Successfully reported this slideshow.
Your SlideShare is downloading. ×

Media Dalam Pembelajaran

Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad

Check these out next

1 of 20 Ad

Media Dalam Pembelajaran

Download to read offline

Hallo semua materi kali ini mengenai media pembelajaran, apasih media pembelajaran dan seperti apa media yang digunakan untuk belajar, semuanya sudah terangkum dalam pdf slide diatas. Disusun oleh Daraista Az zukhruf Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT Fatahillah) Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

Semoga Bermanfaat

Copyright ©
official youtube channel Ika Yusdiarti
slides.go

Hallo semua materi kali ini mengenai media pembelajaran, apasih media pembelajaran dan seperti apa media yang digunakan untuk belajar, semuanya sudah terangkum dalam pdf slide diatas. Disusun oleh Daraista Az zukhruf Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT Fatahillah) Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

Semoga Bermanfaat

Copyright ©
official youtube channel Ika Yusdiarti
slides.go

Advertisement
Advertisement

More Related Content

Recently uploaded (20)

Advertisement

Media Dalam Pembelajaran

  1. 1. Media Dalam Pembelajaran DISUSUN OLEH Daraista Az zukhruf (21310127) Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH (STIT) FATAHILLAH Kp. Tengah RT/RW 06/03 Ds. Cipeucang Kec. Cileungsi Kab. Bogor
  2. 2. “ Tanpa pengetahuan, tindakan tidak berguna dan pengetahuan tanpa tindakan adalah sia-sia.“ - Abu Bakar -
  3. 3. ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ًا‬‫د‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ٌ‫د‬ِ‫ل‬‫ا‬ َ‫و‬ َ‫ل‬َ‫ح‬َ‫ن‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ل‬َ‫ض‬‫ف‬َ‫أ‬ ٍ‫ل‬‫َح‬‫ن‬ ٍ‫ن‬َ‫س‬َ‫ح‬ ٍ‫ب‬َ‫د‬َ‫أ‬ ‫ن‬ِ‫م‬ "Tiada suatu pemberian yang lebih utama dari orang tua kepada anaknya selain pendidikan yang baik. “ (HR. Al-Hakim) ِ‫م‬ْ‫ي‬ ِ‫ح‬َّ‫الر‬ ِ‫ن‬َ‫م‬ْ‫ح‬َّ‫الر‬ ِ ‫ه‬ ‫ّللا‬ ِ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ب‬
  4. 4. Media ialah sebuah istilah yang berasal dari bahasa Latin sekaligus mempunyai bentuk jamak atau seringkali disebut dengan medium. sementara itu, istilah media secara harfiah mempunyai arti mediator atau perantara. dalam hal ini, mediator yang dimaksud ialah adanya mediator antara sumber informasi atau pesan (a source) serta adanya penerima pesan atau informasi (a receiver). Maka dari itu, seringkali kita melihat media yang terdapat pada kehidupan sehari-hari, seperti koran, artikel online, film, televisi, majalah dan masih banyak lagi. Pengertian Media Pembelajaran
  5. 5. Dalam istilah media mula-mula dikenal dengan alat peraga, kemudian dikenal dengan istilah audio visual aids “alat bantu pandang atau dengar”, yang selanjutnya disebut instructional materials “materi pembelajaran” dan kini istilah yang lazim digunakan dalam dunia pendidikan nasional ialah instructional media “media pendidikan atau media pembelajaran”. Dalam perkembangannya, sekarang muncul istilah e-learning. Huruf “e” merupakan singkatan dari “elektronik”, artinya media pembelajaran berupa alat elektronik, yang meliputi CD ultimedia Interaktif sebagai bahan ajar offline dan web sebagai bahan ajar online.
  6. 6. Brigss Menyebutkan bahwa media adalah segala alat fisik yang dapat menyajikan pesan serta merangsang siswa untuk belajar. Djamarah Media adalah alat bantu apa saja yang dapat dijadikan sebagai penyalur pesan guna mencapai Tujuan pembelajaran. Bovee [1997] Media adalah sebuah alat yang mempunyai fungsi menyampaikan pesan. Rohani [1997] Media adalah segala bentuk yang dipergunakan untuk proses penyaluran informasi” Gagne [1970] Media adalah jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dapat merangsangnya untuk belajar. Robert Heinich dkk Mengemukakan definisi medium sebagai sesuatu yang membawa informasi antara sumber (source) dan penerima (receiver) informasi. Pengertian Media Pembelajaran Menurut 6 Ahli
  7. 7. Tujuan Dan Manfaat Media Pembelajaran Media Pembelajaran bisa digunakan untuk menyampaikan atau memberikan materi atau informasi dalam proses belajar mengajar, sehingga siswa mendapatkan perhatian dan pastinya penggunaan media saat pembelajaran membuat semangat minat siswa untuk belajar. Media yang digunakan dalam pembelajaran disesuaikan dengan kondisi sekolah, peserta didik dan penyediaan media harus sesuai dengan tujuan pembelajaran atau materi yang memang membutuhkan media. Adapun tujuan penggunaan media pembelajaran secara umum di sampaikan pada slide berikutnya.
