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Material do 1º plantão de quimica resolução

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Material do 1º plantão de quimica resolução

  1. 1. MATERIAL DO 1º PLANTÃO DE QUÍMICA – 11/05/2011 1ª SÉRIE – Cláudia Cinara e Luciane1ª QUESTÂOAnalise o primeiro cartaz apresentado pelaprofessora e responda ao que se pede.A) O material é uma substância ou uma mistura?EXPLIQUE utilizando dados do cartaz.O material é constituído por uma mistura de duas substâncias. O sistemarepresentado no cartaz possui moléculas diferentes e cada uma delas representauma substância.B) Escreva a (s) fórmula (s) da (s) substância (s) que constitui (em) o material. C3H8 e C4H10C) Classifique o sistema em heterogêneo ou homogêneo. JUSTIFIQUE.O sistema representado é heterogêneo porque as moléculas estão distribuídas emduas fases distintas. Cada fase é uma solução, a fase superior é uma solução gasosae a fase inferior uma mistura líquida (também pode ser chamada de solução líquida).D) Qual o estado físico do material? EXPLIQUE com base nas diferenças dos modelosde partículas para os estados físicos.A mistura é formada por substâncias líquidas e gasosas porque as moléculasencontram-se muito desorganizadas e com grande espaço entre elas na fasesuperior. Na fase inferior, as moléculas encontram-se desorganizadas e com poucoespaço entre elas, caracterizando o material na fase líquida.E) O material é constituído por alguma substância molecular? EXPLIQUE.As substâncias que constituem o sistema são moleculares porque ele é formado demoléculas. Neste sistema, os átomos estão combinados, o que constitui umamolécula.
  2. 2. 2ª QUESTÂOAnalise o segundo cartazapresentado pela professora eresponda ao que se pede.A) O material é uma substância ouuma mistura? EXPLIQUE utilizandodados do cartaz.O material é constituído por uma mistura de duas substâncias. O sistemarepresentado no cartaz possui moléculas diferentes e cada uma delas representauma substância.B) Escreva a (s) fórmula (s) da (s) substância (s) que constitui (em) o material.CHCl3 e H2OC) Classifique o sistema em heterogêneo ou homogêneo. JUSTIFIQUE.O sistema representado é heterogêneo porque as moléculas estão em fasesdiferentes. O sistema é formado por duas fases líquidas distintas.D) Qual o estado físico do material? EXPLIQUE com base nas diferenças dos modelosde partículas para os estados físicos.A mistura é líquida porque as moléculas encontram-se desorganizadas, mas compoucos espaços entre elas.E) O material é constituído por alguma substância molecular? EXPLIQUE.As substâncias que constituem o sistema são moleculares porque ele é formado demoléculas. Neste sistema, os átomos estão combinados, o que constitui umamolécula.F) Represente macroscopicamente, em uma proveta, osistema representado no cartaz.
  3. 3. G) Represente o esboço do gráfico de temperatura em função do tempo, para oaquecimento de uma substância que constitui o material. Sabe-se que esta substânciaé muito volátil.T Liquido + Vapor Vapor Liquido t3ª QUESTÂOAnalise as situações que aconteceram com dois aquários de um laboratório deBiologia.Dois aquários foram feitos por alunos da 1ª série / ensino médio, em um determinadolaboratório de biologia, como descrito:AQUÁRIO 1. Colocou-se água filtrada à temperatura ambiente, plantas, peixes e umalâmpada para iluminá-lo. O aluno que ficou por conta de monitorá-lo foi embora eesqueceu a lâmpada acesa. Quando retornou, no outro dia, os peixes haviam morrido.Ele observou que a água do aquário estava quente.AQUÁRIO 2. Colocou-se água previamente fervida, plantas e peixes. Quandoretornou, no outro dia, os peixes haviam morrido.A) ESCREVA uma hipótese para a morte dos peixes do aquário 1.1ª) Os peixes morreram devido à elevada temperatura da água, ou2ª) Os peixes morreram por falta de oxigênio dissolvido na água.B) EXPLIQUE sua hipótese.No caso da 1ª hipótese, os peixes podem ter morrido porque a espécie colocada noaquário não suporta variações de temperatura, no caso, elevação da temperatura.No caso da 2ª hipótese, o aquecimento da água diminuiu a quantidade de gásoxigênio dissolvido na água, já que a solubilidade dos gases diminui com o aumentode temperatura.
  4. 4. C) ESCREVA uma hipótese para a morte dos peixes do aquário 2.Os peixes morreram por falta de oxigênio dissolvido na água.D) EXPLIQUE sua hipótese.Ao ferver a água os gases dissolvidos nela foram retirados, inclusive o gás oxigênio,essencial à respiração dos peixes.4ª QUESTÂO (Vunesp-SP) O gráfico representa a curva de resfriamento, temperatura em função dotempo, de uma substância pura utilizada como combustível, à pressão de 1 atm.A) DESCREVA o fenômeno que ocorre em cada região da curva indicada pelas letrasA, B,C, D, e E.REGIÃO A : ocorre o resfriamento do vapor.REGIÃO B : ocorre a mudança do estado gasoso para o estado líquido.REGIÃO C : ocorre o resfriamento do líquido.REGIÃO D : ocorre a mudança do estado líquido para o estado sólido.REGIÃO E : ocorre o resfriamento do sólido.B) Quais são os pontos de fusão e de ebulição, em ° dessa substância pura? C,TF: 20°CTE: 97°C4ª QUESTÂOOs gráficos foram construídos a partirdos valores experimentais da variaçãoda temperatura em função do tempopara a mudança de fase de agregaçãode alguns materiais designados pelasletras A, B, C e D. Indique se essesmateriais são substâncias, misturashomogêneas comuns, misturaseutéticas ou misturas azeotrópicas e seestá sendo feito um aquecimento ouum resfriamento dos materiais.
  5. 5. MATERIAL A: aquecimento de uma mistura homogênea comum.MATERIAL B: Resfriamento de uma substância.MATERIAL C: Resfriamento de uma mistura eutética.MATERIAL D: Resfriamento de uma mistura azeotrópica. GABARITO DAS QUESTÔES OBJETIVASQUESTÃO GABARITO QUESTÃO GABARITO QUESTÃO GABARITO QUESTÃO GABARITO 1 C 6 D 11 E 16 E 2 E 7 A 12 C 17 E 3 D 8 A 13 D 4 B 9 B 14 D 5 A 10 B 15 E

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