Herramientas Aprendizaje EVA

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Herramientas de aprendizaje del Programa EVA

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Herramientas Aprendizaje EVA

  1. 1. herramientas Herramientas de Aprendizaje aprendizaje “ Las herramientas de aprendizaje son aquellos aprendizaje. permiten llevar a cabo el proceso de enseñanza y medios que Herramientas didácticas Dependiendo de los objetivos y metodología de cada pro- Herramientas de evaluación grama formativo entrarán en juego unas u otras herramientas, poniendo a disposición del alumnado una amplia batería de Herramientas de gestión docente instrumentos que permitan el óptimo desarrollo de un proceso de aprendizaje. A continuación presentamos algunas de estas herramientas. ”
  2. 2. herramientas didácticas FOROS MENSAJERÍA ELECTRÓNICA WIKIS Y BLOGS ZONA FICHEROS/DESCARGA CHAT CLASE VIRTUAL - De nición: es una herramienta de comuni- - De nición: herramienta de comunicación - Wikis: herramienta para la creación de con- - De nición: herramienta que permite el - De nición: sesión formativa a través de una - De nición: herramienta de comunicación cación asincrónica en la que intercambiar para enviar y recibir mensajes de manera tenido de forma colaborativa, permite crear, acceso y gestión de contenidos desde una heramienta virtual integrada en la Plataforma sincrónica entre sus participantes, su uso conocimiento, permitiendo el aprendizaje rápida. modi car, borrar el contenido por distintos zona común supervisada o desde un espacio de teleformación suele estar ligado a tutorías, exige que todos entre iguales y favoreciendo la integración - Permite: crear una red de contactos propia, usuarios (tutores y alumnado) personal gestionado por el propio alumno. - Permite: compartir con los estudiantes una sus participantes estén conectados al mismo tecnológica. disponer de historial de mensajes enviados. - Blog: Pagina personal donde cada uno tiempo. presentación, texto, imagen etc., al mismo - Permite: generar comunicación entre alum- puede incorporar información de forma - Permite: la participación”en directo” de tiempo que pueden debatir, haciendo uso de nado y profesorado, ejercer el pensamiento cronológica, permitiendo a los demás opinar/ forma no presencial de alumnos y tutores una webcam, por ejemplo. crítico y creativo. participar.. También pueden usarse blogs por - Tipos: foro debate, foro dudas, grupos de temas, áreas de conocimiento o casos etc. trabajo, zona libre. GLOSARIO INTERACTIVO CONTENIDOS DIGITALES CONTENIDOS ADICIONALES VIDEOCONFERENCIA TALLERES PRESENCIALES - De nición: es una información estructurada - De nición: contenidos del curso presenta- - De nición: materiales complementarios - De nición: herramienta sincrónica, cuyo uso - De nición: sesiones presenciales con un en “conceptos” y “explicaciones” de los té- dos de forma digital: PDF, ash, busca trans- que refuerzan los contenidos obligatorios, a está orientado generalmente a la exposición grupo reducido de estudiantes rminos utilizados en una acción formativa mitir los contenidos de forma motivadora y través del uso de internet y las nuevas tec- audiovisual de un tema concreto por parte - Permite: entrenar/trabajar competencias concreta. Es una estructura de texto donde accesible. nologías. del tutor o para la presentación de un de una forma práctica y presencial con existen “entradas” que dan paso a una - Permite: acceder a los contenidos del curso - Permite: el acceso del alumno a una serie de ponente, etc. actividades focalizadas (roleplay, dinámica de nición del término usado. Se encuentra desde la plataforma o dispositivo móvil. recursos audiovisuales, enlaces de interés - Permite: comunicación audiovisual de forma de grupos, debates guiados, habilidades situado en la plataforma etc. para complementar su estudio. no presencial. técnicas, etc.) - Permite: ser editado por el tutor de la acción - Tipos: plataformas como; youtube, dailymo- formativa y en algunos casos también por el tion.com,vpod.tv. alumno.
  3. 3. herramientas evaluación TAREAS Y LECCIONES CUESTIONARIOS - De nición: herramientas que premiten - De nición: herramienta integrada en la valorar el aprendizaje del alumnado sobre Plataforma en la que el alumnado responde los contenidos en una acción formativa. a unas cuestiones (preguntas) planteadas. - Permite: colgar en la plataforma las activi- - Usos didácticos: podemos encontrar cues- dades y ejercicios, realizar un tema a través tionarios para la evaluación del aprendizaje de un sistema de “enseñanza programada” del alumnado, para conocer el nivel de (lección), de forma que el alumnado puede aprendizaje, como detección de necesi- avanzar según su ritmo de aprendizaje. dades formativas, para conocer la opinión del grupo sobre el tema, etc. C/Severo Ochoa 16-20, Edi cio Estepona Parque Tecnológico de andalucía (PTA) 29590 Campanillas (Málaga) herramientas T.951 231 264 F.951 231 265 www.portaleva.es gestión docente CALENDARIO VIRTUAL TABLÓN ANUNCIOS ENVÍO SMS - De nición: herramienta integrada en la - De nición: lugar en la plataforma destinado - De nición: envío de noti caciones al móvil. Plataforma virtual que permite una visión de a las novedades y anuncios relacionados - Permite: enviar avisos, anuncio de fechas, los eventos importantes del curso, fechas de con el curso. entrega actividades etc. Ofrece una infor- inicio y n de temas/módulo, hitos impor- - Permite: a los tutores plasmar comunicados, mación personalizada y directa tantes, etc. noti caciones e información relevante para - Ejemplos: Google Calendar la acción formativa. Se puede utilizar la her- ramienta foro para este n.

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