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El camino escolar en la ciudad de los niños

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Camino escolar en un colegio de Pontevedra. Autor: Daniel Mancelle. Intendente Principal de la Policía Local

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El camino escolar en la ciudad de los niños

  1. 1. El Camino Escolar en la Ciudad de los Niñ os Daniel Macenlle Intendente Principal. Policía Local de Pontevedra
  2. 2. El Camino Escolar en la Ciudad de los Niñ osDe qué hablaremos?1. El Contexto: Pontevedra y los niñ os2. El Camino Escolar en un colegio3. Có mo ha sido la puesta en marcha
  3. 3. 1. El contexto: Pontevedra y los niñ os El Camino Escolar en la Ciudad de los Niñ osEl vehículo a motor ha sido un elementocentral en la vida de las ciudadesdesde los añ os 60Todo el espacio público ha estado a sudisposició n
  4. 4. El Camino Escolar en la Ciudad de los Niñ os1. El contexto: Pontevedra y losniñ os Moverse a pie en un medio hostil...... resulta peligroso, especialmente para los niñ os... es ló gico que los padres extremen lasprecauciones y no los dejen solos Los niñ os están siempre bajo la atenta mirada de sus cuidadores, hurtándoles su autonomía personal hasta la edad prácticamente adulta
  5. 5. 1. El contexto: Pontevedra y los El Camino Escolarniñ os en la Ciudad de los Niñ os En algunas ciudades, el Camino Escolar nace como un intento de humanizar el espacio público, ofreciendo a los niñ os unos mínimos de seguridad para que vuelvan a circular a pie.Pero el enfoque de Pontevedra es distinto:la ciudad se transformó bajo la inspiració n,entre otros, de “La ciudad de los niñ os”, delpedagogo italiano Francesco Tonucci.
  6. 6. 1. El contexto: Pontevedra y los El Camino Escolarniñ os en la Ciudad de los Niñ os “Proponemos que los niñ os vayan a la escuela sin ser acompañ ados por adultos. Los padres suelen tener miedo de que los niñ os salgan a la calle porque hay inseguridad. Los niñ os que se mueven solos recuperan tambié n una manera de vivir la infancia”.Disculpen lasmolestias.Estamos jugando Tonuccipara ustedes!
  7. 7. 1. El contexto: Pontevedra y los El Camino Escolarniñ os en la Ciudad de los Niñ osAquí tenemos lo fundamental:una ciudad humanizada, pensada para lospeatones, segura para todas y todos
  8. 8. 1. El contexto: Pontevedra y los El Camino Escolarniñ os en la Ciudad de los Niñ osZonas de coexistenciacon prioridad peatonal AhoraAntes
  9. 9. 1. El contexto: Pontevedra y los El Camino Escolarniñ os en la Ciudad de los Niñ osUna ciudad transformada, con el espaciopúblico redistribuido en favor de lospeatones Ahora Antes
  10. 10. 1. El contexto: Pontevedra y los El Camino Escolarniñ os en la Ciudad de los Niñ osLimitació n de lavelocidad a 30 km/hen toda la ciudad
  11. 11. 1. El contexto: Pontevedra y los El Camino Escolarniñ os en la Ciudad de los Niñ osGeneralizació n de los pasos elevados,que impiden infringir la norma
  12. 12. 1. El contexto: Pontevedra y los El Camino Escolarniñ os en la Ciudad de los Niñ osSe encuentra en proceso la generalizació nde las velocidades máximas en la zona rural, a30, 40 ó 60 km/h, segú nú n cleos de població n,anchos y usos de cada vía.
  13. 13. 1. El contexto: Pontevedra y los El Camino Escolarniñ os en la Ciudad de los Niñ osNo se registran muertes por accidentes decirculació n en las áreas con trá fico calmado (el90% de la ciudad), y los accidentes graves seredujeron al mínimo.
  14. 14. 1. El contexto: Pontevedra y los El Camino Escolarniñ os en la Ciudad de los Niñ osEn mi ciudad, los niñ os pueden irsolos al colegio dentro de unosestándares de seguridad aceptables.Pero hay que vencer el miedo de suspadres.
  15. 15. 2. El Camino Escolar en un colegio El Camino Escolar en la Ciudad de los Niñ osEl Camino Escolar funciona este cursoexperimentalmente en un colegio, peroqueremos generalizarla a todos los centrosde la ciudad
