SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Kansainvälisyyttä kaikille 
Matkailualan verkostopäivät 21.11.2014 
Rea Tuominen, Jyväskylän ammattiopisto
Matkailukoulutuksen verkostopvt 2014
Koulutuskuntayhtymän hallinnollinen rakenne 1.9.2012 
Omistajakunnat 
Valtuusto 
Puheenjohtaja Jari Blom 
Hallitus 
Puheenjohtaja Pauli Partanen 
Johtaja 
Vesa Saarikoski 
Toini Karvinen 
-Talous ja rahoitus 
Markku Toivola 
- Henkilöstö 
Leena Koponen 
- Tietohallinto 
Terttu Kiviranta 
- Aluekehittäminen 
Aino Malin 
-Kansainväliset asiat 
Hanna Rajala 
- Laatu ja toiminnanohjaus 
Pasi Hakkarainen 
- Hankinnat 
Marko Noronen 
- Hyvinvointi ja 
liiketoiminta 
- Tekniikka ja liikenne 
- Kehittämispalvelut 
Kirsti Kosonen 
- Hyvinvointi ja kulttuuri 
- Kauppa ja palvelut, 
Ravintola Priimus 
- Tekniikka ja liikenne 
- Opiskelijapalvelut 
- Yhteiset opinnot 
Kaija Haapasaari 
Kuntayhtymän 
johto 
Jyväskylän 
ammatti-opisto 
Jyväskylän 
oppisopimus-keskus 
Tarkastus-lautakunta 
Jyväskylän 
aikuisopisto 
Kiinteistö-liikelaitos 
Erkki Kumpulainen 
Jämsän 
ammatti-opisto 
Petteri Järvinen 
-Auto, logistiikka, 
prosessiteollisuus 
- Kauppa ja palvelut 
- Metsä 
- Puutarha, luonto ja 
ympäristö 
-Sosiaaliala, terveys ja 
vapaa-aika 
- Teknologia ja 
teollisuus 
-Aikuiskoulutus 
Jyväskylän 
lukiokoulutus 
Antti Rastela 
- Cygnaeus-lukio 
- Jyväskylän aikuislukio 
- Jyväskylän Lyseon lukio 
- Sepän lukio 
- Tikkakosken lukio 
- Voionmaan lukio
Management and organisation of international activities 
Kirsti Kosonen, Principal 
Head of Unit 
Programme Managers 
Mobility Liaison 
Teachers 
Assistants (2) 
Head of Unit 
Programme Managers 
Mobility Liaison 
Teachers 
Assistants (2) 
Welfare and 
Culture 
Head of Unit 
Programme Managers 
Mobility Liaison 
Teachers 
Assistants (2) 
Business and 
Services 
Technology 
and Logistics 
Core Studies 
Head of Unit 
Programme Managers 
Student Services 
Head of Unit 
Programme Managers 
Management 
International 
Coordinators 
Milka Niskanen 
Rea Tuominen 
Assistant 
Satu Saarenpää
Kehittämisen strategia 
Työelämä 
Megatrendit 
(globalisaatio, 
tietotekniikka, 
verkostot…) 
Uuden 
toimintakulttuurin 
kehittäminen 
(räjäytysstrategia) 
Maakunta/aluevisio 
• innovatiiviset toimintatavat 
• jatkuva kehittäminen 
Oppilaitos
Koko elämä on kokeilua. Mitä enemmän kokeilet, sitä 
parempi. - Ralph Waldo Emerson 
Kehittämistoiminnan peruslähtökohta: 
- kehittämisen ja juurruttamisen samanaikaisuus 
- kokeilukulttuuri 
Keskeiset kehittämislinjat: 
- työelämän tarpeista ja tutkintojen perusteista lähtevä kansainvälisyys 
- liikkuvuuden määrän ja laadun kehittäminen 
- henkilöstön osaamisen parantaminen 
Tulos: 
- kansainvälisyyskoulu –toimintamalli kaikille kuntayhtymän tulosalueille ja 
Pohjoisen Keski-suomen oppimiskeskukselle
Tausta ja tavoite 
Kansainvälisillä markkinoilla sekä Suomessa että ulkomailla toimivissa 
yrityksissä tarvitaan myös työntekijätason ammattilaisia, jotka pystyvät 
toimimaan ammattinsa vaatimusten mukaisesti kansainvälisissä ja 
monikulttuurisissa työyhteisöissä. 
 Mitä osaamista tavoitellaan? 
Kansainvälisyyskoulu on toimintamalli, jonka tavoitteena on lisätä kaikkien 
toisen asteen opiskelijoiden mahdollisuuksia painottaa opinnoissaan 
