Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Aproximaciones al
concepto de
interactividadeducativa
Alejandra Zangara / Cecilia
Sanz

Instituto de Investigación en
Info...
Contexto Institucional

Instituto de Investigación en Informática
LIDI
http://weblidi.info.unlp.edu.ar

Director: Ing. Arm...
Proyectos

Ing. De Software
para Sistemas
distribuidos

Sistemas
Inteligentes

Certificación y
calidad de Software

Tecnol...
Tecnología Educativa

Equipo
Interdisciplinario
¿Qué es interactividad?
¿Qué es interactividad?
¿Qué es interactividad?
¿Qué implicancias tiene esta actividad? Qué
debe involucrar el usuario en ella? ¿Tareas
mentales? ...
Qué es interactividad
(definición preliminar, en revisión)



Es la capacidad de respuesta de un
medio (receptor)
paramod...
Diferencias conceptuales


Interacción: “es la acción que se ejerce
recíprocamente entre dos o más
grupos, personas u otr...
Interacción / Interactividad

Interacción entre personas
Interactividad (con el medio)

Interacción entre personas +
inter...
Interactividad educativa:
Relación con la actividad
cognitiva

Evaluación
Síntesis
Análisis

Aplicación
Comprensión
Conoci...
Interactividad educativa (modelo
tomado de la teoría de “distancia
transaccional” del Dr. Michael Moore)
Interactividad educativa (tomado
de la teoría de “distancia transaccional” del Dr.
Michael Moore)

Hay interactividad pote...
Interactividad en el diseño
educativo


Encontrar lo que el usuario necesita (en términos de
contenidos y actividades) se...
A modo de cierre
 ¿Qué es?
 Tensión libertad – control del usuario
 Lenguaje del medio

 Variables de la interactivida...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Aproximaciones al concepto de interactividad educativa - Alejandra Zangara - Cecilia Sanz

730 views

Published on

Published in: Technology
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Aproximaciones al concepto de interactividad educativa - Alejandra Zangara - Cecilia Sanz

  1. 1. Aproximaciones al concepto de interactividadeducativa Alejandra Zangara / Cecilia Sanz Instituto de Investigación en Informática LIDI Facultad de Informática- UNLP
  2. 2. Contexto Institucional Instituto de Investigación en Informática LIDI http://weblidi.info.unlp.edu.ar Director: Ing. Armando De Giusti Director Adjunto: Lic. Patricia Pesado
  3. 3. Proyectos Ing. De Software para Sistemas distribuidos Sistemas Inteligentes Certificación y calidad de Software Tecnología Educativa Visión por Computadora y Proc. De Imágenes Procesamiento concurrente, paralelo y distribuido
  4. 4. Tecnología Educativa Equipo Interdisciplinario
  5. 5. ¿Qué es interactividad?
  6. 6. ¿Qué es interactividad?
  7. 7. ¿Qué es interactividad? ¿Qué implicancias tiene esta actividad? Qué debe involucrar el usuario en ella? ¿Tareas mentales? ¿Físicas? ¿Ambas? • Si son mentales: ¿Qué tipo de tareas mentales puede involucrar? • Si son físicas: ¿Qué parte del cuerpo debe estar en relación con el programa para considerarlo interactivo? ¿Qué respuesta debe ofrecer el programa para considerarlo interactivo? ¿Hasta dónde puede o debe modificarse en función de las decisiones y/o necesidades del usuario? ¿Qué significa que el usuario debe tener el control sobre el programa? Control Libertad ¿Qué dispositivo o serie de dispositivos intermedian esta relación?: Mesa, TV, control remoto. ¿Cómo pesa el lenguaje propio de esos dispositivos en la interactividad?
  8. 8. Qué es interactividad (definición preliminar, en revisión)  Es la capacidad de respuesta de un medio (receptor) paramodificarsufuncionalidadomensaje a partir de lasdecisiones de control de un usuarioogrupo de usuarios (emisor/es), dentro de los límites de sulenguajeydiseño.
  9. 9. Diferencias conceptuales  Interacción: “es la acción que se ejerce recíprocamente entre dos o más grupos, personas u otros agentes o la influencia recíproca de varias entidades (fuerzas, objetos, personas, ...)
  10. 10. Interacción / Interactividad Interacción entre personas Interactividad (con el medio) Interacción entre personas + interactividad (con el medio)
  11. 11. Interactividad educativa: Relación con la actividad cognitiva Evaluación Síntesis Análisis Aplicación Comprensión Conocimiento básico
  12. 12. Interactividad educativa (modelo tomado de la teoría de “distancia transaccional” del Dr. Michael Moore)
  13. 13. Interactividad educativa (tomado de la teoría de “distancia transaccional” del Dr. Michael Moore) Hay interactividad potencialmente en la estructura (diseño del curso y los materiales), hay interacción (entre personas) e interactividad (entre personas con la tecnología mediadora) en el diálogo y hay condiciones favorecedoras de interactividad en la autonomía del estudiante.
  14. 14. Interactividad en el diseño educativo  Encontrar lo que el usuario necesita (en términos de contenidos y actividades) según sus necesidades.  Seguir un camino de recorrido idiosincrásico.  Identificar formas en la presentación de los contenidos más relacionadas con su “estilo de aprender” (abordajes más textuales, gráficos, visuales, auditivos, audiovisuales, etc. ).  Encontrar situaciones, actividades o planteos respecto de los que tiene que aprender más relacionados con su realidad y sus posibilidades de aplicación o transferencia.  Recibir información de retorno (no sólo correctiva sino explicativa) de cada una de las actividades y ejercicios propuestos.  Encontrar orientaciones que fomenten su metacognición.
  15. 15. A modo de cierre  ¿Qué es?  Tensión libertad – control del usuario  Lenguaje del medio  Variables de la interactividad educativa  Estructura  Diálogo  Autonomía  El desafío del diseño

×