Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Presentatie hans sonneveld

861 views

Published on

Presentatie gehouden tijdens de discussiemiddag ´Loopbaanbeleid: kansen en knelpunten´ op 18 maart 2011.

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Presentatie hans sonneveld

  1. 1. Het Wendbare IkPromovendi op de arbeidsmarkt Hans Sonneveld j.f.m.sonneveld@uu.nl Nederlands Centrum voor de Promotieopleiding / Expertisecentrum Graduate Schools , Universiteit Utrecht, 18 Maart 2011
  2. 2. ROZENGEUR ENMANESCHIJN
  3. 3. Arbeidsmarktsituatie bij verdediging I 9 procent: heeft geen werk èn is zoekende 4 universiteiten, 44 baan-zoekers 49 procent: baan is niet vast Al dan niet vaste baan is significant gerelateerd aan voormalige promotiestatus (aio’s !) 66 procent: aangesteld bij universiteit of onderzoekscentrum in Nederland of daarbuiten
  4. 4. Arbeidsmarktsituatie bij verdediging II 88 procent: werk is gerelateerd aan promotiewerkzaamheden (58% “closely”, 30% “partly”) Niet gerelateerd: 4% (“not at all”) + 2 % (“partly”) 34 procent: erg tevreden over huidige werk 52 procent: tevreden 4 procent: ontevreden
  5. 5. Wat doen ze? Gepromoveerden zijn vooral actief op de volgende terreinen (toegepast) onderzoek 66% ontwikkelingsactiviteiten 8% professionele dienstverlening 8% onderwijs 10%
  6. 6. Voorspellers Groter aantal artikelen grotere waarschijnlijkheid wat betreft vaste aanstelling Veelzijdiger opleidingstraject en ondersteuning van universiteit bij de arbeidsmarktvoorbereiding: grotere kans om in de academische sector terecht te komen Externe promovendi: grotere kans op vaste academisch aanstelling op moment van verdediging dan aios
  7. 7. WOLKEN
  8. 8. Wijzer en bedroefder Erg weinig promovendi zullen een baan aangeboden krijgen door hun begeleiders. Universiteiten geven geen goede informatie over arbeidsmarkt- vooruitzichten en bieden geen goede arbeidsmarktvoorbereiding. De promotieopleidingen zijn niet per definitie breed genoeg. Veronachtzaming van internationale publicaties: men valt uit de toon. Internationale en nationale contacten: inactiviteit zorgt voor uitzonderingspositie. Wees voorbereid op tijdelijke aanstellingen. Wees voorbereid op de vermindering van academische arbeidsmarktmogelijkheden. Black Box: van eerste naar tweede positie.
  9. 9. Wendbaarheid of FixatieEEN STRATEGISCHE KEUZE
  10. 10. Fixatie of Hoe verklein ik zo goed mogelijk mijnkansen Denk alleen aan een academische carrière Volg geen cursussen didactiek, overweeg geen moment het VO Ontwikkel geen vaardigheden in het bieden van professionele dienstverlening Veronderstel management kwaliteiten (mensen, projecten, i.h.b. onderzoeksprojecten) als van nature aanwezig Ontwikkel geen vaardigheden in het verwerven van fondsen voor korter lopend toegepast onderzoek Laat stages in de buiten-universitaire wereld links liggen Ben samen met de begeleiders volledig gefocust op dissertatie en artikelen, beschouw andere activiteiten als ballast Heerlijk zo’n prefab promotieproject. M’n eigen plan …bewaar ik voor m’n VENI. Lekker co-publiceren met m’n begeleiders. Autonomie komt later wel! Bereid zeker geen voorstellen voor vervolg-onderzoek voor. “Ik word gevraagd”. Heb een grote hekel aan promotiecursussen die niet direct gerelateerd zijn aan het promotie-onderzoek. Apprecieer het dat universiteiten zich amper bekommeren om uw arbeidsmarktvoorbereiding Bezoek zeker geen alumni-bijeenkomsten
  11. 11. Wendbaarheid Geef onderwijs , ook buiten de universiteit. Didactische scholing! - Vergroot academisch kapitaal door verbreding van disciplinaire horizon (“de-focus in taking courses”). +/- Loop stages buiten eigen onderzoekgroep, en ook buiten universitaire wereld. - Ontwikkel je netwerk. + (academisch) Werk aan nieuwe onderzoeksplannen. -- Ontwikkel ondernemerskwaliteiten (ontwikkel korte onderzoeksprojecten, onderhandel met geïnteresseerden, focus meer op toegepast onderzoek en ontwikkel producten [transfer van onderzoekskennis naar de ontwikkeling van producten en beleid]. -- Nodig: steun van graduate schools, tijd en geld. -/? Ontregel promotor! Raise your own flag, make your own stamp!
  12. 12. Declare Independence[Wanderlust, Björk 2007] Declare independence Don’t let them do that to you … Justice Start your own currency Make your own stamp Protect your language Declare independence … Make your own flag … With a flag and a trumpet Go to the top of the highest mountain And raise your flag <higher higher>

×