kansainvälistä osaamista ja kulttuurienvälistä vuorovaikutusta. 
 Keinot?
Kansainvälisyyskoulu 1 ja 2 -hankkeet 
1.10.2008 - 30.4.2012 1.5.2012 - 30.6.2014 
ESR –rahoitus 499 730€ 255 976€ 
Kuntien 
56 490€ 66 939€ 
rahoitus 
Laskennallinen 
rahoitus 
68 324€ 0€ 
Yhteensä 624 544€ 322 915€ 
Kehittäjiä 52 hlöä 24+ hlöä
Kansainvälisyyskoulu – kolmiportainen 
toimintamalli 
Kansainvälisesti 
painottunut tutkinto 
Ammattiopintoihin integroidut 
opinnot/ eurooppalaiset 
koulutusjaksot/ muu liikkuvuus 
Perustaidot kaikille/ kotikansainvälistyminen
Nuorten ammatillinen kansainvälisyyskoulu 
Kansainvälisesti 
painottunut 
perustutkinto 
3-5% 
Eurooppalaiset koulutusjaksot/ 
muu liikkuvuus 10% 
Kotikansainvälistyminen 100%
Nuorten ammatillinen kansainvälisyyskoulu 
Merkittävä osa 
tutkinnosta kv-opintoja 
Työssäoppiminen ulkomailla Tutkinnon osa(t) 
Kansainvälinen osaaminen opsissa 
Monikulttuurisuus 
ulkomailla 
ATTO Vapaavalintaiset 
Ulkomaiset vaihto-opiskelijat ja 
opettajat mukana opetuksessa 
CLIL ja kielikylpy 
TOP 
Verkossa 
tapahtuva 
oppiminen 
Kv-opiskelijatutorointi
Silta 2016+ strategia 
Strategian tavoiteohjelma 2013-2016 
”Kansainvälisyyskoulu-malli antaa kaikille monikulttuurisuus- ja 
kansainvälistymisvalmiudet ja mahdollistaa kv-osaamisen syventämisen.”
Jyväskylän ammattiopiston talousarvio- ja 
toimintasuunnitelma 2014 
Pilotoidaan 
painottuneita polkuja 
(liiketalous, rakennus, matkailu) 
Lisätään liikkuvuutta 10% 
(220 x 6vkoa, 1300 ov, 
1/3 LdV, 2/3 omarahoitus) 
Lisätään saapuvien opiskelijoiden määrää +15% 
Määritellään kansainvälisyysosaaminen 
tutkinnoittain osana opsien päivitystä.
International Competence 
International (Technical) Skills 
- Foreign language competence 
- Knowledge of foreign markets 
- Intercultural skills 
Personal Competence 
- Flexibility - Negotiating skills 
- Adaptability - Risk taking 
- Stress management - Ability for innovative thinking 
- Decision making - entrepreneurship 
- Self reliance 
- Self confidence
Kansainvälisissä työyhteisöissä toimimisen perustaidot ovat 
1) kyky viestiä toisesta kulttuurista olevien ihmisten kanssa tavalla, joka 
saavuttaa näiden kunnioituksen ja luottamuksen 
2) kyky sopeuttaa ammatilliset taitonsa (sekä tekniset että (itsensä) 
johtamistaidot) paikallisiin olosuhteisiin ja rajoituksiin, 
3) kyky sopeutua henkilökohtaisesti siten, että on tyytyväinen ja kokee toisessa 
kulttuurissa olemisen ja (monikulttuurisessa työyhteisössä) työskentelyn 
luontevaksi.
Henkilöstön kehittämisen ja kehittymisen näkökulma 
Oman osaamisen ylläpitäminen ja kehittäminen 
–> myös substanssiosaamisen syventäminen ja osaamisen laajentaminen. 
ECVET: Opiskelijoiden ulkomaan jaksojen laadun ja opetussunnitelma-osaamisen 
paraneminen. 
Tiimimäisen työskentelyn tukeminen. 
Työssä jaksamisen tukeminen 
–> elämyksellisyys, rikastuttavat kokemukset. 
Kieli- ja kulttuurinen osaaminen osana ammattitaitoa. 
 yksilöt hyötyvät  työyhteisö hyötyy  kv-toiminta voimavarana 
 toiminnan laatu ja työhyvinvointi paranee
Uudistaminen ja uudistautuminen 
Osallistuminen ja osallistaminen 
Altistaminen ja altistuminen
LISÄTIETOJA 
Rea Tuominen 
Kansainvälisten asioiden koordinaattori 
rea.tuominen(at)jao.fi 
Jyväskylän ammattiopisto

