología
• Describe cómo se planea lograr cada
objetivo de su estudio. Esta sección
debe presentarse en tiempo pasado.
Cubre la siguiente información:
• 1- Estudio de población y
muestreo: describe de dónde
provienen los datos.
• 2- Recopilación de datos: describe las
herramientas y métodos utilizados
para recopilar la información e
identificar las variables que se van a
medir. También describe los métodos
utilizados para obtener los datos.
• 3- Análisis de datos: consiste en el
análisis y procesamiento de la
información y los datos.

22. Resultados
Se refiere al hallazgo del estudio y debe estar escrito de
manera objetiva y en un formato conciso y preciso. Se pueden
utilizar gráficas, tablas, cuadros y otros elementos no textuales
para ayudar al lector a comprender los datos. Incluye el análisis
estadístico que debe estar escrito en el tiempo pasado.
• Dentro del análisis estadístico el investigador debe
responder las siguientes preguntas:
• ¿Cómo analizó los datos?
• ¿Cuáles fueron los hallazgos clave de los datos?
• Asimismo, es importante que los datos se presenten en
orden lógico y secuencial. En esta parte los datos
únicamente se describen y no se deben de interpretar.

23. Discusión
La discusión debe ser analítica, lógica y contener toda la información
disponible. En la discusión se combinan los hallazgos del estudio con los
identificados en la revisión de la literatura. Se deben de colocar dentro del
contexto teórico que sustenta al estudio. La discusión se escribe en tiempo
presente. Incluye la siguiente información:
• 1- Interpretación de los resultados: reitera el problema de investigación
que se investigó y compara y contrasta los hallazgos con las preguntas de
investigación del estudio.
• 2- Discusión de las implicaciones: en esta sección se resaltan los hallazgos
clave de los resultados generales. Debe responder dos preguntas: ¿Cuál es
el significado de los resultados?, y ¿Cómo ayudan los resultados a llenar
las lagunas en la comprensión del problema de investigación?
• 3- Limitaciones: describe todas las limitaciones que se encontraron en el
estudio y cómo estas afectaron los resultados obtenidos.

24. Conclusión
En esta parte de resumen el tema y se proporciona un comentario y
evaluación final del estudio. Incluye la siguiente información:
• 1- Resumen de los hallazgos: sintetiza las respuestas a las preguntas
de investigación. Aquí no se debe reportar ningún dato estadístico.
Únicamente se proporciona un resumen narrativo de los principales
hallazgos de la investigación
• 2- Recomendaciones: en esta sección el autor puede sugerir a otros
investigadores que cosas añadir o mejorar sobre la investigación. Por
ejemplo, puedes recomendar qué otras variables se pueden utilizar,
aumentar el tiempo de la intervención, mejorar la calidad de los
cuestionarios, entre otros.

25. Métodos secundarios de
investigación cuantitativa

26. Métodos secundarios de investigación cuantitativa
• Este tipo de investigación, también conocida como documental, es un
método que consiste en el uso de datos que ya existen, también conocidos
como secundarios. Los datos existentes se resumen y recopilan para
aumentar la eficiencia general de la investigación.
• Este método de investigación implica que recopiles los datos cuantitativos
de fuentes de datos existentes como es el caso del internet, de recursos
gubernamentales, de bibliotecas, de informes de investigación y de artículos
de investigación entre otros.
• Este tipo de investigación cuantitativa es útil especialmente para poder
validar datos que obtuviste de tu investigación primaria. Además, te
permitirá mejorar, validar y/o refutar datos que hayas obtenido
previamente.

27. Ejemplos de métodos de investigación cuantitativa
secundaria
1.- Datos disponibles e internet.
2.- Fuentes gubernamentales y no gubernamentales.
3.- Bibliotecas públicas.
4.- Instituciones educativas.
5.- Fuentes de información Comercial.

28. Datos disponibles
de internet
• Cada vez resulta más fácil conseguir los
datos necesarios para una investigación
cuantitativa mediante el uso de internet en
los ordenadores y los dispositivos móviles.
• La información sobre la mayoría de los
temas de investigación está disponible en
línea, esto ayuda a impulsar la validez de los
datos cuantitativos primarios, así como a
demostrar la relevancia de los datos
recopilados previamente.

29. Fuentes gubernamentales y no gubernamentales
La investigación cuantitativa secundaria
también se puede realizar con la ayuda
de fuentes gubernamentales y no
gubernamentales que se ocupan de los
informes de investigación de
mercado. Estos datos son altamente
confiables y detallados y, por lo tanto,
pueden usarse para aumentar la validez
del diseño de investigación cuantitativa.

30. Bibliotecas públicas
En la actualidad se trata de un
método poco utilizado para realizar
investigaciones cuantitativas. Sin
embargo, se sigue considerando como
una fuente confiable de información.
Las bibliotecas públicas tienen copias
de investigaciones importantes que se
realizaron en el pasado. Son un
almacén de información y documentos
valiosos de los que se puede extraer
información.

31. Instituciones educativas
Las instituciones educativas
realizan investigaciones en
profundidad sobre múltiples
temas y, por lo tanto, los
informes que publican son una
fuente importante de
validación en la investigación
cuantitativa.

32. Fuentes de información comercial
Los periódicos, revistas, revistas,
estaciones de radio y televisión
locales son buenos ejemplos y una
gran fuente para obtener datos para
una investigación cuantitativa
secundaria. Estas fuentes de
información comercial tienen
información profunda y de primera
mano sobre desarrollos económicos,
agenda política, investigación de
mercado, segmentación demográfica y
temas similares.

33. Bibliografía
• Bhandari, P. (2020). An introduction to quantitative research. Recuperado 25
de junio, 2021, de https://www.scribbr.com/methodology/quantitative-
research/
• LeTourneau University. (2020). Quantitative Research and Analysis:
Quantitative Methods Overview. Recuperado 25 de junio, 2021, de https://lib-
guides.letu.edu/quantresearch
• Quantitative Research: Definition, Methods, Types and Examples. (n.d.).
Recuperado 25 de junio, 2021, de
https://www.questionpro.com/blog/quantitative-research/
• Sukamolson, S. (n.d.). Fundamentals of quantitative research. Recuperado 25
de junio, 2021, de
https://www.coursehero.com/file/73742994/Fundamentals-of-quantitative-
research-by-Suphat-Sukamolsonpdf/