  8. 8. Tujuan penggunaan media pembelajaran secara umum menurut Lestari, Ariani, & Ashadi (2014) yaitu untuk membantu guru dalam menyampaikan pesan atau materi pelajaran kepada siswanya agar pesan lebih mudah dimengerti, lebih menarik dan lebih menyenangkan bagi peserta didik. Tujuan penggunaan media pembelajaran secara khusus yakni : 01 Memberikan pengalaman belajar siswa yang berbeda dan bervariasi sehingga merangsang minat peserta didik untuk belajar. 02 Menumbuhkan sikap dan keterampilan tertentu dalam bidang teknologi. 03 Menciptakan situasi belajar yang tidak mudah dilupakan oleh peserta didik. 04 Untuk mewujudkan situasi belajar yang efektif dan menyenangkan. 05 Untuk memberikan motivasi belajar kepada peserta didik (Rahmatia, Monawati, & Darnius, 2017)
  9. 9. Menurut Piaget dalam Slameto (2010:13) mengatakan bahwa ada tiga tahap perkembangan mental anak, yaitu: 1. berpikir secara intuitif + 4 tahun 2. beroperasi secara konkrit + 7 tahun 3. beroperasi secara mandiri resmi + 11 tahun Proses belajar di lingkungan belajar siswa harus disesuaikan dengan tahap perkembangan siswa. Anak usia sekolah dasar biasanya berada pada tahap perkembangan mental operasional konkret. Karena itu pembelajaran di sekolah dasar, guru harus menyediakan kondisi belajar yang nyata. Manfaat utama dari media ialah bisa meningkatkan hubungan komunikasi antara individu yang satu dengan yang lainnya dan penggunaan media pembelajaran, bisa menjadikan pesan abstrak berubah menjadi pesan yang jelas. Contohnya guru menyampaikan pesan tentang teknik membaca scanning, ketika guru hanya menjelaskan, siswa akan kesulitan memahaminya. Tetapi pada saat guru menjelaskan menggunakan media seperti koran, majalah atau tampilan layar seperti proyektor, sangat memudahkan siswa untuk menerima pesan yang disampaikan oleh guru.
  10. 10. Jenis – jenis Media 1. Media Visual Media visual adalah salah satu jenis media yang lebih mengutamakan indera penglihatan, sehingga umumnya media ini berbentuk gambar, video, serta sebagainya. pada umumnya, media visual yang sering dipergunakan oleh orang banyak ialah proyektor serta informasi yang disampaikan kepada penerima informasi dengan bentuk visual juga. Adapun media visual yang mempunyai dua jenis, yaitu media visual gerak dan media visual diam, kedua jenis media visual tersebut bisa digabung sebagai satu kesatuan, sehingga materi yang diberikan dimedia visual akan praktis dipahami sebab memiliki model gambar yang berupa fakta. 2. Media Audio Media audio merupakan media yang umumnya digunakan untuk menyiarkan suatu informasi atau pesan melalui suara. oleh sebab itu, indera telinga menjadi indera yang relatif penting dalam mendapatkan pesan melalui media audio. Media audio ini biasanya seringkali kita temukan di siaran- siaran radio. tetapi, seiring dengan perkembangan zaman sertateknologi, media audio mengalami perkembangan sebagai podcast.
  11. 11. Media visual audio merupakan jenis media yang menggabungkan media visual dengan media audio, sehingga informasi yang diberikan berupa gambar atau video yang mempunyai suara. oleh sebab itu, tidak sedikit orang yang mengatakan jika media visual audio ini lebih menarik buat dicermati serta didengar. Penggabungan dua media ini bukan hanya merangsang satu indera saja, tetapi bisa langsung dua indera, yaitu indera telinga dan penglihatan. Media visual audio dibagi menjadi dua jenis, yaitu media visual audio gerak serta media visual audio diam. Media visual audio gerak mampu kita lihat gambar bersuara, film, dan lain-lain. Sedangkan media visual audio diam berupa buku cerpen (cerita pendek), buku komik, buku fiksi anak dan sebagainya. Berikut contoh gambar yang menampilkan salah satu dari jenis-jenis media yaitu media visual audio. 3, Media Visual Audio
  12. 12. A B C a b c Media pembelajaran yang digunakan guru tersebut yaitu papan tulis atau whiteboard, dan disamping nya terdapat infocus atau proyektor yang menampikan Video huruf abjad.
  13. 13. Fungsi Media 1. Sebagai Sarana Informasi Bagi Masyarakat 4. Sebagai Sarana Untuk Mendapatkan Hiburan 2. Sebagai Sarana Untuk Menyalurkan Ide dan Gagasan 5. Sebagai Sarana Pengawas Sekaligus Pengontrol Kegiatan Sosial 3. Sebagai Sarana Pendidikan Dalam Kegiatan Belajar Mengajar 6. Sebagai Sarana Untuk Menyelesaikan Keterbatasan Pada Alat Indera, Ruang, dan Waktu
