Pap Jornada Villena

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Presentación a cargo de María José Román, asesora del CEFIRE de Elche en el CP Ruperto Chapí de Villena el 23 de abril de 2008

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Pap Jornada Villena

  1. 1. EL PROGRAMA DE APRENDIZAJE PERMANENTE PAP 2007-2013
  2. 2. OBJETIVO GENERAL <ul><li>Promover el intercambio, la cooperación y la movilidad entre los sistemas europeos de educación y formación para que lleguen a convertirse en referencia mundial </li></ul>
  3. 3. CARACTERÍSTICAS <ul><li>Convocatoria única para todo el Programa </li></ul><ul><li>Una sola Agencia para su gestión: Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos (OAPEE) </li></ul><ul><li>Sistema de gestión más simple y eficaz </li></ul>
  4. 6. CONVOCATORIA EUROPEA 2008 <ul><li>PUBLICADA EN EL DOCE DEL 2.10.2007 </li></ul><ul><li>ESTABLECE LAS FECHAS LÍMITES PARA LA PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS. </li></ul><ul><li>ESTAS FECHAS SON LAS MISMAS PARA TODA EUROPA. </li></ul><ul><li>NO SERÁN ELEGIBLES LAS SOLICITUDES QUE LLEGUEN DESPUÉS DE LA FECHA LÍMITE Y QUE CUMPLAN LOS CRITERIOS DE ELEGIBILIDAD ESTABLECIDOS EN LA MISMA. </li></ul>
  5. 7. CONVOCATORIA NACIONAL 2008 <ul><li>No se publicará en BOE </li></ul><ul><li>Se colgará en la web del MEC y del OAPEE a finales de noviembre. </li></ul><ul><li>En la pág. Web Conselleria, se establecerá un vínculo. </li></ul>
  6. 8. CONVOCATORIA NACIONAL 2008 <ul><li>PRIORIDADES NACIONALES ASOCIACIONES </li></ul><ul><li>Se dará prioridad a las solicitudes que aborden los siguientes temas: </li></ul><ul><ul><ul><li>Centros escolares plurilingües y, en especial los que deseen implementar el enfoque AICLE </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Centros escolares situados en zonas urbanas o rurales desfavorecidas económicamente y con alto porcentaje de estudiantes inmigrantes o en peligro de exclusión. </li></ul></ul></ul>
  7. 9. CONVOCATORIA NACIONAL 2008 <ul><li>PRIORIDADES MOVILIDAD </li></ul><ul><ul><li>Se dará prioridad a los solicitantes que deseen: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>poner en práctica adquisición temprana de las lenguas y AICLE </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>reforzar la enseñanza de las 8 competencias clave </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>enseñar a grupos heterogéneos(en términos de antecedentes socioeconómicos, cultura y lengua materna o necesidad de aprendizaje) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>desarrollar enfoques pedagógicos innovadores para las artes creativas (como la música, el teatro, el cine, las artes visuales,etc.). </li></ul></ul></ul>
  8. 10. CONVOCATORIA NACIONAL 2008 <ul><li>PRIORIDADES NACIONALES MOVILIDAD </li></ul><ul><ul><li>Se dará prioridad a los solicitantes que : </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>No hayan recibido ayuda de movilidad en las dos convocatorias anteriores del PAP. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Deseen asistir a conferencias o seminarios organizados por una red Comenius </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Se propongan asistir a cursos incluidos en el catálogo Comanius-Grundtvig </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Estén participando en una asociación Comenius y deseen formación en una de las lenguas de la asociación, excepto si son profesores especialistas de esa lengua. </li></ul></ul></ul>
