Clases nm4 bio_dif.[1]

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Clases nm4 bio_dif.[1]

  1. 1. DESARROLLOEMBRIONARIOProf. Natalia Riquelme R.Biologia Electivo / NM4
  2. 2. CLASE N 1
  3. 3. ¿Qué observan en la imagen?¿Qué partes del cuerpo observan en este embrión?¿Cómo se puede formar un individuo completo a partirde una sola célula o cigoto?¿Cómo se llama el proceso que involucra todosestos cambios?
  4. 4. DESARROLLO EMBRIONARIO“Proceso global que implica crecimiento y diferenciaciónde un huevo fecundado para dar origen a una planta o aun animal adulto, incluida la formación de los distintostipos celulares, tejidos y órganos”.¿A qué velocidad creen ustedes que ocurre elproceso de desarrollo embrionario?¿Será rápido? o ¿Lento?Estos cambios son paulatinos en el tiempo, puesto queen un principio el cigoto se divide muy rápidamente yluego esta velocidad comienza a decaer a medida quevan sucediendo las distintas etapas del desarrolloembrionario.
  5. 5. Un estudiante debe pasar pordiferentes etapas:KínderEnseñanza BásicaEnseñanza MediaEnseñanza SuperiorObtener una profesión.
  6. 6. CigotoSegmentaciónGastrulaciónNeurulaciónOrganogénesis
  7. 7. Segmentación
  8. 8. SegmentaciónSegmentación del CigotoDefinición:Primera etapa deldesarrollo embrionario¿Qué le ocurreal cigoto después dela fecundación?CigotoMITOSISCigoto SEGMENTADO“EMBRION”
  9. 9. BLASTÓMEROLos blastómeros tienen la capacidadde formar todos los tejidos, inclusopuede originar un organismocompleto.Esta capacidad la tiene elcigoto cuando posee 2hasta 8 blastómeros.Capa que está ubicada alrededor de las células (círculocolor lila). Esta capa se denomina “Zona Pelúcida” yal parecer sirve para mantener unidos los blastómeros.
  10. 10. ???????¿Qué ocurrió con lacantidad de blastómeroscuando se comparanestas dos imágenes?El embrión tienealrededor de 32 células.¿A qué fruto se parece?El embrión cuando se encuentra en esteestado de segmentación recibe elnombre de MÓRULA.Cuando la mórula entra a la cavidaduterina cambia de aspecto.
  11. 11. ???????¿Qué le pasóa la mórula?La mórula tieneun espacio en el centroLas células de la mórula sereordenaron dando origen atres zonas:La primera es una capa celular externa denominada “trofoblasto”La segunda es una capa celular interna llamada “embrioblasto”La tercera un espacio denominado “blastocele”Entonces el embrión ahora cambia denombre y se encuentra en la fase deBLASTOCISTO.
  12. 12. BLASTOCISTO¿Para qué se forma el trofoblasto y el embrioblasto?Origina a laplacentaOrigina alembriónpropiamentetal.
  13. 13. ?????ZONA PELUCIDA¿Qué sucede con la membrana pelúcida durante las próximasetapas del desarrollo embrionario?¿Se perderá? ¿Se mantendrá? ¿Qué creen ustedes?La capa se perderá debido a que se rompe cuando el embrióncrece y este proceso se llama “eclosión”.
  14. 14. ACTIVIDAD:Realizar cuadro comparativo entre Mórula y Blastocisto.
  15. 15. CIGOTOSEGMENTACIONBLASTOMEROSMORULABLASTOCISTOEMBRIOBLASTOTROFOBLASTOBLASTOCELE
  16. 16. CLASE N 2
  17. 17. CONCEPTO DE IMPLANTACIÓNEl embrión está cambiando de forma y se desplaza desde eltercio superior de la trompa de Falopio hasta ubicarse al ladode una de las paredes del útero
  18. 18. ¿Qué hace el blastocisto una vez que se ubica al ladodel endometrio?¿Se queda en el mismo lugar?¿Se pierde arrastrado hasta el cuello uterino? O¿Se introduce en las paredes del endometrio?
  19. 19. El blastocisto efectivamentese introduce en elendometrio.El blastocisto debe estarintroducido totalmente en elendometrio de la madre deesta forma obtendrá todos losnutrientes necesarios para sucrecimiento y desarrollo.Se produce aproximadamenteentre el 7mo y 15avo día deldesarrollo embrionario y eneste proceso juega un roltrascendental elTROFOBLASTO.
  20. 20. DIFERENCIACIÓN DEL TROFOBLASTO YEMBRIOBLASTO¿Cómo se produce la implantación?¿De qué forma el blastocisto entra en elendometrio?
