Círculo mágico

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Técnica de trabajo con niños, que permite desarrollar sus halidades sociales y emocionales, de una forma sencilla, que se puede llevar a cabo hasta en un salon de clases..

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Círculo mágico

  1. 1. Círculo Mágico<br />
  2. 2. También llamado “Círculo de Aprendizaje” <br />es una técnica que tiene como objetivo integrar aspectos emocionales y sociales al aprendizaje. <br />
  3. 3. El aprendizaje de valores y actitudes <br />(la parte formativa de la educación) no puede ser trasmitido a través de palabras, discursos, o conferencias<br />sino a través de experiencias y testimonios concretos.<br />
  4. 4. ¿Porque Círculo?<br /> El aprendizaje que ahí se genera, ahí termina y su energía queda circulandosignificativamente para cada participante que lo compone y es inherente a su naturaleza.<br />
  5. 5. ¿Porque es Mágico?<br />Por que la energía circula y produce un aprendizaje significativo y fenoménico de cada participante <br />
  6. 6. Como un hecho singular y común a todos de una forma única y compartida con las experiencias de todos. <br />“Transforma como por arte de magia”<br />
  7. 7. Objetivos:<br />1. Aumentar el nivel de relaciones interpersonales de los participantes a través de la:<br /> Comunicación<br />proceso de descubrir o expresar a otro algo de nosotros mismos.<br />
  8. 8. Para comunicarse mejor lo que tenemos que hacer es ESCUCHAR para entender al otro con su propia<br />REALIDAD<br /> El proceso de escuchar implica que voluntariamente dejo de lado mi interpretación de los mensajes que recibo y me centro en comprender cómo percibe la situación la persona que me está hablando.<br />
  9. 9. 2. Promover la conciencia, la maestría y la interacción social:<br />Conciencia: <br />Conlleva el conocimiento de uno mismo y del ambiente que nos rodea.<br />Maestría: <br />La capacidad responsable, la confianza y seguridad en sí mismo y por consiguiente la autoestima.<br />
  10. 10. Interacción Social: <br />Las habilidades para la comunicación, la comprensión y el respeto mutuo en las relaciones interpersonales.<br />3.La acción orientada a reconocer las propias emociones.<br />
  11. 11. Filosofía del Programa:<br />Se basa en aquellas teorías que consideran la interacción humana como una fuerza muy poderosa de aquí que TODOS podamos aprender de nosotros mismos y de los demása través de la interacción grupal.<br />
  12. 12. Prevención, no terapia:<br />Consiste en un programa preventivo, creado para desarrollar habilidades personales y sociales en los seres humanos en las etapas en que es más fácil aprender: <br /> “La infancia y adolescencia”<br />Por lo que se busca <br />que se tengan experiencias positivas.<br />Y proporcionar los elementos para que cada quien vaya desarrollándose a su paso y a su manera.<br />
  13. 13. Facilitador:<br />Por ser una técnica estructurada para crecer paulatinamente,<br /> Requiere de parte del facilitador una actitud interna y externa que esté de acuerdo con la filosofía del programa.<br />
  14. 14. Condiciones necesarias:<br />Congruencia <br /> Empatía<br /> Aceptación incondicional.<br />
  15. 15. Las sesiones <br />Se realizan preferentemente sentados en círculo en el cual, él o la facilitadora y un pequeño grupo de estudiantes, se pueden comunicar frente a frente, desde una perspectiva no confrontativa ni coercitiva.<br />
  16. 16. Secuencia del círculo:<br /> Organización<br /> Introducción<br /> Reglas<br /> Tema<br /> Participación<br /> Revisión<br /> Resumen Cognoscitivo<br /> Cierre<br />
  17. 17. El círculo y sus reglas:<br />ESCUCHAR<br /> RESPETAR<br /> ELEGIR<br />
  18. 18. Conductas que facilitan la comunicación:<br />Silencio acogedor<br />Lenguaje corporal<br />Contacto visual<br />Ruidos amistosos<br />Preguntas abiertas<br />Resumir o parafrasear<br />
  19. 19. Barreras de la comunicación<br />Interrumpir<br />Confrontar<br />Dominar<br />Interrogar<br />Aconsejar<br />Juzgar<br />Interpretar<br />Denigrar<br />
  20. 20. Metas a lograr para considerar que una persona se ha desarrollado en el área de interacción Social<br />Comprensión de los sentimientos que se provocan en las relaciones interpersonales.<br />Responsabilidad de los efectos de la propia conducta.<br />Las cuatro “AS”.<br />Conciencia de que todos sentimos miedo y enojo.<br />Inclusión, afecto y control.<br />Sentimientos agradables en las relaciones.<br />
  21. 21. Las cuatro “AS”<br />ATENCION: se refiere a la necesidad de que mi existencia sea reconocida, que no pase como invisible ante otro ser humano.<br />ACEPTACION: la aceptación responde a la necesidad humana de pertenencia, de serincluido, de formar parte del grupo.<br /> <br />APRECIACION: para el buen funcionamiento socioemocional, necesitamos sentir que resultamos agradables, no solo que pertenecemos, sino que se nos da un reconocimiento especial, que somosvaliosos para las demás personas que nos rodean.<br /> <br />AFECTO: el afecto es el resultante de la atención, apreciación y aprobación, de hecho, no es posible dar las anteriores genuinamente, si no se siente afecto por la persona. El afecto va un paso mas allá.<br />
  22. 22. Qué NO es el “Círculo Mágico”<br />Aunque conlleva un apoyo dirigido a la expresión de sentimientos <br /> No es una terapia.<br />Cualquier maestro con disposición puede llevarla a cabo en su grupo, mas<br /> No es una clase tradicional.<br />
  23. 23. Círculo Mágico<br />Elaborado por:<br />Psic. Ma. Del Rayo Ochoa del Moral<br />

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