1. TRABAJO GRUPAL N° 3
Para los grupos 1 y 3.
1) Cuatro capacitores se conectan como se muestra en la siguiente figura. (a)
Encuentre la capacitancia equivalente entre los puntos a y b. (b) Calcule la carga en cada
capacitor si Vab = 15 V. 3 pts.
2) Determine la corriente en cada ramal de la siguiente figura. 4 pts.
3) Con relación al amperímetro: ¿Qué mide?, ¿cómo funciona? y ¿cómo se conecta
al circuito?. 2 pts.
4) ¿Cómo podrían conectar resistores de manera que la resistencia equivalente sea
más grande que las resistencias individuales?. Brinden un ejemplo que incluya dos o tres
resistores. 1 pto.

2. Para los grupos 2 y 4.
1) Una batería tiene una fuerza electromotriz (fem) de 15 V. El voltaje terminal de
la batería es 11.6 V cuando ésta entrega 20 W de potencia a un resistor de carga externo
R. (a) ¿Cuál es el valor de R?. (b) ¿Cuál es la resistencia interna de la batería?. 2 pts.
2) Determine la corriente en cada ramal de la siguiente figura. 5 pts.
3) Con relación al voltímetro: ¿Qué mide?, ¿cómo funciona? y ¿cómo se conecta al
circuito?.2 pts.
4) Una lámpara incandescente conectada a una fuente de 120 V con un cordón de
extensión corto brinda más iluminación que la misma lámpara conectada a la misma
fuente con un cordón de extensión muy largo. Expliquen. 1 pto.

3. Para el resto de los grupos e individuales aceptados.
1) Considere un circuito RC en serie (ver siguiente circuito) para el cual R = 1 MΩ, C
= 5 µF y E = 30 V. Encuentre (a) la constante de tiempo del circuito, y (b) la carga máxima
en el capacitor después de que se cierra el interruptor. (c) Si el interruptor se cierra en t =
0, determine la corriente en el resistor 10 s después. 3 pts.
2) Determine la corriente en cada ramal de la siguiente figura. 5 pts.
3) Incluidas en las Reglas de Kirchhoff hay dos leyes de conservación, ¿cuáles son?.
1 pto.
4) ¿Cómo podrían conectar resistores de manera que la resistencia equivalente sea
más pequeña que las resistencias individuales?. Brinden un ejemplo que incluya dos o tres
resistores. 1 pto.