«La diferencia entre los artículos transitorios y otro tipo de normas radica endos aspectos importantes, por una parte en ...
Primero. La presente Ley entrará en vigor al día siguiente al de su publicación enel Diario Oficial de la Federación. (Ent...
Quinto. Conforme a las disposiciones de esta Ley, el Instituto, la Secretaría, lasAutoridades Educativas Locales y los Org...
Sexto. En tanto se tienen debidamente implementados y en operación los concursosy las evaluaciones a que se refiere el art...
Séptimo. En concordancia con el artículo cuarto transitorio del decreto por el quese expide la Ley General de Educación, l...
El personal que no se sujete a las evaluaciones o no se incorpore a losprogramas de regularización del artículo 48 de la L...
Décimo. Dentro de los dieciocho meses siguientes a la entrada en vigor de lapresente Ley, las Autoridades Educativas y los...
Décimo primero. El programa de Carrera Magisterial continuará enfuncionamiento hasta en tanto entre en vigor el programa a...
Décimo segundo. Las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizadosiniciarán el proceso de compactación a que se ...
Décimo cuarto. La Secretaría y las Autoridades Educativas Locales diseñaránun programa, que estas últimas llevarán a cabo,...
Décimo quinto. El personal que a la entrada en vigor de la presente Ley seencuentre en servicio y cuente con Nombramiento ...
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Servicio Profesional Docente Artículos transitorios

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  • Distinguido maestro:
    Opino que la base del buen funcionamiento de una institución es la evaluación por desempeño de sus colaboradores, como humanos somos los únicos en mantener en un buen nivel la educación, espero que como docentes todos asumamos la responsabilidad de nuestra labor educativa,
    Saludos cordiales.
    Betty
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Servicio Profesional Docente Artículos transitorios

  1. 1. «La diferencia entre los artículos transitorios y otro tipo de normas radica endos aspectos importantes, por una parte en el sujeto normativo (a quien sedirige la norma), ya que normalmente se dirigen a las autoridades aplicadorassin establecer obligaciones a los particulares, y por la otra, por su objeto,puesto que solamente pueden referirse a la vigencia o modo de aplicación delas normas que se expiden o derogan. En virtud del cambio que se produce enel sistema jurídico, regulan el tránsito de un orden jurídico a otro, pero lanorma es denominada transitoria en razón de su función, no de su estructura.»http://www.juridicas.unam.mx/publica/rev/boletin/cont/102/art/art5.htmARTICULOS TRANSITORIOS
  2. 2. Primero. La presente Ley entrará en vigor al día siguiente al de su publicación enel Diario Oficial de la Federación. (Entrada en vigor)Segundo. Se derogan las disposiciones que se opongan a este Decreto.Tercero. Los gobiernos estatales deberán armonizar su legislación con base en lasdisposiciones de esta Ley, dentro de los seis meses siguientes a su entrada en vigor.Cuarto. Dentro de los sesenta días hábiles siguientes a la entrada en vigor de lapresente Ley, el Instituto solicitará a las Autoridades Educativas y a los OrganismosDescentralizados, las propuestas de estándares en términos de lo previsto en elTítulo Tercero de la Ley.
  3. 3. Quinto. Conforme a las disposiciones de esta Ley, el Instituto, la Secretaría, lasAutoridades Educativas Locales y los Organismos Descentralizados deberán realizardurante el mes de julio del año 2014 los concursos que para el ingreso al Servicio enla Educación Básica y Media Superior establece el Capítulo III del Título Segundo deesta Ley. (Continúa en la siguiente diapositiva)Dentro de los noventa días naturales siguientes a la entrada en vigor dela presente Ley, el Instituto deberá publicar un calendario en el que seprecisen las fechas, plazos o ciclos escolares durante los cuales setendrán, conforme a las disposiciones de esta Ley, debidamenteimplementados y en operación, los concursos y las evaluaciones quepara cada tipo educativo establecen los Capítulos IV, V, VI y VII del TítuloSegundo de esta Ley.
