Gestion de espacios en el centro escolar

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Gestion de espacios en el centro escolar

  1. 1. GESTION DE ESPACIOS EN EL CENTRO ESCOLAR
  2. 2. EL ESPACIO EDUCATIVO Y SU ORGANIZACIÓN <ul><li>LA ORGANIZACIÓN DE ESPACIOS: </li></ul><ul><li>Los espacios pueden organizarse de muy diversas formas y atendiendo a múltiples criterios. En este punto tanto los centros universitarios, a través de sus órganos de gobierno, como los profesores mediante sus diseños curriculares deben tener en cuenta la potencial misión de los espacios como recurso didáctico, considerar los distintos tipos y su adecuación bien a la actividad educativa a desarrollar como a las necesidades concretas de una cierta actividad, según corresponda, y analizar las distintas variables pedagógicas que intervienen en la distribución de tales espacios. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Desde el punto de vista de la actividad educativa que va a desarrollarse en los espacios seleccionados éstos pueden clasificarse en tres tipos: Instructivos, Educativos y Organizativos </li></ul>LA ORGANIZACIÓN DE ESPACIOS
  4. 4. Por otro lado, atendiendo a las necesidades concretas de la actividad, pueden considerarse, entre otros: • Espacios para el trabajo en gran grupo. • Aulas ordinarias. • Seminarios. • Espacios para el trabajo en grupos reducidos. • Espacios para el trabajo individual. • Espacios para la realización de proyectos. La realidad es que el espacio puede condicionar los procesos de aprendizaje y que determinadas concreciones del espacio escolar tienen como consecuencia la primacía del trabajo rutinario dirigido a un grupo heterogéneo u homogéneo de alumnas y alumnos . LA ORGANIZACIÓN DE ESPACIOS

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