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GINCANA GEOGRÁFICA<br />
<ul><li>O objetivo do jogo é que o aluno saiba a importância das coordenadas, mapas geográficos e como utilizá-los partind...
O jogo foi projetado para uma turma do 9º ano (8ª série), mas os conteúdos geográficos podem ser adaptados para outras sér...
A atividade seria realizada em um sábado letivo e valeria a metade da nota da avaliação mensal, onde a equipe vencedora ga...
É importante que antes da gincana o professor realize atividades de pesquisa sobre os temas que serão abordados na gincana...
A turma deverá ser dividida em cinco equipes (norte, sul, nordeste, centro-oeste e sudeste). Cada equipe deverá ser identi...
O professor devera passar a primeira pista aos alunos, que os levaram a primeira tarefa. Após cumprirem a primeira tarefa ...
Deverá ter um professor em cada ponto e só permitir que a equipe siga para a coordenada seguinte se a atividade estiver co...
As dicas deveram esta escrita no verso da tarefa em um papel colado ao contrário; Ou dada à equipe pelo professor que esta...
Digira-se a coordenada norte e lá você me encontrar.
Ao me encontrar, identifique os meus pontos. E eu te ajudarei a vencer a gincana.
Escrito no título da tarefa: Eu sou a Rosa dos Ventos identifique meus pontos.
Escrito atrás da tarefa: Parabéns você conseguiu encontrar meus pontos, agora se situe você esta no norte, siga até o pont...
Escrito atrás da tarefa: Parabéns vocês acabaram de reconhecer os estados do seu país.
Agora vamos agrupá-las por regiões.
Dica: para cumprir a próxima tarefa sua equipe deve descobrir o mapa da região que possui tantos estados ( serão distribuí...
Dirija-se ao ponto oeste.</li></li></ul><li>Brasil<br />Dica para proxima tarefa: para cumprir a próxima tarefa sua equipe...
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Gincana geográfica