More Related Content

Similar to Matkailukoulutuksen verkostopvt 2014

African Virtual University and ICDE
African Virtual University and ICDEAfrican Virtual University and ICDE
African Virtual University and ICDEicdeslides
 
Strengthening the Institutional Capacity of the Productivity and Vocational...
Strengthening the Institutional  Capacity of the Productivity  and Vocational...Strengthening the Institutional  Capacity of the Productivity  and Vocational...
Strengthening the Institutional Capacity of the Productivity and Vocational...Timo Rainio
 
SATN Conference 2010 - Prof Anthony Staak
SATN Conference 2010 - Prof Anthony StaakSATN Conference 2010 - Prof Anthony Staak
SATN Conference 2010 - Prof Anthony StaakSATN
 
Cegos Group Corporate presentation 2015
Cegos Group Corporate presentation 2015Cegos Group Corporate presentation 2015
Cegos Group Corporate presentation 2015Alessandro Reati
 
Proiect vetpro ccd bucuresti romania@angus college scotia, uk_ 142_2012_en
Proiect vetpro ccd bucuresti  romania@angus college  scotia, uk_ 142_2012_enProiect vetpro ccd bucuresti  romania@angus college  scotia, uk_ 142_2012_en
Proiect vetpro ccd bucuresti romania@angus college scotia, uk_ 142_2012_enSIMONA GABRIELA LUCA
 
Proiect vetpro ccd bucuresti romania@angus college scotia, uk_ 142_2012_en
Proiect vetpro ccd bucuresti  romania@angus college  scotia, uk_ 142_2012_enProiect vetpro ccd bucuresti  romania@angus college  scotia, uk_ 142_2012_en
Proiect vetpro ccd bucuresti romania@angus college scotia, uk_ 142_2012_enSIMONA GABRIELA LUCA
 
Instituto Politecnico de Leiria
Instituto Politecnico de LeiriaInstituto Politecnico de Leiria
Instituto Politecnico de Leiriatenholre
 
The Global Training and Internship Program is an innovative initiative desig...
The Global Training and Internship Program  is an innovative initiative desig...The Global Training and Internship Program  is an innovative initiative desig...
The Global Training and Internship Program is an innovative initiative desig...divya2002dm
 
Workshop presentation on Key Competence development for students
Workshop presentation on Key Competence development for studentsWorkshop presentation on Key Competence development for students
Workshop presentation on Key Competence development for studentsPeter Evans
 
Mobile learning for medical volunteeerism final
Mobile learning for medical volunteeerism finalMobile learning for medical volunteeerism final
Mobile learning for medical volunteeerism finalVaikunthan Rajaratnam
 

Similar to Matkailukoulutuksen verkostopvt 2014 (20)

Brainstorm session on: Start-up and scale up support
Brainstorm session on: Start-up and scale up supportBrainstorm session on: Start-up and scale up support
Brainstorm session on: Start-up and scale up support
 
African Virtual University and ICDE
African Virtual University and ICDEAfrican Virtual University and ICDE
African Virtual University and ICDE
 
Capacity Development
Capacity DevelopmentCapacity Development
Capacity Development
 
Strengthening the Institutional Capacity of the Productivity and Vocational...
Strengthening the Institutional  Capacity of the Productivity  and Vocational...Strengthening the Institutional  Capacity of the Productivity  and Vocational...
Strengthening the Institutional Capacity of the Productivity and Vocational...
 
Employability and Higher Education. How to Match Students’ expectations ?
Employability and Higher Education. How to Match Students’ expectations ?Employability and Higher Education. How to Match Students’ expectations ?
Employability and Higher Education. How to Match Students’ expectations ?
 
