Les prestatgeries de la frau

445 views

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
445
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
38
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Les prestatgeries de la frau

  1. 1. Les prestatgeries de la frau Bitácora de lengua 2008 L' Aiguabarreig Fem ciència! Els silencis de la Boca de la Mina English in La Mar de la Frau FrauMusic La Mar de la Frau: Crèdit de Síntesi 1 ESO 2008 Física i Química Passeig per la Mar de la Frau Llibreta de camp: Els Muntanyants i els Salats de Torredembarra Clica aquí
  2. 2. Recerca d’informació <ul><li>Afavorim una cultura que promou la competència informacional. </li></ul><ul><li>Guiem la recerca d’informació, mitjançant enllaços a la nostra pàgina web i blocs: </li></ul><ul><li>Contrastem i organitzem la informació: </li></ul><ul><ul><li>L’Aiguabarreig </li></ul></ul><ul><ul><li>Bitácoradelengua </li></ul></ul><ul><ul><li>FemCiència ! </li></ul></ul>Biblioteca de La Mar de la Frau BioTerra
  3. 3. Processament de la informació: Com utilitzen la informació els nostres alumnes? <ul><li>ESCRIUEN TEXTOS: </li></ul><ul><li>Literaris: </li></ul><ul><li>La Mar de la Frau </li></ul><ul><li>Biogràfics i Autobiogràfics: </li></ul><ul><li>Aiguabarreig </li></ul><ul><li>Els silencis </li></ul><ul><li>Argumentatius: </li></ul><ul><li>Bitácora de lengua </li></ul><ul><li>Crìtiques literàries i audiovisuals </li></ul><ul><li>Bitácora de lengua </li></ul>Realitzen observacions al laboratori. Fem ciència! Fan el seguiment d’experiments científics. Fem ciència ! Clica aquí
  4. 4. Processament de la informació : Què fan amb la informació els nostres alumnes ? <ul><li>FAN: </li></ul><ul><li>Escaneig de mapes conceptuals, esquemes, murals… </li></ul><ul><li>Captures del microscopi </li></ul><ul><li>Presentacions </li></ul><ul><li>Vídeos </li></ul><ul><li>Documents de so </li></ul><ul><li>Glossaris </li></ul>
  5. 5. Treball cooperatiu Treballs fets amb l'esforç de cadascú i amb el de tots ensems. Tots no treballem igual, però sí que podem fer-ho igual de bé. Per això és important parlar-ne. I posar-ho en comú. I participar-hi. I millorar els uns amb les aportacions dels altres. L’IES La Mar de la Frau promou i fomenta l’aprenentatge del treball cooperatiu, amb l’objectiu d’atendre la diversitat d’alumnes de manera igualitària. Clica aquí
  6. 6. Treball cooperatiu A l’IES La Mar de la Frau treballem de forma cooperativa. Tots els alumnes del grup base col·laboren i s’interrelacionen, de manera que les activitats finals són el resultat del treball de tots. Planifiquem i avaluem el treball de cadascú d’acord amb les seves possibilitats.
  7. 7. Adequació dels ritmes d’aprenentatge Treballem les següents competències bàsiques: 1. Comunicativa, lingüística i audiovisual 2. Artística i cultural 3. Tractament de la informació i competència digital 5. Aprendre a aprendre 6. Autonomia i iniciativa personal 8. Social i ciutadana <ul><li>Objectius: </li></ul><ul><li>Integració i aplicació dels coneixements adquirits a classe en una eina complexa de comunicació. </li></ul><ul><li>Participació activa per part de l’alumnat en diferents tasques que permetin anar adquirint les competències necessàries . </li></ul>La utilització de les eines digitals permeten seduir un sector d’alumnes reticents als mètodes més tradicionals.
  8. 8. Implicació del claustre de professors <ul><li>Curs d’Aplicació didàctica (Assessorament) de les TIC al centre (7020441702) on ha participat tot el claustre de professors. </li></ul><ul><li>Utilització de les TIC a totes les matèries del currículum fix i variable.. </li></ul><ul><li>Àmplia participació del professorat a les prestatgeries digitals del departament d’Educació. </li></ul><ul><li>Participació de tots els departaments didàctics al Pla de lectura de centre , on es promou l’ús de les TIC. </li></ul><ul><li>Creació de blocs de diferents departaments didàctics: </li></ul><ul><ul><li>Ciències naturals </li></ul></ul><ul><ul><li>Llengua castellana </li></ul></ul><ul><ul><li>Música </li></ul></ul><ul><ul><li>La Cremallera </li></ul></ul><ul><ul><li>La tardor a la mar de la frau </li></ul></ul><ul><ul><li>Vivir la literatura </li></ul></ul>
