Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Увод у критичко мишљењеГрешке релевантности
Логичке грешкеПаралогизми – случајне логичке грешкеСофизми – намерне логичке грешке
Логичке грешкеГрешке релевантностиГрешке недовољне аргументације
Концепт релевантностиЈедан став је релевантан за други ако говори уприлог или против тог става.Један став је релевантан ...
Концепт релевантностиСлучај 1: Сви пси су мачке. Мачке су подмукле.Дакле пси су подмукли.Случај 2: Сви пси имају пет ног...
Грешке релевантностинапад на човеканапад на мотив“ти ће` ми кажеш”“два лоша убише Милоша”стратегија застрашивањауказ...
Напад на човека (ad hominem)1. Особа X је лош човек.2. Дакле, аргумент особе Х је лош.
Напад на мотив1. Особа X има сумњиве мотиве.2. Дакле, аргумент особе Х је лош.Професор Михелсон говори у корист академског...
“ти ће` ми кажеш”1. Особа X није доследна ономе што тврди.2. Дакле, аргумент особе Х је лош.Доктор: Требало би да оставите...
„Два лоша убише Милоша“Дискутант покушава да оправда један лош чиндругим лошим чином.Марџ: Барте, престани да удараш своју...
Стратегија застрашивањаДискутант прети другом дискустанту.Ако не прихватиш чињеницу да је женски пол усвему супериорнији м...
Указивање на штетуДискутант покушава да умилостиви другогдискутанта или читаоца.Ученик професору: Знам да сам пропуштао ва...
Народњачки аргумент1. Сви знају или верују да је Х истина.2. Дакле, Х је истина.Мора да има нечега у астрологији. Немогуће...
Замена тезе - straw manДискутант реинетерпретира тезу тако да онабуде погоднија за напад.Већина младих данас сматра да тре...
Диверзија тезе - red herringДискутант одвраћа пажњу слушаоца са тезе.Славој Жижек каже да је Кустурица глобалиста због тог...
ЕквивокацијаДискутант кључне речи користи уразличитим денотацијама и конотацијама.Није све у новцу но он је ипаккориснији ...
Круг у доказуДискутант користи тезу као аргумент.Школска правила:1.Професор је увек у праву.2.Ако професор није у праву по...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Greške relevantnosti

4,166 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Greške relevantnosti

  1. 1. Увод у критичко мишљењеГрешке релевантности
  2. 2. Логичке грешкеПаралогизми – случајне логичке грешкеСофизми – намерне логичке грешке
  3. 3. Логичке грешкеГрешке релевантностиГрешке недовољне аргументације
  4. 4. Концепт релевантностиЈедан став је релевантан за други ако говори уприлог или против тог става.Један став је релевантан за други ако пружаразлог (аргумент) да је овај други истинит илинеистинит.
  5. 5. Концепт релевантностиСлучај 1: Сви пси су мачке. Мачке су подмукле.Дакле пси су подмукли.Случај 2: Сви пси имају пет ногу. Јазавичар јепас. Дакле јазавичар има пет ногу.Случај 3: Многи студенти не живе устудентском дому. Ана је студент. Дакле, Анавероватно не живи у студентском дому.Случај 4: Ана је женско. Дакле, Ана вероватноволи да кува.
  6. 6. Грешке релевантностинапад на човеканапад на мотив“ти ће` ми кажеш”“два лоша убише Милоша”стратегија застрашивањауказивање на штетународњачки аргументзамена тезедиверзија тезееквивокацијакруг у доказу
  7. 7. Напад на човека (ad hominem)1. Особа X је лош човек.2. Дакле, аргумент особе Х је лош.
  8. 8. Напад на мотив1. Особа X има сумњиве мотиве.2. Дакле, аргумент особе Х је лош.Професор Михелсон говори у корист академскогзвања. Зашто би смо га слушали? Каоуниверзитетски професор наравно да ће говорити укорист академског звања.
  9. 9. “ти ће` ми кажеш”1. Особа X није доследна ономе што тврди.2. Дакле, аргумент особе Х је лош.Доктор: Требало би да оставите пушење.Пацијент: Ти ће` ми кажеш! Зашто га ти не не оставиш?
  10. 10. „Два лоша убише Милоша“Дискутант покушава да оправда један лош чиндругим лошим чином.Марџ: Барте, престани да удараш својусестру.Барт: Она ме је уштинула.
  11. 11. Стратегија застрашивањаДискутант прети другом дискустанту.Ако не прихватиш чињеницу да је женски пол усвему супериорнији мораш да размислиш о томе штаћеш сутра да ручаш.
  12. 12. Указивање на штетуДискутант покушава да умилостиви другогдискутанта или читаоца.Ученик професору: Знам да сам пропуштао ваше часове ида сам добио недеовољну оцену на испиту, али сам имаозаиста тешку годину. Прво је мој кућни љубимац угинуо, аонда ми је девојка рекла да ће отићи на операцијупромене пола. Поред свега овога сам прошао семестар.Можете ли моју двојку да поправите на тројку?
  13. 13. Народњачки аргумент1. Сви знају или верују да је Х истина.2. Дакле, Х је истина.Мора да има нечега у астрологији. Немогуће је дамилиони људи греше.
  14. 14. Замена тезе - straw manДискутант реинетерпретира тезу тако да онабуде погоднија за напад.Већина младих данас сматра да треба путовати по светуи упознавати се са светском културном баштином као дау Србији нема места које би требало посетити.
  15. 15. Диверзија тезе - red herringДискутант одвраћа пажњу слушаоца са тезе.Славој Жижек каже да је Кустурица глобалиста због тогашто у филмовима приказује Балкан онаквим каквимжеле да га виде глобалисти. Али Кустурица је патриотакоји доста ноца улаже у Србију. Дакле, Жижек не зне очему говори.
  16. 16. ЕквивокацијаДискутант кључне речи користи уразличитим денотацијама и конотацијама.Није све у новцу но он је ипаккориснији од здравља. На крају крајеване може човек да уђе у касапницу икаже месару: “Погледај мој препланулитен, а осим тога ја не знам шта јепрехлада” и потом очекује да му овај зато да одређену количину робе (изузев,наравано, ако је месар идиот).
  17. 17. Круг у доказуДискутант користи тезу као аргумент.Школска правила:1.Професор је увек у праву.2.Ако професор није у праву погледај под 1.

×