CIENCIA
Metodología de la Investigación
Lic. Karol Sosa Orellana
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Antes de establecer un concepto de ciencia debemos
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Conocimiento
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Conocimiento
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conocimiento es:
“La aprehensión intelectua...
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SUJETO OBJETO
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Tipos de Conocimiento
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Características del Conocimiento
COMUNICABLE:
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Lic. Karol Sosa Orellana

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Ciencia

  1. 1. CIENCIA Metodología de la Investigación Lic. Karol Sosa Orellana 1
  2. 2. 2 Antes de establecer un concepto de ciencia debemos empezar a determinar lo que entendemos por conocimiento … ¿Qué es ciencia? ¿Y para ti qué es conocimiento?
  3. 3. 3 Conocimiento FILOSOFÍA “Teoría del conocimiento” Esencia del conocimiento Posibilidad del conocimiento Origen del conocimiento El problema y Criterio de verdad EPISTEMOLOGÍA “Estudio de las ciencias”
  4. 4. 4 Conocimiento • Centrándonos en este caso, se establece que la definición del conocimiento es: “La aprehensión intelectual de un objeto (sus cualidades, sus modos, sus relaciones) por parte de un sujeto”. • Esta definición indica que para que se llegue a un conocimiento deben estar presentes tres elementos: 1. Sujeto 2. Objeto 3. Aprehensión intelectual: captación mental que supone por ello una intencionalidad de parte del sujeto y una interacción entre sujeto y objeto y constituye la esencia del conocimiento.
  5. 5. 5 Es decir: SUJETO OBJETO APREHENSIÓN INTENCIONALIDAD ATENCIÓN
  6. 6. 6 Tipos de Conocimiento • Según las fuentes utilizadas y las características del objeto que intentamos conocer podemos hablar de conocimiento vulgar, práctico, artístico, religioso, técnico, filosófico y científico. Conocimiento Vulgar • El hombre, para resolver sus problemas, suele basarse en el conocimiento vulgar, por ser una forma de conocimiento práctico que se va transmitiendo directamente de unos a otros y se manifiesta, en parte, en la cultura popular. • El conocimiento vulgar es un pensar espontáneo. • Es propio del sentido común que se concibe como un campo de conocimiento propio de la comunidad. • El sentido común se forma lenta y cuidadosamente y se estima como condición de sociabilidad.
  7. 7. 7 Características del Conocimiento OBJETIVO: • Un conocimiento es objetivo cuando corresponde a la realidad del objeto y lo describe o explica tal cual es, y no como nosotros desearíamos que fuera; es imparcial y comprobable mediante la replicación. FÁCTICO: • La fuente de información y de respuesta a los problemas es la experiencia, es decir, hechos o fenómenos de la realidad externos al investigador. RACIONAL: • Otra característica del conocimiento científico es el hecho de que la ciencia utiliza la razón como vía esencial para llegar a sus resultados. Esta característica permite, según Bunge (1985), la sistematización coherente de enunciados fundados o contrastables, y el logro de una teoría o conjunto sistemático y racional de ideas sobre la realidad de que se trata.
  8. 8. 8 Características del Conocimiento CONSTRASTABLE: • La contrastabilidad permite una mayor fiabilidad del conocimiento al ser comprobado por distintas personas y en circunstancias variadas. Es un intento de conjugación entre lo fáctico y lo racional que implica la puesta en marcha de diversas técnicas y procedimientos en Investigación científica. SISTEMÁTICO: • Es un conocimiento ordenado, consistente y coherente en sus elementos, una totalidad interrelacionada e integrada en un sistema. METÓDICO: • El conocimiento científico es fruto de una metodología rigurosa. Se obtiene mediante la aplicación de planes elaborados cuidadosamente para dar respuesta a preguntas o problemas.
  9. 9. 9 Características del Conocimiento COMUNICABLE: • Expresado en lenguaje apropiado y preciso, en términos de significación inequívoca reconocidos y aceptados por la comunidad científica. La utilización de un lenguaje claro y preciso facilitará la comunicabilidad del contenido, favorecido así el carácter autocorrectivo del proceder científico. ANALÍTICO: • La forma de proceder “analítica” para obtener el conocimiento científico obliga a seleccionar variables o cuestiones que “rompen” la unidad, complejidad y globalidad de los fenómenos humanos, actuando con distintos niveles y con diversos grados de globalización.
  10. 10. 10 Ahora si podemos definir a la ciencia • La palabra ciencia deriva del latín scientia, que tiene un sentido amplio y significa “conocimiento, doctrina, erudición o práctica”. • Equivale a toda clase de saber. • En los inicios se definía a la ciencia como al conjunto de conocimientos sistemáticos sobre una disciplina o materia académica. En la actualidad, con el desarrollo de nuevos procedimientos de adquirir conocimientos basados en la observación y experimentación, el concepto de ciencia ha quedado reservado para el conocimiento científico. En este sentido se entiende por ciencia: al conjunto organizado de conocimientos sobre la realidad y obtenidos mediante el método científico (Sierra Bravo). Desde un planteamiento globalizado, la mayoría de los autores definen la ciencia en función de los componentes contenido, método y producto; y la conciben como un modo de conocimiento riguroso, metódico y sistemático que pretende optimizar la información disponible en torno a problemas de origen teórico y/o práctico.

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