  9. 11. <ul><li>CONVOCATORIA NACIONAL 2008 </li></ul><ul><li>CRITERIOS DE ELEGIBILIDAD </li></ul><ul><ul><li>Los centros educativos españoles podrán presentar como máximo dos candidaturas para asociaciones escolares Comenius, siempre y cuando vayan dirigidas a un grupo meta diferente y el profesorado y alumnado distinto en cada asociación. SI UN CENTRO EDUCATIVO PRESENTA MÁS DE DOS SOLICITUDES, TODAS SERÁN CONSIDERADAS COMO NO ELEGIBLES. </li></ul></ul>
  10. 12. <ul><li>Movilidad individual </li></ul><ul><li>Formación continua del personal educativo Comenius/Grundtvig </li></ul><ul><li>Habrá cuatro plazos para la presentación de solicitudes, en función de la fecha de realización de la actividad formativa: </li></ul><ul><li>Plazo de presentación Período de realización </li></ul><ul><li>solicitudes </li></ul><ul><li>31 de enero 2008 1 de abril – 30 de junio de 2008 </li></ul><ul><li>31 de marzo 2008 1 de julio – 30 de septiembre de 2008 </li></ul><ul><li>30 de junio 2008 1 de octubre – 31 de diciembre de 2008 </li></ul><ul><li>30 de septiembre 2008 1 de enero – 31 de marzo de 2009 </li></ul>Calendario para la participación
  11. 13. PARTICIPANTES: <ul><li>Los 27 países de la UE </li></ul><ul><li>Los miembros del EEE: Islandia, Liechtestein y Noruega </li></ul><ul><li>Turquía </li></ul>
  12. 14. Estructura del PAP: Programa Transversal Visitas de estudio 4 actividades clave – Desarrollo de políticas; Aprendizaje de idiomas; TIC; Difusión y valorización Grundtvig Educación de adultos Leonardo da Vinci Formación Profesional Erasmus Educación superior Comenius Educación escolar Programas Sectoriales
  13. 15. PROGRAMAS SECTORIALES: COMENIUS
  14. 16. OBJETIVOS <ul><li>ESPECÍFICOS: </li></ul><ul><li>Fomentar entre los jóvenes y el personal educativo el conocimiento y la comprensión de la diversidad de culturas. </li></ul><ul><li>Ayudar a los jóvenes a adquirir las aptitudes básicas para la vida y las competencias necesarias para su desarrollo personal, su futuro laboral y la ciudadanía europea activa. </li></ul>
  15. 17. OBJETIVOS <ul><li>OPERATIVOS(I) </li></ul><ul><li>Mejorar cualitativa y cuantitativamente la movilidad del alumnado y personal docente </li></ul><ul><li>Mejorar cualitativamente y aumentar cuantitativamente las asociaciones entre centros educativos de diferentes Estados miembros </li></ul><ul><li>Fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras modernas </li></ul>
  16. 18. OBJETIVOS <ul><li>OPERATIVOS (II) </li></ul><ul><li>Apoyar el desarrollo de contenidos, pedagogías y prácticas de aprendizaje permanente innovadores y basados en las TIC </li></ul><ul><li>Incrementar la calidad y la dimensión europea de la formación del profesorado </li></ul><ul><li>Apoyar las mejoras de los planteamientos pedagógicos y la gestión de los centros educativos </li></ul>
  17. 19. ¿A QUIÉN VA DESTINADO? (I) <ul><li>Alumnado de centros educativos no universitarios </li></ul><ul><li>Centros educativos </li></ul><ul><li>Profesorado y demás personal </li></ul><ul><li>Asociaciones, organizaciones sin ánimo de lucro, ONGs </li></ul><ul><li>Personas y organismos responsables de impartir educación a nivel local, regional y nacional </li></ul>
  18. 20. ¿A QUIÉN VA DESTINADO?(II) <ul><li>Centros de investigación y organismos que trabajen sobre aspectos del aprendizaje permanente </li></ul><ul><li>Centros de Educación Superior </li></ul><ul><li>Organismos que prestan servicios de orientación, asesoramiento e información. </li></ul>
  19. 21. PROGRAMA COMENIUS: ACCIONES <ul><li>Ayudas para la formación del personal educativo </li></ul><ul><li>Acogida de ayudantes Comenius </li></ul><ul><li>Visitas preparatorias para establecer asociaciones </li></ul><ul><li>Asociaciones escolares Comenius </li></ul>
  20. 22. ASOCIACIONES ESCOLARES COMENIUS
  21. 23. <ul><li>Un proyecto = una serie de actividades con el fin de conseguir unos objetivos específicos en un período de tiempo determinado y con un presupuesto definido </li></ul>
