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Concurso "A Floresta que nos resta"

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Regulamento do Concurso organizado pelas Bibliotecas Escolares no âmbito do Ano Internacional das Florestas

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Concurso "A Floresta que nos resta"

  1. 1. Bibliotecas Escolares do Agrupamento_______________________ CONCURSO “A FLORESTA QUE NOS RESTA”2011 É O ANO INTERNACIONAL DAS FLORESTAS 21 DE MARÇO - DIA MUNDIAL DA FLORESTA 21 DE MARÇO - DIA MUNDIAL DA POESIA
  2. 2. Este ano somos convidados a celebrar a vida na Terra e a suadiversidade, e ainda a preservar as Florestas, tão importantes paraas nossas vidas e para a vida do nosso lindo planeta. Aproveitando as comemorações do Ano Internacional dasFlorestas, do Dia Mundial da Floresta e do Dia Mundial daPoesia, as Bibliotecas Escolares do Agrupamento lançam umdesafio com o objectivo de sensibilizar a comunidade escolar para aimportância da preservação das florestas de todo o mundo e dasnossas em particular. O Concurso destina-se a todos os alunos do nossoAgrupamento, desde o Pré-escolar ao 3.º Ciclo, e tem como temacentral A Floresta. Divide-se em várias modalidades, consoante os escalões.Para mais pormenores, consulte o Regulamento do Concurso. O Regulamento do presente Concurso está disponível nosblogues das bibliotecas: http://piscateca.blogspot.com http://kispoonline.blogspot.com
  3. 3. Regulamento do Concurso “A FLORESTA QUE NOS RESTA”1. O Concurso está aberto a todos os alunos do Agrupamento de Escolas D.Nuno Álvares Pereira, que, no entanto, só poderão participar de formaindividual, não sendo aceite qualquer trabalho de grupo. Os destinatários do concurso agrupam-se em 4 escalões consoante oseu nível de ensino: 1.º Escalão – Pré-escolar 2.º Escalão – 1º ciclo 3.º Escalão – 2.º ciclo 4.º Escalão – 3.º ciclo2. O tema do Concurso centra-se na temática das Florestas e do nossopatrimónio florestal.Cada concorrente deverá seleccionar um tipo de floresta ou uma espéciede árvore ameaçada, procurando recolher o máximo de informação sobreesse tipo de floresta ou essa espécie, apresentando as suas características edivulgando os seus benefícios, bens e serviços que proporcionam e dandomostras de criatividade. Poderá pedir ajuda ao professor/educador na escolhado assunto a desenvolver e sobre as fontes de informação a consultar.2.1. Cada participante pode concorrer apenas a uma das modalidades do seuescalão.2.2. As modalidades dos trabalhos a apresentar nos respectivos escalões sãoas seguintes: PRÉ-ESCOLAR/ 1º CICLO1.º Escalão – Pré-escolar MODALIDADE A: Desenho/Colagem (em folha A4).2.º Escalão – 1.º Ciclo MODALIDADE A: Desenho/Colagem (em folha A4).
  4. 4. MODALIDADE B: Texto escrito em prosa ou em verso subordinadoao tema: Se eu fosse uma árvore… (Refere o tipo de árvore, indica a suaimportância, explica a importância das florestas …) O texto deverá ser entregue impresso em folha A4 (Tipo de letra, TimesNew Roman, tamanho 12; Espaço 1,5), com um limite máximo de 2 páginas. MODALIDADE C: Fotografia acompanhada de legenda. A fotografia deverá ser original. Apresentará uma árvore da cidade deTomar ou do Concelho. O local deverá ser claramente identificado (rua, praça,aldeia, jardim…). A legenda (até 50 palavras) deverá indicar os motivos daescolha daquela árvore, e por que a consideram importante.  O/A aluno(a) poderá realizar esta tarefa em colaboração com os pais/encarregados de educação.  