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AMALI                                MINGGU 8 BCN 3105                              义并造句。结束       师:同学们,现在请帮老师为这篇课    教师抽...
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阅读教学活动与设计 Amali m8

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阅读教学活动与设计 Amali m8

  1. 1. AMALI MINGGU 8BCN 3105阅读教学活动与设计  选择低年级、高年级课文数篇,让学生分组钻研之后,根据“词汇、句子教学” 的方法,通过微格教学示范如何教导有关篇章中的生字新词与疑难句子。科目 :华语班级 :一年级人数 :20 人年龄 :7 岁日期 :4.3.2013时间 :8.00am – 10.00am教材 :第二十四课《太阳和月亮》预期学习成果:教师通过词汇、句子教学,让学生对太阳和月亮有更深一层的认识, 并能够通过认识生字新词而了解文章的中心与要点。旧有经验 :学生在生活中有看过太阳和月亮,对其有些认识。本课学习成果:在本课堂结束前,学生能够 1. 学习生字新词。(太阳、月亮、生气、前后) 2. 口头说出“太阳和月亮”所代表的含义。道德价值 :爱护大自然组员:叶昌豪、谢雁心、许燕凌
  2. 2. AMALI MINGGU 8 BCN 3105 思维技能 :联系与联想 未来学 :学生在自然生活里能够了解白天和黑夜的自然循环 教具 :幻灯片教学步 教学内容 教学活动 备注骤/时间导入 师:同学生们,你们知道这是什么 1. 教师使用幻灯片展示太阳 吗? 和月亮的图片,让学生认3 分钟 生:太阳。 识并欣赏太阳和月亮。 师:那你们又知道这是什么吗? 生:月亮 2. 教师提问。 师:这节课让我们来认识常出现在我 们周围的太阳和月亮吧。 组员:叶昌豪、谢雁心、许燕凌
  3. 3. AMALI MINGGU 8 BCN 3105步骤一 课文: 1. 教师范读课文,学生跟着 教具:演 教师一起朗读。 示文稿15 分钟 2. 教师引导学生概述课文的 内容大意。 3. 教师要求学生示范所了解 的课文内容大意。 4. 教师讲解课文使学生对课 文有更深层的理解与认 识。步骤二 生字新词: 1. 教师揭示生字新词。 太阳、月亮、生气、圆圆、前后、跑 来跑去 2. 教师要求学生朗读生字10 分钟 新词。 3. 教师向学生讲解生字新 词的意义步骤三 1. 教师要求学生在习写簿上为 教具:演30 分钟 每个生 字新 词 各造 一 个句 示文稿 子。 2. 学生向前口述生字新词的意 组员:叶昌豪、谢雁心、许燕凌
  4. 4. AMALI MINGGU 8 BCN 3105 义并造句。结束 师:同学们,现在请帮老师为这篇课  教师抽选两位学生总结课 文做出个总结,内容包括:太阳和月 文。3 分钟 亮的颜色形状,出现的时间等等。 组员:叶昌豪、谢雁心、许燕凌

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