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Instituto de Olimpíadas do Conhecimento - IOC

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Apresentação das atividades desenvolvidas pelo IOC - 1997-2011

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Instituto de Olimpíadas do Conhecimento - IOC

  1. 1. APRESENTAÇÃO São Paulo – Brasil
  2. 2. Histórico Ozzy & Bohmer Projetos Educacionais 1997Instituto de Olimpíadas do Conhecimento 2009
  3. 3. ObjetivosEstímulo do interesse para a Ciência e a TecnologiaIdentificar e estimular talentos e habilidadesDesenvolvimento do senso críticoAprimoramento das habilidades de comunicaçãoAperfeiçoamento da Língua Inglesa e EspanholaValorização da escola públicaMelhoria do trabalho do professorMelhoria da qualidade da educaçãoElevação das expectativas das escolasMotivação para o estudoOrientação vocacionalAplicação das TICsInterdisciplinaridadeIntercâmbio cultural
  4. 4. Resultados 1997 – 2011 (estimativa)4 milhões de estudantes15 mil professores10 mil escolas29 países nos 5 continentes
  5. 5. Projetos DesenvolvidosOlimpíada Brasileira de Física (1997 – 2001)International Physics Olympiad (1999 – 2000)Olimpíada Paulista de Física (2001 – 2007)Escolas Avançadas de Física – USP (2002 – 2006)Torneio Brasileiro de Jovens Físicos (2003 – 2007)International Young Physicists Tournament (2004 - 2007)Conferência Brasileira de Jovens Cientistas (2005 – 2007)International Conference of Young Scientists (2005 – 2007)Olimpíada Brasileira de Ciências (2004 – 2006)International Junior Science Olympiad (2004 – 2006)Viagem do Conhecimento - National Geographic (2006 2008)
  6. 6. Principais ParceirosMicrosoft – Programa Educadores InovadoresSecretaria de Estado do Meio Ambiente de SPUniversidade Metodista de São PauloBritish Council / Imperial College London - LIYSFCOPRACYT – Província de Misiones – ArgentinaCONCYTEC – Ministério da Educação - PeruAcadémie de Strasbourg – FrançaCity Montessori School – Lucknow – ÍndiaInt. Summer School of Scotland – St. Andrews UKFirst Private Grammar School – Czech RepublicCírculo Prisma de Matemática – Ayacucho – PeruCiência Divertida - EspanhaForeign & Commonwealth Office - UKScience for Gifted Institute - Nigeria
  7. 7. Projetos em AndamentoFeria Nacional Escolar de Ciência y Tecnologia – PeruLondon International Youth Science Forum – UKEncuentro Educativo-Cultural del MERCOSUR - ArgentinaNational Youth Science Forum – AustráliaConcurso Jovens Inovadores – Feira Juvenil de C&TConcurso Internacional Matemática sem Fronteiras
  8. 8. Projetos em PlanejamentoQUANTA International Competition – Brasil/IndiaOlimpíada Estadual de Meio Ambiente - SPPrograma de Colaboração Internacional Brasil/NigériaOlimpíadas Internacionais da Lusofonia / HispanofoniaDigital Design Project – Brasil/Reino UnidoOlimpíada Brasileira de Inglês
  9. 9. QUANTAInternational Competition on Astronomy, Mathematics and Computer Science Lucknow, India – 16 a 20 de novembro 2010 City Montessori School
  10. 10. ObjetivosEstímulo à pesquisa e ao empreendedorismo;Desenvolvimento do senso crítico;Aprimoramento das habilidades de comunicação;Aproximação entre Ensino Médio e Superior;Orientação vocacional;Motivação para o estudo;Selecionar os representantes do Brasil para aFeira de Ciência, Cultura e Inovação doMERCOSUL e para outras feiras científicas
  11. 11. Encuentro Educativo-Cultural del MERCOSUR Feria de Ciencia, Cultura y Innovación Argentina, Misiones, Posadas (2006/2010/2011)
  12. 12. XXI Feria Educacional Escolar de Ciencia y TecnologiaSemana Nacional de la Ciencia, Tecnologia e Innovacion Ministerio de Educación – Lima – Peru 18 a 22 de noviembre de 2011
  13. 13. London InternationalYouth Science Forum Imperial College – London – UK July 27th to August 11th 2011
  14. 14. National Youth Science ForumAustralia National University - Canberra - Australia January 16th to 28th 2012
  15. 15. Concurso InternacionalMatemática sem Fronteiras
  16. 16. Concurso Internacional Matemática sem FronteirasCriado em 1990 – Estrasburgo, FrançaInspection Pédagogique Régionale deMathématiquesIREM (Institut de Recherchesur l’Enseignement desMathématiques)Académie de Strasbourg
  17. 17. Concurso Internacional Matemática sem Fronteiras ObjetivosAproximar o Brasil de outros países, os estudantes daMatemática , a Matemática e os idiomas e osestudantes de sua própria classe;Incentivar a curiosidade e o interesse pela Matemática,o trabalho em equipe e a capacidade de organização, aresponsabilidade compartilhada para alcançarresultados, a iniciativa dos alunos, a prática de umidioma estrangeiro, a imaginação e a iniciativa de cadaum, a participação de quem não é “excelente emMatemática”.
  18. 18. Concurso Internacional Matemática sem Fronteiras CaracterísticasPúblico: 5º/6º. anos EF / 1ª. /2ª. séries EM;Diferencial principal: cada classe forma uma equipe;2º. Diferencial: 1 questão em Alemão, Espanhol, Francês,Inglês ou Italiano;Formato: 8 a 13 questões dissertativas;Consulta: livre a qualquer material, sem acesso a internet ouao professor;Duração da prova: 50 min (EF) e 90 min (EM).
  19. 19. Concurso Internacional Matemática sem Fronteiras Números1990 – 87 classes = 2.400 alunos = 1 país2010 – 9.500 classes = 240.000 alunos = 20países2011 – no Brasil = 110 escolas = 279 classes= 10.500 alunos = 12 estadosAM, BA, CE, GO, MG, PE,PB, PR, RJ, RS, SC, SP
  20. 20. Ref. Teórico: Project & Problem Based Learning(Dewey et alli)Programa de Olimpíadas do Conhecimento (2009)Objetivo: Desenvolver e aplicar um conjuntode estratégias para a criação de uma rede de culturade excelência em educação em parceria com escolas,universidades, professores e estudantesÁreas: Artes, Biológicas, Exatas, Humanidadese TecnologiaProjeto-piloto: 2009 - 2010
  21. 21. Contato Instituto de Olimpíadas do Conhecimento http://www.redepoc.comAv. Vereador Juarez Rios de Vasconcelos, 455 – cj 27 DIADEMA – CEP 09920-610 – SP E-mail: redepoc@gmail.com Tel/fax: (11) 4044.5335 Cel: (11) 9295.0702

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