Jogos geográficos

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Gincana geográfica

  1. 1. GINCANA GEOGRÁFICA<br />
  2. 2. <ul><li>O objetivo do jogo é que o aluno saiba a importância das coordenadas, mapas geográficos e como utilizá-los partindo de uma visão local até o global ou vice versa.
  3. 3. O jogo foi projetado para uma turma do 9º ano (8ª série), mas os conteúdos geográficos podem ser adaptados para outras séries.
  4. 4. A atividade seria realizada em um sábado letivo e valeria a metade da nota da avaliação mensal, onde a equipe vencedora ganharia cinco pontos e as equipes seguintes segundo e terceiro lugar quatro e três pontos respectivamente, as duas ultimas equipes ganharam dois pontos.
  5. 5. É importante que antes da gincana o professor realize atividades de pesquisa sobre os temas que serão abordados na gincana. E que as tarefas tenham uma ligação uma com a outra, partindo de um tema local para o global ou vice versa. </li></li></ul><li>Passo a Passo<br /><ul><li>Será elaborado previamente um mapa da escola pelo professor para uma melhor distribuição das coordenadas.
  6. 6. A turma deverá ser dividida em cinco equipes (norte, sul, nordeste, centro-oeste e sudeste). Cada equipe deverá ser identificada por uma cor.
  7. 7. O professor devera passar a primeira pista aos alunos, que os levaram a primeira tarefa. Após cumprirem a primeira tarefa iram encontrar no fundo da tarefa coordenas e dicas para encontrarem a tarefa seguinte e assim até completarem todas as tarefas. A equipe que chegar primeiro ganhará a gincana.
  8. 8. Deverá ter um professor em cada ponto e só permitir que a equipe siga para a coordenada seguinte se a atividade estiver concluída corretamente.
  9. 9. As dicas deveram esta escrita no verso da tarefa em um papel colado ao contrário; Ou dada à equipe pelo professor que estará supervisionando cada tarefa. </li></li></ul><li>1ª etapa: Conhecendo o instrumento de orientação.<br /><ul><li>(DICA): Eu tenho nome de uma flor e posso te ajudar a localizar-se através de pontos de orientação. Quem eu sou?
  10. 10. Digira-se a coordenada norte e lá você me encontrar.
  11. 11. Ao me encontrar, identifique os meus pontos. E eu te ajudarei a vencer a gincana.
  12. 12. Escrito no título da tarefa: Eu sou a Rosa dos Ventos identifique meus pontos.
  13. 13. Escrito atrás da tarefa: Parabéns você conseguiu encontrar meus pontos, agora se situe você esta no norte, siga até o ponto sul e lá você encontrará sua segunda tarefa.</li></li></ul><li>Rosa dos Ventos<br /><ul><li>DICA para próxima tarefa: Eu possuo 26 estados e um Distrito Federal quem eu sou? Ao me encontrar identifique os meus estados. </li></li></ul><li>2ª etapa: Localização do aluno no espaço geográfico.<br /><ul><li>EM CIMA DO MAPA: Situem no mapa os estados do território Brasileiro.
  14. 14. Escrito atrás da tarefa: Parabéns vocês acabaram de reconhecer os estados do seu país.
  15. 15. Agora vamos agrupá-las por regiões.
  16. 16. Dica: para cumprir a próxima tarefa sua equipe deve descobrir o mapa da região que possui tantos estados ( serão distribuídas dicas diferente para cada equipe, de acordo com a quantidade de estados de cada região). Qual a sua região encontre- a e siga as próximas instruções.
  17. 17. Dirija-se ao ponto oeste.</li></li></ul><li>Brasil<br />Dica para proxima tarefa: para cumprir a próxima tarefa sua equipe deve descobrir o mapa da região que possui tantos estados ( serão distribuídas dicas diferente para cada equipe, de acordo com a quantidade de estados de cada região). Qual a sua região encontre- a e siga as próximas instruções. <br />Dirija-se ao ponto oeste.<br />
  18. 18. 3ª etapa:Reconhecendo as regiões.<br /><ul><li>Escrito no mapa: Agora você localizou o mapa correspondente à região de sua equipe, encontrar as três características dela espalhadas pela sala. Colando-as abaixo do mapa.
  19. 19. Atrás da tarefa: muito bem mais uma tarefa foi cumprida.
  20. 20. Agora vamos regionalizar o mundo.
  21. 21. Dica: estou dividido no globo em seis partes agrupando países quem eu sou?
  22. 22. Você irá me encontrar no leste.</li></li></ul><li>Dica das Regiões:<br /><ul><li>Norte:
  23. 23. Vegetação: predomina a Floresta Equatorial.
  24. 24. Clima: predomina o clima Equatorial quente e úmido.
  25. 25. Possui sete estados.
  26. 26. Nordeste:
  27. 27. Vegetação: Mata Atlântica, Mata dos Cocais, Cerrado, Caatinga e outros.
  28. 28. Clima: equatorial úmido, litorâneo úmido, tropical, tropical semiárido.
  29. 29. Possui nove estados.
  30. 30. Centro-oeste:
  31. 31. Vegetação: predomínio do Cerrado.
  32. 32. Clima: tropical quente e chuvoso.
  33. 33. Possui três estados e um Distrito Federal.
  34. 34. Sul:
  35. 35. Vegetação: predomínio de Mata de Araucária.
  36. 36. Clima: Subtropical.
  37. 37. Possui três estados.
  38. 38. Sudeste:
  39. 39. Vegetação: predomina a Floresta Tropical.
  40. 40. Clima: Tropical, tropical de Altitude, Subtropical e Litoral Úmido.
  41. 41. Possui quatro estados.</li></li></ul><li>REGIÕES<br /><ul><li>Dica para proxima tarefa: estou dividido no globo em seis partes agrupando países quem eu sou?</li></li></ul><li>4ª etapa: Regionalizando o mundo<br /><ul><li>Escrito no mapa: Utilizando a rosa dos ventos sobre o planisfério localize através dos pontos cardeais e colaterais todos continentes apresentados pelas dicas.
  42. 42. Observação:o aluno deverá identificar os continentes a partir das dicas, adicionando o nome e as características para cada continente.
  43. 43. Atrás de tarefa: Parabéns até agora você já reconheceu os pontos de orientação geográficos, os estados pertencentes ao seu país e já regionalizou seu país e os continentes, agora vamos nos reconhecer no espaço global.</li></li></ul><li>Dicas dos Continentes <br /><ul><li>Continente 1: É um continente muito extenso ocupando tanto o hemisfério norte quanto o sul. Nesse espaço continental existem regiões tropicais, equatoriais e polares. (América).
  44. 44. Continente 2: É o maior e mais populoso continente, possui aproximadamente 60% da população mundial.(Ásia).
  45. 45. Continente 3:Possui uma das regiões mais áridas do planeta. Nesse continente encontra-se um dos maiores rios do mundo em extensão o Rio Nilo. Sua vegetação é constituída basicamente de savanas e florestas equatoriais. (África).
  46. 46. Continente 4:Atualmente a moeda mais importante desse continente e o Euro. No geral a economia desse continente é bem desenvolvida. Há nesse continente cinco grandes penínsulas: Itálica, Ibérica, Jutlândia, Balcânica e Escandinava. (Europa).
  47. 47. Continente 5: O continente é formado pela maior concentração de ilhas do planeta. É o continente mais isolado do mundo e é banhado pelo oceano Índico e Pacifico. (Oceania).
  48. 48. Continente 6: É o continente com a temperatura mais baixa do mundo. O continente e utilizado apenas para exploração cientificas. Pela dureza das condições climáticas não possui população permanente.( Antártida). </li></li></ul><li>Os continentes<br />África<br />Antártida<br />América<br />Oceania<br />Ásia<br />Europa<br />Dica para próxima tarefa: eu reúno todos os continentes junto com os oceanos, e tenho uma forma circular quem eu sou? Agora se digira ao ponto norte para cumprir sua ultima tarefa.<br />
  49. 49. 5ª etapa:Construindo um Globo<br /><ul><li>Escrito na tarefa: sinalize o país em que você esta localizado pintando-o de acordo com a cor de sua equipe, e demarque um ponto mais próximo possível do seu estado, ao final monte-o.</li></li></ul><li>Globo Terrestre<br />
  50. 50. Organizadoras:<br />Sandra Regina dos Santos Menezes Dantas<br />Haiane Pessoa da Silva<br />
  51. 51. FIM<br />

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