O documento discute as diferenças entre mapas de crianças e mapas de adultos, e como professores podem usar desenhos de crianças para ensinar sobre mapas. Mapas de adultos são representações convencionais de áreas geográficas, enquanto desenhos de crianças são visões subjetivas. Professores podem direcionar pensamentos de crianças sobre espaços e como representá-los no papel, introduzindo elementos de mapas.