ICN-master-management
ICN-master-managementICN-master-management
ICN-master-management
 
SATN Conference 2010 - Prof Anthony Staak
SATN Conference 2010 - Prof Anthony StaakSATN Conference 2010 - Prof Anthony Staak
SATN Conference 2010 - Prof Anthony Staak
 
892.pdf
892.pdf892.pdf
892.pdf
 
Cegos Group Corporate presentation 2015
Cegos Group Corporate presentation 2015Cegos Group Corporate presentation 2015
Cegos Group Corporate presentation 2015
 
Proiect vetpro ccd bucuresti romania@angus college scotia, uk_ 142_2012_en
Proiect vetpro ccd bucuresti  romania@angus college  scotia, uk_ 142_2012_enProiect vetpro ccd bucuresti  romania@angus college  scotia, uk_ 142_2012_en
Proiect vetpro ccd bucuresti romania@angus college scotia, uk_ 142_2012_en
 
Proiect vetpro ccd bucuresti romania@angus college scotia, uk_ 142_2012_en
Proiect vetpro ccd bucuresti  romania@angus college  scotia, uk_ 142_2012_enProiect vetpro ccd bucuresti  romania@angus college  scotia, uk_ 142_2012_en
Proiect vetpro ccd bucuresti romania@angus college scotia, uk_ 142_2012_en
 
Instituto Politecnico de Leiria
Instituto Politecnico de LeiriaInstituto Politecnico de Leiria
Instituto Politecnico de Leiria
 
etf_rep
etf_repetf_rep
etf_rep
 
The Global Training and Internship Program is an innovative initiative desig...
The Global Training and Internship Program  is an innovative initiative desig...The Global Training and Internship Program  is an innovative initiative desig...
The Global Training and Internship Program is an innovative initiative desig...
 
Workshop presentation on Key Competence development for students
Workshop presentation on Key Competence development for studentsWorkshop presentation on Key Competence development for students
Workshop presentation on Key Competence development for students
 
Compettevnes through leadesrhip development slavka draskovic
Compettevnes through leadesrhip development slavka draskovicCompettevnes through leadesrhip development slavka draskovic
Compettevnes through leadesrhip development slavka draskovic
 
Compettevnes through leadership development slavka draskovic
Compettevnes through leadership development slavka draskovicCompettevnes through leadership development slavka draskovic
Compettevnes through leadership development slavka draskovic
 
Compettevnes through Leadesrhip Development Slavka Draskovic
Compettevnes through Leadesrhip Development Slavka DraskovicCompettevnes through Leadesrhip Development Slavka Draskovic
Compettevnes through Leadesrhip Development Slavka Draskovic
 
Mobile learning for medical volunteeerism final
Mobile learning for medical volunteeerism finalMobile learning for medical volunteeerism final
Mobile learning for medical volunteeerism final
 
Developing skills for Scotland through regeneration
Developing skills for Scotland through regenerationDeveloping skills for Scotland through regeneration
Developing skills for Scotland through regeneration
 