  21. 21. IMPLANTACIÓNSe produce aproximadamente entre el7mo y 15avo día del desarrolloembrionario .Rol trascendentalelTROFOBLASTO
  22. 22. DIFERENCIACIÓN DEL TROFOBLASTO YEMBRIOBLASTO¿Cómo se produce la implantación?¿De qué forma el blastocisto entraen el endometrio?TrofoblastoAl hacer contacto con elendometrio destruye la paredde éste permitiendo laimplantación del blastocisto.
  23. 23. Implantación del blastocistoEl trofoblasto se divideCITOTROFOBLASTO(color rosado)SINCICIOTROFOBLASTO(color morado)
  24. 24. ¿Qué debe ocurrir en el embrioblasto para que seforme un embrión?El embrioblasto sufre cambiosEl embrioblasto se diferencia en dos capasCapa externa formadapor células cúbicas altasdispuestas hacia la pareddel úteroEPIBLASTOCapa interna con células cúbicasbajas denominadaHIPOBLASTO
  25. 25. EPIBLASTO HIPOBLASTODISCO BILAMINAR.
  26. 26. Conceptos hasta aquí aprendidos:1. Eclosión2. Implantación del blastocisto.3. Diferenciación del trofoblasto y embrioblasto.4. Formación disco Bilaminar.
  27. 27. Sabemos que a partir del embrioblasto se forma el disco bilaminar elcual da origen al embrión, ahora miremos la Figura.¿Cómo es el disco bilaminar comparado con el embrión?¿Similar o diferente?si son totalmente diferentes ¿Cómo es posible que a partir del discobilaminar se forme un embrión totalmente formado?El disco bilaminar sufre una serie de cambios que modificarán suestructura inicial dando lugar a la formación de un ser completo.
  28. 28. ACTIVIDADES1) Realice los siguientes cuadros comparativos:a) Cigoto v/s mórulab) Trofoblasto v/s Embrioblastoc) Citrotrofoblasto v/s Cinciciotrofoblastod) Hipoblasto v/s Epiblastoe) Disco bilaminar v/s Embrión2)Haga una línea evolutiva desde que se realiza la fecundación hasta que se formael disco bilaminar.3) Explique que ocurriría si:a) No ocurriera la eclosión.b) No se formara el trofoblasto.c) No ocurriera la implantación.d) La mujer tomara un medicamento que inhibe la mitosis y se encuentra antesde ocurrida la segmentación.4)¿Cuál es la importancia del blastocisto en la formación del disco bilaminar?5) ¿Cuál es la diferencia entre blastocisto y blastómeros? Justifique.
  29. 29. CLASE N 3
  30. 30. Al disco bilaminar le ocurren variadoscambios morfológicosEl disco bilaminar está formado por doscapas: epiblasto e hipoblastoEn la zona posterior de la superficie delepiblasto aparece una invaginacióndenominada LÍNEA PRIMITIVA.
  31. 31. ¿Qué se puede a preciar en la Figura?¿Qué indican estas flechas?movimiento de las células
  32. 32. Células provenientes del epiblasto se desplazan a través de la línea primitiva.¿Hacia dónde van estas células?Las células del epiblasto comienzan adesprenderse migrando a lo largo de lalínea primitiva, se ubican entre elepiblasto y el hipoblastodistribuyéndose en tres zonasdiferentes.Movimientos migratoriosson muy importantesporque se demuestra quelas células del embrión nopermanecen estáticas.
  33. 33. Algunas células quemigran a la primerazona invaden alhipoblastodesplazando a lascélulas hipoblásticasoriginales ysustituyéndolas poruna nueva capa decélulas llamadaENDODERMO.El segundo y tercer grupode células que migran lohacen en sentido lateral ocraneal, se ubican entre elendodermo y el epiblastoformando nuevas capasembrionarias:el MESODERMOintraembrionario y cuandose completa el proceso elepiblasto pasa adenominarseECTODERMO.De esta manera el embriónqueda constituido por trescapas germinativasECTODERMOMESODERMOENDODERMO
  34. 34. Sistema nerviosoEpidermisglándulas cutáneascristalino del ojopelo y uñasENDODERMOMESODERMOECTODERMODermisMúsculosEsqueletoCorazón y vasos sanguíneosGlándulas digestivas: PáncreasHígadoRevestimientos de canalesinternos
  35. 35. GASTRULACIONTodo elprocesode formar un embrióntrilaminarSe inicia con la formación de lalínea primitiva“La gastrulación es un proceso que tienecomo finalidad la formación del DISCOTRILAMINAR compuesto por las trescapas germinativas: ectodermo,mesodermo y endodermo”.
