Este documento describe los diferentes tipos de investigación social, incluyendo exploratoria, descriptiva, correlacional, comprensiva y explicativa. También cubre conceptos como inductiva vs deductiva, cuantitativa vs cualitativa, y las diferentes fases de investigación como la determinación del problema, formulación de hipótesis, recolección e análisis de datos.
2. Definición La investigación social permite estudiar una situación social para diagnosticar necesidades y problemas a los efectos de aplicar los conocimientos con finalidades prácticas.
3. La manera de plantear preguntas y proponer soluciones puede seguir, básicamente, dos grandes vías o enfoques: un inductiva y otra deductiva. Pueden utilizarse de forma independiente o combinarse en una investigación, aunque la segunda parte de la formulación de las hipótesis que determinarán el proceso y la contrastación de los datos de respuesta.
4. [Según la finalidad] Se desglosa en dos partes: Básica: tiene por objetivo principal aumentar los conocimientos de una determinada disciplina científica, a pesar de no ser prioritaria la aplicación práctica. Aplicada: su objetivo principal es la aplicación práctica.
5. {Según el alcance temporal} Sincrónica: busca conocer como es un fenómeno social en un momento determinado. Diacrónica: busca la evolución de un fenómeno a lo largo del tiempo. Retrospectiva: pretende conocer la evolución de un fenómeno desde el pasado. Prospectiva: busca conocer la evolución posible de un fenómeno en el futuro. Dentro de las investigaciones prospectivas encontramos dos tipologías diferenciadas: la de panel y la de tendencia.
6. *Según la profundidad* Descriptiva: trata de conocer un fenómeno social sin importar las causas. Explicativa: pretende conocer el fenómeno social y sus causas
7. <(Según la amplitud)> Macro sociológica: realizada sobre grandes grupos de población. Micro sociológica: sobre grupos de población más reducidos
8. [Según el carácter] Cuantitativa: trata de fenómenos susceptibles cuantificación, haciendo un uso generalizado del análisis estadístico y de los datos objetivos y numéricos. Cualitativa: se orienta a la interpretación de los actores, los propios sujetos que son objeto de investigación.
9. {Según las fuentes} Primarias: utilizan datos o información de primera mano generada por los investigadores. Secundarias: utilizan información de segunda mano generadas con anterioridad o de forma ajena a la investigación (registros, bases de datos y encuestas oficiales).
10. Según el ambiente De campo:(en contacto directos con la materia que se ha de investigar). De gabinete:(sin el propio contacto).
11. [ F a s e s ] *Determinación de un problema a investigar
12. {Formulación de Hipótesis} (intento de dar una solución al problema, se formula al inicio de la investigación para ser comprobada después con los datos). Las hipótesis orientan la investigación.
13. Recolección de información Recogida de datos mediante la observación ordenada y sistemática de la realidad para elaborar una base de la investigación.
15. [Objetivo de investigación] Los hechos sociales son todos los fenómenos externos al investigador, susceptibles de cuantificación y tratamiento estadístico.
16. {Análisis} Utilizando tipo estadístico. Muy sencillo: distribución de frecuencias. -Más complejo: correlación y multivariable. -Muy complejo: causación (relación y causalidad entre dos factores)
17. Nivel de Observación Directa (sobre los sujetos investigados) y extensiva (se realiza a grandes grupos de población)…
18. {Cualitativas} Las más importantes son los grupos de discusión (reunión de 5 a 10 personas en las que cada una representa a un determinado grupo social) y las entrevistas en profundidad (entrevistas no estructuradas, sin cuestionario, con un guión y sin preguntas). Las personas son anónimas y se las elige como representativas de un grupo social.
19. Objeto de Investigación El análisis de los discursos (cualquier texto hablado que se produce en situaciones de comunicación interpersonal, lo que se dice y lo que se quiere decir.
26. Experimentación es seguramente el más elaborado y consiste en trabajar con dos grupos de encuestados o más y alternarlos en todas sus combinaciones posibles de ser grupo experimental o grupo de control; los que tienen la característica o variable independiente que estamos observando, grupo experimental, y otro grupo de control, que no tiene la característica o variable y por tanto no está expuesto al estimulo de la variable a estudiar y actúa como placebo.
27. . El tratamiento es el mismo que para la encuesta o la observación participativa y es incluir porcentajes o medias y análisis de regresión o correlación o de análisis espacial o factorial (llamado en inglés pathanalysis), que sean precisos. Los grupos mejor si pueden ser aleatorios en cuanto a los participantes.
30. {La investigación Exploratoria} Es considerada como el primer acercamiento científico a un problema. Se utiliza cuando éste aún no ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son aún determinadas.
31. La investigación Descriptiva Se efectúa cuando se desea describir, en todos sus componentes principales, una realidad.
32. La investigación Correlacional Es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de relación existente entre dos o más conceptos o variables.
33. La investigación Comprensiva El programa de investigación propuesto es una investigación comprensiva, multidisciplinaria de las consecuencias de la salud debido al rápido envejecimiento de la población en América latina. El eje del programa será una encuesta longitudinal representativa de la población total de adultos mayores de México
34. La investigación Explicativa Es aquella que tiene relación casual; no solo persigue describir o acercarse a un problema, si no que intenta encontrar las causas del mismo.
35. diseños experimentales. *Diseños experimentales: Se aplican experimentos “puros”, entendiendo por tales los que reúnen tres requisitos fundamentales 1) manipulación de 1 o mas variables independientes, 2) medir el efecto de la variable independiente sobre la variable dependiente; y 3) Validados internas de la situación experimental.*Investigación no experimentales: Se entiende por investigación no experimental cuando se realiza un estudio sin manipular deliberadamente las variables.