  9. 9. Establiment de punts de trobada entre tota la comunitat educativa . <ul><li>Les prestatgeries queden sempre a l’abast de tota la comunitat educativa: </li></ul><ul><li>A més d’una eina individual de treball per a l’alumnat, és un mitjà de comunicació que permet compartir, comparar i repassar el seu treball amb els altres i dels altres companys de classe. </li></ul><ul><li>Les famílies poden fer un seguiment de la tasca dels seus fills. </li></ul><ul><li>Les prestatgeries permeten registrar calendaris , dates límits de treball, deures, pautes , exàmens ... </li></ul>ITINERARIS LITERARIS Organitzem recorreguts literaris que ressegueixen els indrets on es desenvolupen les diferents lectures: Els silencis de la Boca de la Mina i La Mar de la Frau . Aquests itineraris literaris són punts de trobada de pares i mares, professorat i alumnat. Afavoreixen la convivència i l’intercanvi d’experiències. COM COL·LABORA AMB NOSALTRES L’AMPA? Difon entre els pares i mares la nostra activitat. Col·labora en l’organització dels itineraris literaris. Contracta personal capacitat per poder ampliar l’horari de la biblioteca.
  10. 10. Treball pluridisciplinari A totes les matèries es tracta la informació des de diferents disciplines Als itineraris literaris treballem continguts transversals: 2n ESO. Itinerari literari per la vorera del mar, a Cambrils, en Passeig per la Mar de la Frau. 3r ESO. La recuperació de la memòria de la guerra civil en Els silencis de la Boca de la Mina. Clica aquí
  11. 11. Treball pluridisciplinari Treballem la lectura de forma transversal i pluridisciplinària, amb la implicació de tots els departaments didàctics . Expliquem les nostres experiències a les prestatgeries digitals 1r d’ESO 2n d’ESO 3r d’ESO
  12. 12. Difusió de l’experiència La nostra prestatgeria L’Aiguabarreig ha estat seleccionada i publicitada per l’ EDU365 <ul><li>Com difonem les nostres prestatgeries? </li></ul><ul><li>Informem als pares i mares des de la tutoria i els departaments didàctics. </li></ul><ul><li>Vinculem les nostres prestatgeries als blocs i a la web de l’IES La Mar de la Frau . </li></ul><ul><li>Disposem d’un bloc compartit per tots els professors que treballem les prestatgeries. </li></ul>
  13. 13. Mitjans tecnològics Biblioteca PuntEdu Per a evitar la discriminació tecnològica l’IES posa a l’abast de l’alumnat mitjans tecnològics i un horari adaptat a les necessitats de l’ alumnat. 7 ordinadors 1 escàner 1 impressora 1 càmera fotogràfica Fons digitalitzat Dues aules amb ordinadors 25 ordinadors 2 impressores Material divers Canons als aules específiques (audiovisual, idiomes, música) Ordinadors i canó portàtils Carro amb televisió i reproductors Material d'àudio especialitzat. Connexió a Internet a totes les aules
  14. 14. Usabilitat de la tecnologia utilitzada COM PARTICIPEN ELS NOSTRES ALUMNES? Amb més de 3.200 entrades. QUI CONEIX LES NOSTRES PRESTATGERIES? Hem rebut més de 20.300 visites. Bitácora de Lengua 2007 Bitácora de lengua 2008 L’Aiguabarreig es troben entre les cinc prestatgeries digitals amb més entrades A les prestatgeries hi intervenen tots els alumnes de l’IES La Mar de la Frau, des de primer a quart d’ESO.
  15. 15. Les prestatgeries de la Frau Les prestatgeries de la Frau és una experiència que es porta a terme amb molta il·lusió i molt esforç i rigor per part de tot el professorat de l’IES LA MAR DE LA FRAU. Però, sobretot, és possible gràcies a l’encoratjament dels pares i mares i a la tasca constant, aplicada i entusiasta dels nostres alumnes, el cor de tota la tasca docent. Professorat del projecte Les prestatgeries de la frau Mar de Anciola Alicia Casals Isabel Castro Francesc Fernàndez Isabel Llopis Pere Petrus

×