Matkailukoulutuksen verkostopvt 2014

  • 1. Kansainvälisyyttä kaikille Matkailualan verkostopäivät 21.11.2014 Rea Tuominen, Jyväskylän ammattiopisto
  • 3. Koulutuskuntayhtymän hallinnollinen rakenne 1.9.2012 Omistajakunnat Valtuusto Puheenjohtaja Jari Blom Hallitus Puheenjohtaja Pauli Partanen Johtaja Vesa Saarikoski Toini Karvinen -Talous ja rahoitus Markku Toivola - Henkilöstö Leena Koponen - Tietohallinto Terttu Kiviranta - Aluekehittäminen Aino Malin -Kansainväliset asiat Hanna Rajala - Laatu ja toiminnanohjaus Pasi Hakkarainen - Hankinnat Marko Noronen - Hyvinvointi ja liiketoiminta - Tekniikka ja liikenne - Kehittämispalvelut Kirsti Kosonen - Hyvinvointi ja kulttuuri - Kauppa ja palvelut, Ravintola Priimus - Tekniikka ja liikenne - Opiskelijapalvelut - Yhteiset opinnot Kaija Haapasaari Kuntayhtymän johto Jyväskylän ammatti-opisto Jyväskylän oppisopimus-keskus Tarkastus-lautakunta Jyväskylän aikuisopisto Kiinteistö-liikelaitos Erkki Kumpulainen Jämsän ammatti-opisto Petteri Järvinen -Auto, logistiikka, prosessiteollisuus - Kauppa ja palvelut - Metsä - Puutarha, luonto ja ympäristö -Sosiaaliala, terveys ja vapaa-aika - Teknologia ja teollisuus -Aikuiskoulutus Jyväskylän lukiokoulutus Antti Rastela - Cygnaeus-lukio - Jyväskylän aikuislukio - Jyväskylän Lyseon lukio - Sepän lukio - Tikkakosken lukio - Voionmaan lukio
  • 4. Management and organisation of international activities Kirsti Kosonen, Principal Head of Unit Programme Managers Mobility Liaison Teachers Assistants (2) Head of Unit Programme Managers Mobility Liaison Teachers Assistants (2) Welfare and Culture Head of Unit Programme Managers Mobility Liaison Teachers Assistants (2) Business and Services Technology and Logistics Core Studies Head of Unit Programme Managers Student Services Head of Unit Programme Managers Management International Coordinators Milka Niskanen Rea Tuominen Assistant Satu Saarenpää
  • 5. Kehittämisen strategia Työelämä Megatrendit (globalisaatio, tietotekniikka, verkostot…) Uuden toimintakulttuurin kehittäminen (räjäytysstrategia) Maakunta/aluevisio • innovatiiviset toimintatavat • jatkuva kehittäminen Oppilaitos
  • 6. Koko elämä on kokeilua. Mitä enemmän kokeilet, sitä parempi. - Ralph Waldo Emerson Kehittämistoiminnan peruslähtökohta: - kehittämisen ja juurruttamisen samanaikaisuus - kokeilukulttuuri Keskeiset kehittämislinjat: - työelämän tarpeista ja tutkintojen perusteista lähtevä kansainvälisyys - liikkuvuuden määrän ja laadun kehittäminen - henkilöstön osaamisen parantaminen Tulos: - kansainvälisyyskoulu –toimintamalli kaikille kuntayhtymän tulosalueille ja Pohjoisen Keski-suomen oppimiskeskukselle
  • 7. Tausta ja tavoite Kansainvälisillä markkinoilla sekä Suomessa että ulkomailla toimivissa yrityksissä tarvitaan myös työntekijätason ammattilaisia, jotka pystyvät toimimaan ammattinsa vaatimusten mukaisesti kansainvälisissä ja monikulttuurisissa työyhteisöissä.  Mitä osaamista tavoitellaan? Kansainvälisyyskoulu on toimintamalli, jonka tavoitteena on lisätä kaikkien toisen asteen opiskelijoiden mahdollisuuksia painottaa opinnoissaan kansainvälistä osaamista ja kulttuurienvälistä vuorovaikutusta.  Keinot?
  • 8. Kansainvälisyyskoulu 1 ja 2 -hankkeet 1.10.2008 - 30.4.2012 1.5.2012 - 30.6.2014 ESR –rahoitus 499 730€ 255 976€ Kuntien 56 490€ 66 939€ rahoitus Laskennallinen rahoitus 68 324€ 0€ Yhteensä 624 544€ 322 915€ Kehittäjiä 52 hlöä 24+ hlöä
  • 9. Kansainvälisyyskoulu – kolmiportainen toimintamalli Kansainvälisesti painottunut tutkinto Ammattiopintoihin integroidut opinnot/ eurooppalaiset koulutusjaksot/ muu liikkuvuus Perustaidot kaikille/ kotikansainvälistyminen
  • 10. Nuorten ammatillinen kansainvälisyyskoulu Kansainvälisesti painottunut perustutkinto 3-5% Eurooppalaiset koulutusjaksot/ muu liikkuvuus 10% Kotikansainvälistyminen 100%
  • 11. Nuorten ammatillinen kansainvälisyyskoulu Merkittävä osa tutkinnosta kv-opintoja Työssäoppiminen ulkomailla Tutkinnon osa(t) Kansainvälinen osaaminen opsissa Monikulttuurisuus ulkomailla ATTO Vapaavalintaiset Ulkomaiset vaihto-opiskelijat ja opettajat mukana opetuksessa CLIL ja kielikylpy TOP Verkossa tapahtuva oppiminen Kv-opiskelijatutorointi
  • 12. Silta 2016+ strategia Strategian tavoiteohjelma 2013-2016 ”Kansainvälisyyskoulu-malli antaa kaikille monikulttuurisuus- ja kansainvälistymisvalmiudet ja mahdollistaa kv-osaamisen syventämisen.”
  • 13. Jyväskylän ammattiopiston talousarvio- ja toimintasuunnitelma 2014 Pilotoidaan painottuneita polkuja (liiketalous, rakennus, matkailu) Lisätään liikkuvuutta 10% (220 x 6vkoa, 1300 ov, 1/3 LdV, 2/3 omarahoitus) Lisätään saapuvien opiskelijoiden määrää +15% Määritellään kansainvälisyysosaaminen tutkinnoittain osana opsien päivitystä.
  • 14. International Competence International (Technical) Skills - Foreign language competence - Knowledge of foreign markets - Intercultural skills Personal Competence - Flexibility - Negotiating skills - Adaptability - Risk taking - Stress management - Ability for innovative thinking - Decision making - entrepreneurship - Self reliance - Self confidence
  • 15. Kansainvälisissä työyhteisöissä toimimisen perustaidot ovat 1) kyky viestiä toisesta kulttuurista olevien ihmisten kanssa tavalla, joka saavuttaa näiden kunnioituksen ja luottamuksen 2) kyky sopeuttaa ammatilliset taitonsa (sekä tekniset että (itsensä) johtamistaidot) paikallisiin olosuhteisiin ja rajoituksiin, 3) kyky sopeutua henkilökohtaisesti siten, että on tyytyväinen ja kokee toisessa kulttuurissa olemisen ja (monikulttuurisessa työyhteisössä) työskentelyn luontevaksi.
  • 16. Henkilöstön kehittämisen ja kehittymisen näkökulma Oman osaamisen ylläpitäminen ja kehittäminen –> myös substanssiosaamisen syventäminen ja osaamisen laajentaminen. ECVET: Opiskelijoiden ulkomaan jaksojen laadun ja opetussunnitelma-osaamisen paraneminen. Tiimimäisen työskentelyn tukeminen. Työssä jaksamisen tukeminen –> elämyksellisyys, rikastuttavat kokemukset. Kieli- ja kulttuurinen osaaminen osana ammattitaitoa.  yksilöt hyötyvät  työyhteisö hyötyy  kv-toiminta voimavarana  toiminnan laatu ja työhyvinvointi paranee
  • 17. Uudistaminen ja uudistautuminen Osallistuminen ja osallistaminen Altistaminen ja altistuminen
  • 18. LISÄTIETOJA Rea Tuominen Kansainvälisten asioiden koordinaattori rea.tuominen(at)jao.fi Jyväskylän ammattiopisto

