1. ALFABETIZACIÓN Capacidad de leer y escribir; el poseer alguna habilidad o competencia de aprendizaje. SOMOS ANALFABETOS: La alfabetización es un proceso. Es aprendizaje constante y permanente a lo largo de toda la vida.

3. ALFABETIZACIÓN DIGITAL: Se encuentra en pleno apogeo, sin un mínimo conocimiento informático los alumnos no podrán alcanzar un rendimiento óptimo en sus estudios. Mínimos conocimientos informáticos ya que esta tecnología se encuentra presente en todos los aspectos de nuestra vida. Para poder desenvolverse funcionalmente dentro de la Sociedad de la Información. “ Nuevas Tecnologías”. invaden hoy de muy distintas formas nuestra vida, Sociedad de la Información . No solo para los expertos. Dar los primeros pasos en el acercamiento a ese mundo de información, con sus herramientas. http://www.red.es/prensa/notas/julio_07/02_07_07_alfabetizacion.html

4. ALFABETIZACIÓN DIGITAL: DESCONOCIMIENTO de las NTIC, (fractura o brecha digital). Mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Alfabetización Digital se debe realizar a través de unas coordenadas de actitud crítica y reflexión personal que implique vivencias y experiencias que formen parte de un proceso educativo y cultural que facilite y posibilite el desarrollo integral de la persona. http://www.red.es/prensa/notas/julio_07/02_07_07_alfabetizacion.html

5. ¿QUE ES? Es un derecho al desarrollo a la persona que vive en sociedad Aquella que capacita a las personas para utilizar los procedimientos adecuados. ¿POR QUÉ? El paso al tercer milenio, tiene tres grandes cambios: Nuevos tipos de documentos. Nuevas formas de comunicarse. Nuevos entornos de comunicación y educación . http:// www.slideshare.net

6. ¿PARA QUÉ NOS SIRVE? Para sobrevivir en la Sociedad de la Información, activo y dinámico, que va mucho más allá de la adquisición de destrezas para utilizar el ordenador o cualquier otro dispositivo. La capacidad para acceder a la información. Podrán buscar información relevante en Internet, comunicarse por correo electrónico, producir y registrar información apoyándose en procesador de texto y planilla de cálculo, y realizar transacciones electrónicas. Etc.

7. DIRIGIDO() A la ciudadanía para vivir en una sociedad globalizada y aprovechar las nuevas tecnologías A los sectores de la población que no han tenido acceso a la computación e Internet: Como puedes ser trabajadores de diferentes instituciones: EN EL CAMPO DE EDUCACIÓN: Docente, Administrativos, Alumnos y Padres

8. DIRIGIDO DIFERENTES INSTITUCIONES: Empresarios / Ventas – PAGOS EN LÍNEA. Secretarias(os) con conocimiento básico en la transferencia de archivos por la red: Gobiernos Regionales, Municipalidades, Mineras / Ingenieros etc.

9. OBJETIVO Desarrollar métodos eficaces de enseñanza y aprendizaje continuo a lo largo y ancho de la vida. Se integren a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y los planteamientos de la ENSEÑANZA VIRTUAL Adquirir nuevas habilidades que le permitan incorporarse. Facilitar acceso a las TIC a toda la población educativa. TODOS, SIN EXCEPCIÓN, sin discriminación podamos acceder al conocimiento y a la información almacenada en forma digital. ELIMINAR la marginación de las personas que no tienen acceso a las TIC.

10. ¿QUIÉN DEBE ALFABETIZAR DIGITALMENTE? Los profesionales de la educación. Deben disponer de las destrezas y conocimientos en informática. No hay confundir a un país en la sociedad de la información con la COMPRA DE ORDENADORES: Los medios de comunicación (televisión, radio y prensa) a través de Internet, se han convertido en un elemento fundamental.

11. RETOS DE LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO Los procesos de comunicación han evolucionado: Cultura de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (CuTIC) PARA LAS EMPRESAS. Alfabetización en las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (ATIC) DOCENTE – ALUMNO. Competencia en el Manejo de la Información (CMI) (PARA TODOS) Enriquecer la formación de ciudadanos libres a través del proceso de enseñanza y aprendizaje.

12. El sistema educativo no puede permanecer pasivo ante las NTIC, debe incorporarse a sus niveles: (Inicial, Primaria, Secundaria, Universidad y No Universidad) La UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI (Informe Delors, 1999): http://ares.cnice.mec.es/nnee/generales/marco.swf Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a convivir, Aprender a colaborar Aprender a ser. Utilización de las herramientas de Internet como: los WebQuest: introducción, tarea, recursos, evaluación y conclusión). Tecnología, saber usar, acceder, manejar, integrar, evaluar y crear información.

13. FUTURO DEL PROFESOR: No será un transmisor de conocimientos El profesor tendrá Triple Función: Informador Orientador Animador Ahora más que nunca se hace NECESARIO una FORMACIÓN de los DOCENTES para responder a los nuevos retos que plantean en este SIGLO XXI.

14. FUTURO DEL ALUMNO: No será un simple receptor de esos conocimientos: El alumno aprenderá activamente , construyendo él mismo su propio aprendizaje. Aprenda a aprender, que adquiera habilidades para el autoaprendizaje. Sepa enfrentarse a la información. Capacitarse para el uso de las nuevas tecnologías

15. PARTICIPACIÓN DE PADRES: Estar informados: De los temas, Las notas, Actividades, Entre otros

16. QUE OFRECEN A LOS DOCENTES: Tener CONICIMIENTO en el uso de (TIC). Tener CONICIMIENTO en el uso de Internet, para poder “NAVEGAR” con facilidad. APRENDER a abrir, leer y enviar un correo. Desarrollar Materiales Curriculares y ADQUIRIR nociones sobre la subida de archivos a la red. IMPULSAR EL TRABAJO COOPERATIVO, mediante las que INTERCAMBIAR ideas, experiencias educativas, materiales elaborados, (Blog, Wikis, Weblogs, Webquest) http:// webquest.org / news /2007/06/ makeover - for - webquest - sites.htm

17. NECESIDADES Apropiarnos a la nueva realidad de la Tecnología. Cambiar la forma de dar clases, a través de estas nuevas herramientas; ordenadores, servicios de Internet. Preparación para utilizar y sacarle el máximo partido. A las TICs.

18. CARACTERÍSTICAS: Obtener información en línea, hipertexto dinámico wikipedia (hipervínculo). http://es.wikipedia.org/wiki/Hipertexto Recoger y evaluar, como la opinión, debatir temas o pedir ayuda. (chat, Bloger) http://www.peru.com/chat/chat.asp http://habla03.chat-pe.terra.com.pe/pe/portada.htm ? Motores de BURCADORES en Internet: Google Altavista Yahoo Terra CREACIÓN DE ESTRATEGIAS personales con las HERRAMIENTAS de Internet. Destrezas en la construcción de un conocimiento.

26. MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCIÓN PRESTADA