  4. 4. Sexto. En tanto se tienen debidamente implementados y en operación los concursosy las evaluaciones a que se refiere el artículo anterior, se estará a lo previsto en lasdisposiciones aplicables hasta antes de la publicación del presente Ordenamiento,sin perjuicio de que las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados, enel ámbito de sus respectivas competencias, realicen todas las acciones quedeterminen como necesarias para que desde la entrada en vigor de esta Ley trabajeny los modifiquen hacia la convergencia de lo previsto en el Título Segundo delpresente ordenamiento.Los procedimientos y los dictámenes escalafonarios quedaránsupeditados a las fechas o plazos que para la promoción se establezcan enel calendario que publique el Instituto, conforme a lo previsto en elartículo anterior.
  5. 5. Séptimo. En concordancia con el artículo cuarto transitorio del decreto por el quese expide la Ley General de Educación, las atribuciones en la Educación Básica que lapresente Ley señala para las Autoridades Educativas Locales corresponderán, en elDistrito Federal, a la Secretaría, hasta la conclusión del proceso a que se refiere dichoprecepto. La Secretaría actuará por conducto de la Administración Federal de ServiciosEducativos en el Distrito Federal.Octavo. El personal que a la entrada en vigor de la presente Ley se encuentre enservicio y cuente con Nombramiento Definitivo, con funciones de docencia, dedirección o de supervisión en la Educación Básica o Media Superior impartida por elEstado y sus Organismos Descentralizados, se ajustará a los procedimientosevaluatorios y actividades de regularización a que se refiere el Título Segundo,Capítulo VII de esta Ley. El personal que no alcance un resultado suficiente en latercera evaluación a que se refiere el artículo 48 de la Ley, no será separado delservicio público y será readscrito para continuar en otras tareas dentro de dichoservicio, conforme a lo que determine la Autoridad Educativa o el OrganismoDescentralizado correspondiente, o bien, se le ofrecerá incorporarse a los programasde retiro que se autoricen. (Continua en la siguiente diapositiva)
  6. 6. El personal que no se sujete a las evaluaciones o no se incorpore a losprogramas de regularización del artículo 48 de la Ley, será separadodel servicio público sin responsabilidad para la Autoridad Educativa oel Organismo Descentralizado, según corresponda.Noveno. El personal con funciones de docencia o de dirección en la EducaciónBásica o Media Superior impartida por el Estado y sus Organismos Descentralizadosque a la entrada en vigor de esta Ley tenga Nombramiento Provisional, continuará enla función que desempeña y será sujeto de la evaluación establecida en el artículo 47 dela presente Ley. Al personal que obtenga resultados suficientes en dicha evaluación, sele otorgará Nombramiento Definitivo y quedará incorporado al Servicio ProfesionalDocente conforme a lo dispuesto en esta Ley.Tratándose del personal que no participe en los procesos; obtenga resultadosinsuficientes en la primera evaluación a que se refiere el artículo 48 de la Ley y no seincorpore al programa de regularización correspondiente, u obtenga resultadosinsuficientes en la segunda evaluación prevista en dicho artículo, será separado delservicio público sin responsabilidad para la Autoridad Educativa o el OrganismoDescentralizado, según sea el caso.
  7. 7. Décimo. Dentro de los dieciocho meses siguientes a la entrada en vigor de lapresente Ley, las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados deberánhaber cumplido con la obligación prevista en el párrafo segundo del artículo 16 deesta Ley.Para dichos efectos, las Autoridades Educativas Locales y los OrganismosDescentralizados deberán implementar un programa integral que organice yestructure debidamente las funciones y la adscripción del personal enservicio con funciones de asesoría técnica pedagógica.deberá contemplar como primera acción prioritaria que el personal en servicioque a la entrada en vigor de esta Ley desempeñe funciones de asesoría técnicapedagógica, se reintegre a la función docente.Una acción subsecuente del programa integral será que sólo el personal quecumpla con los requisitos que las Autoridades Educativas u OrganismosDescentralizados determinen expresamente podrá continuar temporalmentecon las funciones de asesoría técnica pedagógica… En ningún caso podrándesempeñar funciones administrativas.
