Successfully reported this slideshow.

Chapitre 5 : Magnétisme - cours 1

794 views

Published on

Présentation sur le magnétisme : définitions et aimants droits.

Published in: Education
  • Be the first to comment

Chapitre 5 : Magnétisme - cours 1

  1. 1. Science et technologie
  2. 2.  But : observer le champ magnétique.
  3. 3.  Qu’est-ce qu’on a découvert ?  Qu’est-ce que le magnétisme ?  Qu’est-ce qu’un champ magnétique ?  Quelle est la forme d’un champ magnétique ?  Comment se transforme le champ magnétique en présence d’un 2e aimant ?  Comment déterminer les pôles d’un aimant ?
  4. 4.  Une particule possédant une charge produit un champ électrique, i.-e. une région de l’espace où un objet peut ressentir l’action de cette charge.
  5. 5.  Attraction entre deux particules de charges opposées .  Répulsion entre deux particules de même charge.
  6. 6. AU REPOS : Champ électrique EN MOUVEMENT : Champ magnétique
  7. 7.  Un aimant est un métal dans lequel les champs électromagnétiques de ses atomes sont alignés, lui conférant un pouvoir attracteur sur les objets contenant du fer, du cobalt ou du nickel.
  8. 8.  Corps ferromagnétiques : corps ayant la propriété de s’aimanter sous l’effet d’un champ magnétique extérieur.  Fer  Cobalt  Nickel
  9. 9.  Par induction, lorsqu’on approche un corps ferromagnétique d’un aimant, celui-ci s’aimante avec la même orientation que l’aimant ; ils vont alors s’attirer l’un l’autre.
  10. 10.  Y a-t-il un autre endroit où des charges sont en mouvement ?
  11. 11.  Champ électromagnétique : Les électrons circulant dans un fil électrique produisent aussi un champ magnétique.
  12. 12.  Sens conventionnel du courant : Par convention, le courant électrique part de la borne positive vers la borne négative.  Sens réel du courant : En réalité, les électrons partent de la borne négative (anode) et se dirigent vers la borne positive (cathode).
  13. 13.  Règle de la main droite : Avec la main droite, le pouce suit le sens conventionnel du courant (pointe vers la borne négative) et les doigts indiquent le sens du champ magnétique.
  14. 14.  Cahier d’activités p.131 #1 p.132 #3 a) #4 a) b) c) d) p.133 #5-7
  15. 15.  Cahier d’activités p.65 #1-2-3 p.66 #4-5-6-7

×