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Comparacion cursos basados en web

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Comparacion cursos basados en web

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA SAN TOME EDO ANZÓATEGUI MAGISTER EN TECNOLOGIA EDUCATIVA U.C GERENCIA DE PROYECTOS Y LAS TIC PROF.: MSC. JACOBO GOMEZ Integrantes: López Raquel Olivares Barlin Francis Daniel Solórzano Magaly El Tigre, 06 de marzo de 2012
  2. 2. El Profesor y los alumnospueden no estar presentes en el mismo espacio y tiempo El Profesor y los alumnos estánLa voz y el esquema corporal son físicamente presentes en un sustituidos por otros medios mismo espacio La voz y expresión corporal del tutor son sus medios de comunicación por excelencia
  3. 3. Adquiere importancia la palabra escrita, la voz el video y otros medios audiovisualesRelación no presencial, dialogo Adquiere importancia la dirigido, excepto las video- comunicación oral, conferencias acompañadas de gestos y movimientos de la comunicación no verbal Relación directa-presencial de manera inmediata
  4. 4. IMPRESOS Tradicional Combinados con la Web Programa indicando Guías de estudio El desarrollo Provee del curso ImpresosManuales Libros de Contenidos Lecturas temáticos Ayudas de trabajos texto asociadas
  5. 5. VOZ Herramienta interactiva instruccional auditivaTradicional Combinados con la Web
  6. 6. VIDEO Herramienta instruccional donde se están combinados voz e imágenTradicional Combinados con la Web
  7. 7. e-learningAquellas formas de aprendizaje apoyadas por medios electrónicos que se aplican en el ámbito de la formación y perfeccionamiento profesionales
  8. 8. Por ejemplo, cuando se trata de la utilización de películas queresulta muy engorrosa a través de la red (WBT) debido a la lentitud de la retrasmisión de grandes cantidades de datos.
  9. 9. Los sistemas asistidos por la web trabajan con medios dealmacenamiento tales como CD- ROM o DVD. Los contenidos se ofrecen a través de la red y se puede establecer una comunicación e intercambiar materiales con el “docente-tutor” o con otros alumnos.
  10. 10. Como se puede comprobar, existen numerososargumentos a favor de la utilidad del e-learningpero éste, por sí solo, no puede resolver todos los problemas existentes en las instituciones de formación. Para empezar, el e-learning es simplemente un concepto de enseñanza basado en los medios y en la tecnología, y no una receta mágica válida para todo.

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