Criatividade e escolhas

•Download as PPTX, PDF•

0 likes•302 views

Apresentação da Engª Elaine Vieira, utilizada nas palestras "Criatividade e Escolhas" e "Estratégias ´outras lógicas´ para tomar decisões".

Education

Viewers also liked

Martha medeiros sorte e escolhas bem feitas

Amadeu Wolff

Escolhas

leandropalmeira

Ebd 4°trimestre 2016 aula 5 As consequências das escolhas precipitadas.

GIDEONE Moura Santos Ferreira

ser cristão

guestac33663

A vida é resultado de nossas escolhas!

Cms Newton Bethlem

O Que é Submissão?

Jezer Ferris

Escolhas de vida

Oficina Psicologia

Como escolher a profissão certa para mim

Sabrynnamonter

Escolhas difíceis

Almy Alves

Voce e responsavel por suas escolhas

arthurgomes33

O QUE FAZES AQUI?

Dário Melo

“Tudo é lícito, mas nem tudo convém”

JUERP

EBD - Escolhas

Felipe Mamud

Escolhas e Atitudes

Idéias Luz

As escolhas da vida - Cael

colegiopio12

Nossas escolhas

Juliennerecepcoes

Somos as escolhas que fizemos!

Aristides Monteiro

Tudo me é lícito, mas nem tudo me convém

Cemica Missionários da Caridade

Critérios cristãos para escolhas e decisões

Almy Alves

O Papel Do Novo LíDer

tati_spazziano

Viewers also liked (20)

Martha medeiros sorte e escolhas bem feitas

Escolhas

Ebd 4°trimestre 2016 aula 5 As consequências das escolhas precipitadas.

ser cristão

A vida é resultado de nossas escolhas!

O Que é Submissão?

Escolhas de vida

Como escolher a profissão certa para mim

Escolhas difíceis

Voce e responsavel por suas escolhas

O QUE FAZES AQUI?

“Tudo é lícito, mas nem tudo convém”

EBD - Escolhas

Escolhas e Atitudes

As escolhas da vida - Cael

Nossas escolhas

Somos as escolhas que fizemos!

Tudo me é lícito, mas nem tudo me convém

Critérios cristãos para escolhas e decisões

O Papel Do Novo LíDer

Recently uploaded

Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt

NathaliaFreitas32

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

marcelafinkler

GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc

PauloHenriqueGarciaM

QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

azulassessoria9

Tópicos de abordagem: - Os Pais fundadores; - Símbolos da União Europeia (UE); - Declaração Schuman; - Principais marcos da construção europeia; - Tratados em vigor; - UE: os sucessivos alargamentos; - UE: um espaço de direitos para os/as cidadãos/ãs; - Os direitos de cidadania europeia. Para mais informações, consulte o portal Eurocid: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55462&img=11546 Data de conceção: maio 2024.

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!

Centro Jacques Delors

Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...

MariaCristinaSouzaLe1

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

LeandroSilva126216

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf

Autonoma

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

JustinoTeixeira1

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

azulassessoria9

A 9 de maio é comemorado o Dia da Europa, assinalando a histórica «Declaração Schuman», enquanto momento crucial que marcou o início da integração europeia e da cooperação para a paz e a unidade. Em 2024, este dia acontece precisamente um mês antes das Eleições Europeias que, em Portugal, se realizam a 9 de junho. Descubra, na sopa de letras, as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) relacionadas que se encontram abaixo indicadas. Pode encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid, #EuropeDay (página oficial), Parlamento Europeu, Conselho da UE e Comissão Europeia. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55472&img=11556 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72828417/ Data: maio 2024.

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Centro Jacques Delors

QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas.

O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...

azulassessoria9

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática

sh5kpmr7w7

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...

AnaAugustaLagesZuqui

Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP

Eli Gonçalves

Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf

Juliana Barbosa

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

azulassessoria9

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...

SileideDaSilvaNascim

O que é arte. Definição de arte. História da arte.

denisecompasso2

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

azulassessoria9

Recently uploaded (20)

Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!

Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...

Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP

Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...

O que é arte. Definição de arte. História da arte.

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

Criatividade e escolhas

Recommended

Recommended

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

More from Associação Dos Engenheiros Politécnicos

More from Associação Dos Engenheiros Politécnicos (7)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)