A fotografia será apresentada em papel fotográfico com dimensões 13 x 18 cm e/ou suporte digital. 22 2º/ 3º CICLOS3.º Escalão – 2.º Ciclo MODALIDADE A: Desenho/Colagem (em folha A4). MODALIDADE B: Texto escrito em prosa ou em verso subordinadoao tema: Se eu fosse uma árvore… (Refere o tipo de árvore, indica a suaimportância, explica a importância das florestas …) O texto deverá ser entregue impresso em folha A4 (Tipo de letra, TimesNew Roman, tamanho 12; Espaço 1,5), com um limite máximo de 2 páginas. MODALIDADE C: Fotografia acompanhada de legenda. A fotografia deverá ser original. Apresentará uma árvore da cidade deTomar ou do Concelho. O local deverá ser claramente identificado (rua, praça,aldeia, jardim…). A legenda (até 50 palavras) deverá indicar os motivos daescolha daquela árvore, e por que a consideram importante.  O/A aluno(a) poderá realizar esta tarefa em colaboração com os pais/encarregados de educação.  A fotografia será apresentada em papel fotográfico com dimensões 13 x 18 cm e/ou suporte digital.
  5. 5. 4.º Escalão – 3.º Ciclo MODALIDADE A: Cartaz de sensibilização sobre uma árvoreameaçada (em folha A3). MODALIDADE B: Texto escrito em prosa ou em verso subordinadoao tema: Se eu fosse uma árvore… (Refere o tipo de árvore, indica a suaimportância, explica a importância das florestas …) O texto deverá ser entregue impresso em folha A4 (Tipo de letra, TimesNew Roman, tamanho 12; Espaço 1,5), com um limite máximo de 2 páginas. MODALIDADE C: Fotografia acompanhada de legenda. A fotografia deverá ser original. Apresentará uma árvore da cidade deTomar ou do Concelho. O local deverá ser claramente identificado (rua, praça,aldeia, jardim…). A legenda (até 50 palavras) deverá indicar os motivos daescolha daquela árvore, e por que a consideram importante.  A fotografia será apresentada em papel fotográfico com dimensões 13 x 18 cm e/ou suporte digital. MODALIDADE D: Apresentação em PowerPoint sobre um tipo defloresta e os perigos que enfrenta (máximo de 12 diapositivos, incluindo odiapositivo de identificação do autor do trabalho).3. Todos os trabalhos deverão estar devidamente identificados:  nome do aluno, nome da educadora ou do professor responsável enome do respectivo estabelecimento de ensino (para os 1.º e 2.º escalões);  nome do aluno, número, ano e turma (para os 3.º e 4.º escalões).4. Os trabalhos realizados deverão ser entregues até às 17h00, do próximodia 2 de Maio, numa das bibliotecas do Agrupamento.5. O Júri, constituído por diversos elementos do Agrupamento (a Coordenadorado Pré-escolar, a Coordenadora do 1.º Ciclo, um(a) professor(a) doDepartamento de Ciências e Matemática, um(a) professor(a) do Departamentode Expressões, a Coordenadora do PNL e os professores bibliotecários), iráseleccionar os melhores trabalhos dentro de cada escalão e modalidade: 1.º Escalão: Prémio para os 2 melhores trabalhos. 2.º Escalão: Prémio para o melhor trabalho, em cada uma das trêsmodalidades.
  6. 6. 3.º Escalão: Prémio para o melhor trabalho, em cada uma das trêsmodalidades. 4.º Escalão: Prémio para o melhor trabalho, em cada uma das quatromodalidades.6. Os trabalhos seleccionados e respectivos vencedores serão divulgados noDia 1 de Junho, Dia Mundial da Criança, nas bibliotecas escolares e napágina electrónica do Agrupamento.7. Todos os alunos vencedores receberão um prémio (ainda a definir) deacordo com o escalão a que pertencem.8. Das decisões do júri não caberá recurso. Tomar, 14 de Fevereiro de 2011. Os prof. bibliotecários Hugo Vaz Suzana Marquês

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