  8. 8. Décimo primero. El programa de Carrera Magisterial continuará enfuncionamiento hasta en tanto entre en vigor el programa a que se refiere elartículo 34 de esta Ley, cuya publicación deberá hacerse a más tardar el 31 demayo del año 2015.Lo anterior, sin perjuicio de que antes de esa fecha la Secretaría ajuste losfactores, puntajes e instrumentos de evaluación de Carrera Magisterial y, engeneral, realice las acciones que determine necesarias para transitar alprograma a que se refiere el artículo 34 de esta Ley.Los beneficios adquiridos por el personal que participa en CarreraMagisterial no podrán ser afectados en el tránsito al programa a que serefiere el artículo 34 de esta Ley.La XXII etapa de Carrera Magisterial para los docentes de Educación Básicase desahogará en los términos señalados por la convocatoriacorrespondiente a dicha etapa.
  9. 9. Décimo segundo. Las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizadosiniciarán el proceso de compactación a que se refieren los artículos 38 y 58 del presenteordenamiento, conforme a los lineamientos que al efecto determinen, en tanto seencuentre en operación el sistema de evaluación del desempeño en términos de loprevisto por esta Ley.Décimo tercero. Dentro de los dos años siguientes a la entrada en vigor de lapresente Ley deberá estar en operación en todo el país el Sistema de Información yGestión Educativa que incluya, por lo menos, la información correspondiente a lasestructuras ocupacionales, las plantillas de personal de las Escuelas, y los datos sobre laformación y trayectoria del personal adscrito a las mismas.
  10. 10. Décimo cuarto. La Secretaría y las Autoridades Educativas Locales diseñaránun programa, que estas últimas llevarán a cabo, para la regularización progresiva delas plazas con funciones de dirección que correspondan a las estructurasocupacionales de las Escuelas de Educación Básica, de conformidad a ladisponibilidad presupuestal, conforme a lo siguiente:Quienes a la entrada en vigor de esta Ley ejerzan funciones de direcciónsin el nombramiento respectivo seguirán en dichas funciones y seránsujetos de la evaluación del desempeño establecida en el artículo 47 deesta Ley. Lo anterior, para determinar si dicho personal cumple con lasexigencias de la función directiva;De obtener un resultado suficiente en la evaluación del desempeño elpersonal recibirá el Nombramiento Definitivo y quedará incorporado alServicio Profesional Docente conforme a lo dispuesto en esta Ley, yEl personal que incumpla con la obligación de evaluación o cuando enésta se identifique la insuficiencia en el nivel de desempeño de lafunción de dirección, volverá a su función docente en la Escuela en quehubiere estado asignado u otra conforme a las necesidades del servicio,quedando sujeto a lo dispuesto por el artículo Octavo transitorio oNoveno transitorio de esta Ley, según sea el caso.
  11. 11. Décimo quinto. El personal que a la entrada en vigor de la presente Ley seencuentre en servicio y cuente con Nombramiento Definitivo para desempeñarfunciones de dirección en la Educación Media Superior impartida por el Estado y susOrganismos Descentralizados, continuará en el desempeño de dichas funcionesconforme a lo previsto en esta Ley.Décimo sexto. Dentro de los 90 días hábiles siguientes al inicio de la vigenciade esta Ley, los gobiernos de los estados entregarán a la Secretaría el analítico deplazas del Personal Docente y con funciones de Dirección y Supervisión en laEducación Básica y Media Superior. Lo anterior para efectos de que la Secretaríaconcilie dicha información con la participación que a la Secretaría de Hacienda yCrédito Público corresponda en términos de las disposiciones aplicables.Décimo séptimo. Dentro de los 90 días hábiles siguientes al inicio de lavigencia de esta Ley, los gobiernos de los estados entregarán al Instituto la plantillaocupacional del personal docente y con funciones de dirección y supervisión en laeducación básica y media superior, federalizado y de origen estatal.

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