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La información digital, un nuevo
modelo de contenido educativo
para un entorno de aprendizaje
ubicuo
Miguel Angel Rodrigo ...
La información digital, un nuevo
modelo de contenido educativo
para un entorno de aprendizaje
ubicuo
Miguel Angel Rodrigo ...
Flujo de producción tradicional para
entornos ubicuos de aprendizajes
Proposición de la inclusión de flujo de
producción de contenidos temporales
UN EJEMPLO:
• La prima de riesgo.
Proposición de la inclusión de flujo de
producción de contenidos temporales
¿Y como justificamos estas
afirmaciones?
El derecho a la educación y a la
información
• Una buena educación es sinónimo de futuro y
es herramienta más importante p...
El derecho a la educación y a la
información
• La educación con recursos informativos
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¿Es compatible con entornos ubicuos
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Inclusión de la información actual en
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(J. L. Sampedro)

@mrodrigoal

miguelangelrodrigo@gmail.com
La información digital, un nuevo modelo de contenido educativo... - Miguel Angel Rodrigo
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La información digital, un nuevo modelo de contenido educativo... - Miguel Angel Rodrigo

  1. 1. La información digital, un nuevo modelo de contenido educativo para un entorno de aprendizaje ubicuo Miguel Angel Rodrigo Alonso Universidad de Córdoba (EATCO) @mrodrigoal
  2. 2. La información digital, un nuevo modelo de contenido educativo para un entorno de aprendizaje ubicuo Miguel Angel Rodrigo Alonso Universidad de Córdoba (EATCO) @mrodrigoal
  3. 3. Flujo de producción tradicional para entornos ubicuos de aprendizajes
  4. 4. Proposición de la inclusión de flujo de producción de contenidos temporales
  5. 5. UN EJEMPLO: • La prima de riesgo.
  6. 6. Proposición de la inclusión de flujo de producción de contenidos temporales
  7. 7. ¿Y como justificamos estas afirmaciones?
  8. 8. El derecho a la educación y a la información • Una buena educación es sinónimo de futuro y es herramienta más importante para el perfeccionamiento de la raza humana. • “Jamás acepté que la práctica educativa debería limitarse sólo a la lectura de la palabra, a la lectura del texto, sino que debería incluir la lectura del contexto, la lectura del mundo”. (Paulo Freire)
  9. 9. El derecho a la educación y a la información • La educación con recursos informativos actuales debe garantizarse para todos todos. • Se deben proporcionar unos grados óptimos de accesibilidad, usabilidad y adaptabilidad a esos contenidos. • Para conseguir esto, la legislación está apoyada por las tecnologías de la comunicación.
  10. 10. ¿Es compatible con entornos ubicuos de aprendizaje?
  11. 11. Inclusión de la información actual en contenidos de aprendizaje ubicuo • Sakamura y Koshiznka afirman que “aprendemos cualquier cosa, en cualquier momento y en cualquier lugar utilizando tecnologías e infraestructuras de informática ubicua. Uno de los objetivos últimos de la enseñanza es incrementar la calidad de nuestra vida diaria. Así, el sujeto esencial de aprendizaje existe en nuestro ambiente diario, no en aulas o libros de texto.”
  12. 12. Inclusión de la información actual en contenidos de aprendizaje ubicuo Inmediatez Interactividad Accesibilidad Permanencia Propiedades de un sistema ubicuo Ogata y Yano (2003) Adaptabilidad
  13. 13. Características de un entorno de aprendizaje ubicuo (Ogata, 2004) Contenidos de informacion actual con I-Normalizacion Permanencia No debemos confundirlo con temporalidad. Los contenidos de información actual se podrán borrar automáticamente, manual y enviar a documentación , aunque puedan perder valor con el paso del tiempo. El consumidor debe tener acceso a toda la temática de la información actual independientemente de su ubicación . Accesibilidad
