Qué es el e-Learning

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Denifición de la metodología e-Learning del Programa EVA de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa y la Red de Espacios Tecnológicos de Andalucía

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Qué es el e-Learning

  1. 1. ¿Qué es el ¿Qué es el e-learning? e-learning? “ y las TIC para mejorarde calidad del aprendizaje facilitando net Es aquella formación la nida por el uso intensivo de inter- el acceso a contenidos y recursos, así como la comunicación y colaboración entre alumnos y tutores, independientemente de límites horarios o geográ cos. ”
  2. 2. ¿Qué es el e-learning? Gracias a las posibilidades que el trabajo en equipo, gracias a la innnovadoras que mas importancia ofrece la tecnología. La digitalización interacción con compañeros del curso, está adquiriendo es el e-learning. del contenido nos va a permitir tutores, expertos… la comunicación presentarlo en diferentes formatos es otra competencia fundamental que Entendemos por e-learning que pongan en valor tanto la calidad se potencia gracias a las diferentes aquella formación y aprendizaje cientí ca de los mismos como los herramientas de la plataforma facilitado a través de la tecnología de criterios de elaboración e interactividad (videoconferencia, comunicación redes, internet y las TIC en general, con el usuario. A todo esto se le añaden online…). posibilitando el acceso a recursos actividades desarrolladas en cada y contenidos de manera inmediata. uno de los programas que fomentan Una de las metodologías Además, permite la interacción entre - La utilización de herramientas de comunicación síncronas y asíncronas, Ventajas Retos etc… – Requiere más inversión de El e-learning reune multitud – Pone a disposición de los tiempo por parte del profesor. de ventajas destacables, pero a pesar alumnos un amplio volumen de información. – Precisa unas mínimas de todas ellas, no seríamos realistas si competencias tecnológicas no apuntáramos ciertos aspectos que por parte del profesor y de los – Facilita la actualización de la es necesario tener en cuenta antes estudiantes. información y de los contenidos. de adoptar esta metodología. Cabero (2006) señala alguno de ellos, que – Flexibiliza la información, – Requiere que los estudiantes los distintos agentes participantes producido y se siguen produciendo en Entre las características que resumimos en la siguiente tabla. independientemente del espacio y tengan habilidades para el el tiempo en el cual se encuentren aprendizaje autónomo. gracias a multitud de herramientas de los entornos sociales y tecnológicos. la posicionan como una metodología comunicación síncronas y asíncronas. que mejora la calidad del aprendizaje el profesor y el estudiante. Estos inconvenientes , sin – Puede disminuir la calidad de El e-learning no es una meto dología que podemos destacar diferentes variables duda, se irán supliendo a la vez que se – Favorece la interactividad la formación si no se da una ratio La metodología e-learning se venga a sustituir a modelos de formación como: adquiera una mayor experiencia en su en diferentes ámbitos: con la adecuada profesor-alumno. presenta como una nueva estrategia ya existentes, si no que, constituye - La forma de presentación de los utilización. Por ello es fundamental la información, con el profesor y entre los alumnos. – Requiere más trabajo que la formativa, compatible y complementaria una metodología complementaria que contenidos. labor de formación y capacitación a sus convencional. con otros modelos formativos más ofrece la oportunidad de mejorar la - El papel del profesor y de los docentes por parte de las instituciones tradicionales que deben ir evolucionando e cacia global de la enseñanza y del alumnos en los nuevos escenarios de que deciden incorporar este tipo de por los constantes cambios que se han aprendizaje. aprendizaje. formación.

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