  16. 16. 2. El Camino Escolar en un colegio El Camino Escolar en la Ciudad de los Niñ os Qué queremos fomentar?
  17. 17. 2. El Camino Escolar en un colegio El Camino Escolar en la Ciudad de los Niñ os — La autonomía personal de los niñ os, ofrecerles un espacio propio, que lo sientan suyo, para relacionarse entre ellos y resolver los pequeñ os problemas que se les presenten
  18. 18. 2. El Camino Escolar en un colegio El Camino Escolar en la Ciudad de los Niñ os— Modelos alternativos de movilidad sostenible desde lainfancia
  19. 19. 2. El Camino Escolar en un colegio El Camino Escolar en la Ciudad de los Niñ os— La cohesió n social: los niñ os son parte de la tribu; parte de laciudad, y é sta cuida de ellos; mayores y comerciantes cuidan elcamino; profes, padres y madres son la base del proyecto
  20. 20. 2. El Camino Escolar en un colegio El Camino Escolar en la Ciudad de los Niñ os— La fluidez del tráfico en horas punta: entradas y salidas de los coles
  21. 21. 2. El Camino Escolar en un colegio El Camino Escolar en la Ciudad de los Niñ os— La seguridad vial, especialmente la derivada de los peligros que supone lamovilidad motorizada en el entorno de los coles
  22. 22. 2. El Camino Escolar en un colegio El Camino Escolar en la Ciudad de los Niñ osLos colegios que no cuentan con el sistema de Camino Escolargeneran importantes embotellamientos, en horas punta
  23. 23. 2. El Camino Escolar en un colegio El Camino Escolar en la Ciudad de los Niñ osEl Colegio Álvarez Limeses ha logradoreducir los problemas derivados delexcesivo uso del coche particular
  24. 24. 3. La puesta en marcha: vencer el miedo de los padres El Camino Escolar en la Ciudad de los Niñ osBuscando laresponsabilidad compartida1. Presentació n al Claustro deProfesores, donde tuvo unaexcelente acogida2. Presentació n a la JuntaDirectiva del AMPA, yposteriormente a la Asamblea,donde recibió el apoyo demadres y padres3. A travé s de una encuesta sedeterminó la movilidad de losescolares
  25. 25. 3. La puesta en marcha:vencer el miedo de los padres El Camino Escolar en la Ciudad de los Niñ os... Buscando la responsabilidad compartida4. Se detectaron los puntosque pudiesen presentaralgú conflicto n5. Se realizaron sesiones deformació n con elprofesorado, en las queparticiparon té cnicos delCEMEAN
  26. 26. 3. La puesta en marcha:vencer el miedo de los padres El Camino Escolar en la Ciudad de los Niñ os... Buscando la responsabilidad compartida6. Se estableció una red decolaboradores apostados en los puntossensibles de cruce, para incidir sobretodo en la confianza de madres ypadres7. Se realizó una campañ a desensibilizació n entre comerciantes de laciudad, la mayoría de los cuales sevincularon al proyecto, estableciendolazos con la comunidad escolar
  27. 27. 3. La puesta en marcha:vencer el miedo de los padres El Camino Escolar en la Ciudad de los Niñ os ... Buscando la responsabilidad compartida 8. Se editó material promocional e informativo explicando el sistema del Camiñ o Escolar, dirigido a cada público específico (comerciantes, profesores, madres y padres, etc.) 9. Actualmente en el colegio se elaboran proyectos educativos para relacionar los contenidos de las materias con el entorno
  28. 28. El Camino Escolar en la Ciudad de los Niñ osLOS RESULTADOS El proyecto se realiza en un colegio de 500 alumnos Más del 95% de ellos van caminando Más de un 25% ya van solosLOS OBJETIVOS Que todos los niñ os y niñ as de los colegios del centro urbano vayan caminando al cole Fomentar desde la infancia há bitos y valores relacionados con la nueva movilidad de la ciudad y el respeto por el medio ambiente
  29. 29. El Camino Escolar en la Ciudad de los Niñ osGracias por suatenció nxefepolicia@pontevedra.eu

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