  14. 14. Prinsip – Prinsip Media Pembelajaran Prinsip pokok yang harus diperhatikan dalam penggunaan media pada setiap kegiatan belajar mengajar adalah bahwa media digunakan dan diarahkan untuk mempermudah siswa belajar dalam upaya memahami materi pelajaran. Dengan demikian, penggunaan media harus dipandang dari sudut kebutuhan siswa. Hal ini perlu ditekankan sebab sering media dipersiapkan hanya dilihat dari sudut kepentingan guru. Contohnya, oleh karena guru kurang menguasai bahan pelajaran yang akan diajarkan, maka guru persiapkan media OHT, dan oleh sebab OHT digunakan untuk kepentingan guru, maka transparansi tidak didesain dengan menggunakan prinsip-prinsip media pembelajaran, melainkan seluruh pesan yang ingin disampaikan dituliskan pada transparan hingga menyerupai Koran (Arisandi, 2011).
  15. 15. Ada beberapa prinsip yang perlu diperhatikan dalam pemilihan media pembelajaran dengan harapan dapat mempercepat dan mempermudah pencapaian tujuan pembelajaran (Rohmat, 2010), yaitu: 1. Harus adanya kejelasan tentang maksud dan tujuan pemilihan media pembelajaran. Apakah pemilihan media itu untuk pembelajaran, untuk informasi yang bersifat umum, ataukah sekedar hiburan saja mengisi waktu kosong. Lebih khusus lagi apakah sasarannya siswa TK, SD, SLTP, SMU, atau SLB. 2. Karakteristik media pembelajaran. Setiap media pembelajaran mempunyai karakteristik tertentu, baik dilihat dari keunggulannya, cara pembuatan maupun cara penggunaannya. Memahami karakteristik media pembelajaran merupakan kemampuan dasar yang harus dimiliki guru dalam kaitannya pemilihan media pembelajaran. Disamping itu memberikan kemungkinan pada guru untuk menggunakan berbagai media pembelajaran secara bervariasi. 3. Alternatif pilihan, yaitu adanya sejumlah media yang dapat dibandingkan atau dikompetisikan. Dengan demikian guru dapat menentukan pilihan media pembelajaran mana yang akan dipilih, jika terdapat beberapa media yang dapat dibangdingkan
  16. 16. Media Pembelajaran atau media belajar ialah sesuatu yang menjadi medium atau perantara untuk memberikan pesan, atau mengkomunikasi kan sesuatu. Media pembelajaran yang umum digunakan saat ini merupakan melalui program MS PowerPoint. Sebenarnya terdapat beberapa media lainnya yang bisa dimanfaatkan, namun Jika kita menunjukan MSPowerpoint menjadi salahsatu jenis piranti lunak dalam pembelajaran pengenalan komputer, maka kita menjadikannya sebagai alat peraga. Bahan Ajar merupakan segala sesuatu yang dipergunakan pada penyusunan desain pembelajaran. Terdapat beberapa jenis bahan ajar seperti bahan ajar cetak, bahan ajar visual, bahan ajar audio visual, bahan ajar multimedia, serta benda nyata. Paling sering didengar sebagai bahan ajar ialah Modul. Modul yaitu bahan Ajar yang dipersiapkan untuk dipergunakan dalam proses pembelajaran. Para dosen atau guru jangan puas dengan modul sintesis atau buatan penerbit atau pasokan dari orang lain serta ebih baik menyusun modul sesuai dengan kemampuan serta situasi dan kondisi siswa sendiri Perbedaan Media Pembelajaran dan Bahan Ajar
  17. 17. Pembelajaran Menggunakan Media Gambar Official Vidieo Ika Yusdiarti https://youtu.be/EUAHaExd3E8
  18. 18. Kesimpulan Media merupakan sarana penyalur pesan atau informasi. Media pembelajaran juga merupakan keseluruhan suatu alat pembelajaran, lebih menarik dan lebih menyenangkan bagi peserta didik. Umar (2013) mengemukakan bahwa fungsi media pembelajaran antara lain: membantu memudahkan belajar siswa serta pula memudahkan pengajaran bagi guru, menyampaikan pengalaman lebih nyata (abstrak menjadi kongkret), menarik perhatian siswa atau menggunakan istilah lain pembelajaran tidak membosankan, seluruh indera siswa dapat diaktifkan, bisa membangkitkan dunia teori dengan realitanya.
  19. 19. Daftar Pustaka https://eprints.umm.ac.id/44271/3/BAB%20II.pdf https://pintek.id/blog/media-pembelajaran/ Indriana, Dina, Ragam Alat Bantu Media Pengajaran, Jakarta: PT. Diva Press, 2011. Hamalik, Oemar, Proses Belajar Mengajar, Bandung: Bumi Aksara, 2006. https://www.scribd.com/document/370164563/perbedaan-media-sumber- belajar-dan-bahan-ajar-docx
  20. 20. THANKS! Do you have any questions? daraistaxx@gmail.com | +62 896 4976 xxxx Daraista Azukhruf zz.khadara Vanel_arad

×