  22. 24. Asociaciones Comenius <ul><ul><li>Asociaciones escolares multilaterales (mínimo tres centros de diferentes países) : Enfoque interdisciplinar, centrado en la participación del alumnado </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Enfoque pedagógico o de gestión </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>Asociaciones escolares bilaterales (dos centros diferentes países) : </li></ul></ul><ul><ul><li>Enfoque lingüístico con intercambio recíproco de alumnado </li></ul></ul>
  23. 25. <ul><li>Las Asociaciones escolares pretenden reforzar la dimensión europea de la educación promoviendo actividades de cooperación entre centros educativos en Europa. </li></ul><ul><li>Hay proyectos que se centran más en la participación activa del alumnado, otros en cuestiones pedagógicas que implican al profesorado y otros al aprendizaje de idiomas. </li></ul>
  24. 26. <ul><li>Las Asociaciones deben incluir centros educativos de al menos 3 países participantes. </li></ul><ul><li>Las asociaciones bilaterales sólo son posibles con un claro enfoque lingüístico e incluyen un intercambio recíproco de alumnado. </li></ul><ul><li>Todas las asociaciones escolares pueden incluir visitas del alumnado a centros educativos asociados. </li></ul>
  25. 27. <ul><li>-¿Quién puede beneficiarse? </li></ul><ul><li>Los centros educativos que imparten educación general, profesional o técnica, desde infantil hasta bachillerato. </li></ul><ul><li>-Solicitud por </li></ul><ul><li>Cada centro educativo participante en la Asociación. </li></ul><ul><li>-Duración </li></ul><ul><li>Máximo 2 años </li></ul>
  26. 28. <ul><li>-Nº mínimo de centros participantes </li></ul><ul><li>3 socios de 3 países participantes, al menos uno de ellos Estado miembro de la UE </li></ul><ul><li>Excepcionalmente 2 centros para las asociaciones con enfoque lingüístico </li></ul><ul><li>-Nivel de financiación </li></ul><ul><li>Para una Asociación de 2 años una subvención de 11.000€ de promedio por centro educativo, o 15.000€ de promedio por centro para una Asociación bilateral incluyendo un intercambio de alumnado. </li></ul>
  27. 29. Financiación(I) <ul><li>Asociaciones ( subvenciones de acuerdo a nº de movilidades) </li></ul><ul><li>( anexo V convocatoria) </li></ul><ul><ul><ul><li>Financiación fija en forma de subvención , independiente del destino de las movilidades y se calculará e función del número mínimo de movilidades previstas para la duración del proyecto. </li></ul></ul></ul>
  28. 30. Financiación (II) <ul><li>Movilidad </li></ul><ul><ul><li>Ayudas para cubrir gastos de viaje, alojamiento, manutención y matrícula </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Dietas máximas por país según convocatoria (ANEXO V CONVOCATORIA) </li></ul></ul></ul>
  29. 31. TEMAS PRIORITARIOS(I) <ul><li>Cualquiera de las 8 competencias clave establecidas en la recomendación 2006: </li></ul><ul><li>- Comunicación en la lengua materna </li></ul><ul><li>- Comunicación en lenguas extranjeras </li></ul><ul><li>- Competencia matemática </li></ul><ul><li>- Competencia en ciencias </li></ul><ul><li>- Competencia digital </li></ul><ul><li>- Aprender a aprender </li></ul>
  30. 32. TEMAS PRIORITARIOS(II) <ul><li>- Competencias sociales y cívicas </li></ul><ul><li>- Conciencia cultural </li></ul><ul><li>Superación de las desventajas socioeconómicas/reducción abandono escolar </li></ul>
  31. 33. TEMAS PRIORITARIOS(III) <ul><li>Estimulación y refuerzo de la creatividad y la innovación </li></ul><ul><li>Ampliación de la participación en las oportunidades educativas a través de la actividad deportiva. </li></ul>
  32. 34. ¿CÓMO ENCONTRAR SOCIOS?