  36. 36. ¿Qué nombre recibe el embrión al finalizar esta etapa?recibe el nombre de GÁSTRULAAnalogía: El embrión de un mamífero enestado de gástrula es como un“sándwich de queso”, el ectodermo y elendodermo serían las rebanadas de pany el mesodermo el queso.
  37. 37. El embrión pasó por diferentes etapas¿Cuáles son las etapas?Segmentación y GastrulaciónAl finalizar ambas etapas ¿Qué se obtuvo como resultado?Se obtuvo un embrión compuesto por:dos capas (disco bilaminar) y luego con…..tres capas (disco trilaminar)
  38. 38. ¿Este embrión estará listopara formar un organismocompleto?Para que se forme el embrión primerotiene que definirse donde estará lacabeza y la cola del embrión.Determinar el Eje Cráneo - Caudal
  39. 39. El próximo cambio que sufre este disco trilaminar es la aparición de unanueva estructura en el centro de las tres capas germinativasEn el centro de las tres capas (mesodermo) aparece un cordón cilíndricosólido proveniente del endodermo conocido con el nombre deNOTOCORDA.Su función es de señalar el eje primitivo del embrión(eje craneal caudal) que le da cierta rigidez.
  40. 40. CLASE N 4
  41. 41. NEURULACION¿Para qué se forma la notocorda?es muy importante porque su función es de señalar el eje primitivo delembrión (eje craneal caudal) que le da cierta rigidez.Por medio de un proceso denominadoNEURULACIONNotocorda induce al ectodermo que larecubre a aumentar de grosor y formar laPLACA NEURALPrimordio del sistema nervioso central(cerebro y médula espinal)
  42. 42. Placa neural se deprime originando el SURCO NEURAL rodeado de lospliegues neurales, que al proseguir la depresión forma elCANAL NEURAL.
  43. 43. ¿Qué sucede con los pliegues neurales?Los pliegues neurales se fusionan y al unirse los dos bordes dedicho canal se forma el TUBO NEURAL.Antes de que se cierre el Canal Neural de sus bordes sedesprenden células que migran en dirección ventral del cuerpoembrionario formando la denominada CRESTA NEURAL.La formación de este tubo empieza cerca de la parte media delembrión y progresa hacia sus extremos craneal y caudal.Con la formación de la notocorda y del tubo neural se define enel embrión la región craneal y caudal, posteriormente el embriónse curva permitiendo obtener su forma característica.
  44. 44. CONCEPTO DE SOMITOSUna vez terminada la neurulación se forma el restodel cuerpo del embrión¿Cómo se forma el resto del cuerpo del embrión?Se inician con la formación de los SOMITOSestructuras cuboideas y pares que se originancuando una parte del mesodermo se fragmenta.Los somitos, a futuro darán origen a distintasestructuras en un embrión.
  45. 45. ¿Dónde se ubican los somitos en elembrión?Los somitos se ubican en la región dorsal(espalda) del embrión.estos somitos se ubican en serie a cadalado del tubo neural .¿Los somitos son todos iguales o existen diferenciasentre ellos?
  46. 46. Los somitos se clasifican en tres tipos de acuerdo a lasestructuras que forman:Los somitos que originan la dermis se denominanDERMOMIOTOMOS (Rojo), los somitos que forman músculosse llaman MIOTOMOS (Rosado) y los somitos que formanhuesos son conocidos como ESCLEROTOMOS (Amarillo).
  47. 47. La formación de los somitos es muy importante para elembrión, porque dan origen a ciertos tejidos del embrióncomo por ejemplo: músculos, dermis, columna vertebraly base del cráneo.CONCEPTO DE ORGANOGENESISEstructuras de las cuales consta el embrión, hasta elmomento tenemos:ectodermo, mesodermo, endodermo, notocorda,tubo neural y somitos.
  48. 48. embrión en formaciónorganismo que ya ha completadoel desarrollo embrionario¿Cuál de los dos está preparado paranacer? ¿Por qué?
  49. 49. Un embrión en desarrollo necesita de la formación de todossus órganos para suplir todas sus necesidades.proceso de formación de órganosORGANOGÉNESIS.En este período cada una de las tres hojasgerminativas ectodermo, endodermo y mesodermo(somitos) dan origen a varios tejidos y órganosespecíficos.
  50. 50. Al término del proceso de organogénesis (3 mesesaproximadamente) el embrión con todos los órganosformados pasa a llamarse FETO. Durante los siguientesmeses el feto sigue su desarrollo embrionarioculminando con el parto.

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