  14. 14. Características de un entorno de aprendizaje ubicuo (Ogata, 2004) Contenidos de informacion actual con I-Normalizacion Inmediatez Es una de las características más importante que debe tener, y más teniendo en cuenta la caducidad del contenido. Interactividad También en este caso se pueden realizar un feedback entre consumidor y productor.
  15. 15. Características de un entorno de aprendizaje ubicuo (Ogata, 2004) Adaptabilidad Contenidos de información actual con I-Normalizacion Ofrece los contenidos en un formato accesible y contrastado a cualquier plataforma.
  16. 16. “Se reconocen y protegen los derechos a comunicar o recibir libremente información VERAZ por cualquier medio de difusión.” ¿Seguro que la prima de riesgo esta hoy a 256 y no a 356? “TODOS tienen el derecho a la TODOS educación. Se reconoce la libertad de enseñanza” ¿La producción de la información tiene un grado de accesibilidad, usabilidad y veracidad?
  17. 17. LA I-NORMALIZACIÓN Es el conjunto de procedimientos por los cuales se optimizan los grados de accesibilidad y usabilidad de las fuentes de información para el posterior uso en la elaboración del contenido por parte del productor.
  18. 18. TIPOS DE I-NORMALIZACIÓN • I-Normalización de dispositivos. Reducción formal del número de dispositivos que se usan en un determinado punto del flujo de la información así como las aplicaciones de que disponen. El caso ideal es la I-normalización a un solo dispositivo y software.
  19. 19. TIPOS DE I-NORMALIZACIÓN • I-Normalización del contenido de la información. Se basa en realizar una unificación de formato que proviene de las fuentes de información. El formato final debe de tener la mayor compatibilidad posible de cara a la integración de procesos de catalogación
  20. 20. ¿Compatibilidad? • Salida en Texto Plano y XML. • Ese XML puede integrarse en plataformas Moodle y también integrarse en la metadata de un MXF
  21. 21. <ClipMetadata> ClipMetadata> <UserClipName>COENG3</UserClipName> <DataSource>SHOOTING</DataSource> <Access> <Creator>MIGUEL ANGEL RODRIGO</Creator> <CreationDate>2013-08-12T09:20:37+01:00</CreationDate> <LastUpdatePerson>ingesta</LastUpdatePerson> <LastUpdateDate>2013-08-12T12:12:44+01:00</LastUpdateDate> </Access> <Device> <Manufacturer>Panasonic</Manufacturer> <SerialNo.>J8TS00054</SerialNo.> <ModelName>AG-HPX500E</ModelName> </Device> <Shoot> <StartDate>2013-08-12T09:20:37+01:00</StartDate> <EndDate>2013-08-12T09:20:59+01:00</EndDate> <Location> <PlaceName>CORDOBA</PlaceName> </Location> </Shoot> <Scenario> <ProgramName>yo mismooooo2</ProgramName> </Scenario> <News> <Reporter> </Reporter> Reporter> </Reporter> </News> <Thumbnail> <FrameOffset>0</FrameOffset> <ThumbnailFormat>BMP</ThumbnailFormat> <Width>80</Width> <Height>60</Height> </Thumbnail> </ClipMetadata> </ClipMetadata>
  22. 22. <News> 230229299292130829 TLTIPO ECO ECO Madrid, 21 ago (EFE).-La prima de riesgo española subía hoy de 263 a 266 puntos básicos al continuar la desconfianza sobre parte de la deuda periférica europea, con lo que el rendimiento de los bonos nacionales se elevaba por encima del 4,5 por ciento, nivel desconocido desde hace dos semanas, según datos del mercado </News>
  23. 23. CONCLUSIONES  Necesidad de una buena educación e información.  Justificación el uso de la información actual como otro contenido al margen del tradicional.  Se puede distribuir en un entorno ubicuo.  Niveles buenos de accesibilidad, usabilidad y adaptabilidad.  Posibles puestos de trabajo para periodistas como PCPD
  24. 24. Siempre se puede, cuando se quiere. (J. L. Sampedro) @mrodrigoal miguelangelrodrigo@gmail.com

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