  33. 35. <ul><li>1.-Seminarios temáticos: </li></ul><ul><li>- Son encuentros de profesores o instituciones que se reúnen en un lugar determinado de Europa. </li></ul><ul><li>- Sólo se permite la asistencia de 1 persona por centro y son organizados durante todo el año por los diferentes países </li></ul><ul><li>2.-Partbase: http://partbase.programkontoret.se/ </li></ul><ul><li>- Búsqueda completa (centro/proyecto/país) </li></ul><ul><li>- Registro </li></ul>
  34. 38. MOVILIDAD: VISITAS PREPARATORIAS PARA ASOCIACIONES ESCOLARES
  35. 39. OBJETIVOS <ul><li>Ayudar a cualquier centro educativo que desee establecer una Asociación escolar a conocer otros centros adecuados para asociarse y desarrollar un plan de trabajo </li></ul><ul><li>Permiten que los potenciales socios se reúnan para: </li></ul><ul><li>-Definir la finalidad, objetivos y metodología de una futura Asociación </li></ul><ul><li>-Definir las funciones, responsabilidades y tareas en una futura Asociación </li></ul>
  36. 40. <ul><li>-Desarrollar un plan de trabajo para la futura Asociación, incluyendo métodos de seguimiento, evaluación y difusión; </li></ul><ul><li>-Cumplimentar el Formulario de Solicitud de la Asociación de manera conjunta. </li></ul><ul><li>Duración: máximo 1 semana </li></ul><ul><li>Quién puede beneficiarse: la ayuda se concede a una sola persona por visita, pero en casos excepcionales podrán ser dos. </li></ul><ul><li>Financiación: 1000€ por persona </li></ul>
  37. 41. Calendario para la participación <ul><li>Visitas preparatorias : 1 mes antes de su realización </li></ul>
  38. 42. CALIDAD DE LOS PROYECTOS
  39. 43. <ul><li>Calidad de la metodología y del plan de trabajo. </li></ul><ul><li>Calidad de la asociación. </li></ul><ul><li>Dimensión europea. </li></ul>
  40. 44. LOS PROYECTOS EN LOS CENTROS
  41. 45. LOS PROYECTOS EN LOS CENTROS (I) <ul><li>Mejora las habilidades lingüísticas de alumnos y profesores </li></ul><ul><li>Mejora las habilidades en el uso de las TIC de alumnos y profesores </li></ul><ul><li>Mejora la comprensión de la diversidad lingüística y cultural </li></ul>
  42. 46. LOS PROYECTOS EN LOS CENTROS (II) <ul><li>Incrementa la motivación de profesores, y, principalmente, de alumnos </li></ul><ul><li>Fomenta el trabajo en equipo </li></ul><ul><li>Mejora las habilidades sociales </li></ul>
  43. 47. LOS PROYECTOS EN LOS CENTROS (III) <ul><li>Favorece la cooperación entre el profesorado </li></ul><ul><li>Refuerza el apoyo de la dirección del centro </li></ul><ul><li>Incrementa la participación de los padres </li></ul><ul><li>Favorece la participación de otras entidades locales </li></ul>
  44. 48. PROGRAMA TRANSVERSAL: ACCIONES <ul><li>Visitas de estudio (Arión): </li></ul><ul><li>Propósito: facilitar el intercambio de información y experiencia entre responsables de la toma de decisiones y personas expertas en educación en áreas de interés común para los países participantes. </li></ul>
  45. 49. <ul><li>La duración es de una semana. </li></ul><ul><li>Organizadas por las autoridades educativas correspondientes. </li></ul><ul><li>El programa de visitas se organiza en torno a una serie de temas seleccionados. </li></ul><ul><li>Pueden beneficiarse miembros de los equipos directivos, inspectores, asesores, personal de la administración educativa, etc. </li></ul><ul><li>Ayuda media concedida: 1.408 € </li></ul>
  46. 50. SOLICITUDES
  47. 51. Calendario para la participación <ul><li>31 enero 2008: formularios electrónicos y presentar candidaturas </li></ul><ul><li>Junio : fin selección ayudas para la formación y comienzo de actividades </li></ul><ul><li>Agosto: fin selección asociaciones </li></ul><ul><li>Septiembre: convenios financieros asociaciones </li></ul><ul><li>Octubre: comienzan los proyectos </li></ul>
  48. 52. FORMULARIOS ON-LINE
  49. 53. <ul><li>FORMULARIOS </li></ul><ul><li>La cumplimentación e impresión de los formularios deberá hacerse (con carácter obligatorio) desde la aplicación on-line de la Agencia Nacional. </li></ul>
  50. 56. LOS CENTROS EDUCATIVOS Y EL PAP
  51. 57. LA AUTONOMÍA DE LOS CENTROS Y EL P.A.P. <ul><li>Incorporar el Programa de Aprendizaje Permanente al Proyecto educativo de Centro </li></ul><ul><li>Enseñanza de Lenguas Extranjeras </li></ul><ul><li>Aplicación de las TIC </li></ul><ul><li>Dimensión europea. Educación para la ciudadanía </li></ul>
  52. 58. PARA MÁS INFORMACIÓN: <ul><li>www.mec.es/programas-europeos </li></ul><ul><li>www.edu.gva.es/eva/es/pap/inno/inno_inicio.htm </li></ul><ul><li>http://partbase.eupro.se/ </li></ul>

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