Editor's Notes

  1. Päivitetty 1.8.2013 (Airasvirta)
  2. 41
  3. Jyväskylän ao – tavoite 2015: perustaidot kaikille kotikansainvälistymisen keinoin, 10% opiskelijoista osallistuu liikkuvuuteen (6-12 vk työssäoppimisjaksot), 3-5% suorittaa kansainvälisesti painottuneen tutkinnon (25-30ov).
  4. Jyväskylän ao – tavoite 2015: perustaidot kaikille kotikansainvälistymisen keinoin, 10% opiskelijoista osallistuu liikkuvuuteen (6-12 vk työssäoppimisjaksot), 3-5% suorittaa kansainvälisesti painottuneen tutkinnon (25-30ov).
  5. Jyväskylän ao – tavoite 2015: perustaidot kaikille kotikansainvälistymisen keinoin, 10% opiskelijoista osallistuu liikkuvuuteen (6-12 vk työssäoppimisjaksot), 3-5% suorittaa kansainvälisesti painottuneen tutkinnon (25-30ov).
  6. Jyväskylän ao – tavoite 2015: perustaidot kaikille kotikansainvälistymisen keinoin, 10% opiskelijoista osallistuu liikkuvuuteen (6-12 vk työssäoppimisjaksot), 3-5% suorittaa kansainvälisesti painottuneen tutkinnon (25-30ov).