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Rubén Campo, Proyecto SalvaVidas
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Esquema corporal por Paola Pilar Guevara

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Esquema corporal por Paola Pilar Guevara

  1. 1. • Es tener conocimiento del propio cuerpo ,también saber expresarlo en un dibujo todo el cuerpo o por partes. En términos generales, el esquema corporal es entendido como un conjunto de representaciones mentales que tenemos de nuestro propio cuerpo. ESQUEMA CORPORAL
  2. 2. ESQUEMA CORPORAL • El esquema corporal es producto de un desarrollo progresivo ontogenético y a partir de las siguientes sensaciones: a) Interoceptivas, (viscerales). b) Exteroceptivas, fundamentales logradas por la vista y el tacto. c) Propioceptivas, que nos vienen de los músculos, tendones y articulaciones, y nos informan sobre la contracción o relajación del cuerpo. (Percepciones de posición y tono muscular). •
  3. 3. • CONOCIMIENTO DEL CUERPO 1 AÑO: - Cabeza: cara, boca, ojos - Cuerpo: nalgas, barriga, piernas, pies - Manos: dedos, brazos. 2-3 AÑOS: Nariz, orejas. - Pene/vulva (el propio) - Uñas, mejillas. - Cabello, ombligo. • CONOCIMIENTO DEL CUERPO 3-4 AÑOS: Además de aproximarse a las partes visibles, habla de aspectos más locales e internos. Barriga. Frente: pecho, muslos, codos, rodillas. - Pene/vulva (de otros) CONOCIMIENTO DEL CUERPO
  4. 4. • CONOCIMIENTO DEL CUERPO 5-6 AÑOS Perfila más las partes pequeñas y procura localizar las más internas. Pulmones, corazón. - Cejas, pestañas, párpados, muñecas, tobillos.
  5. 5. • Representa la línea o punto imaginario alrededor del cual un objeto, cuerpo o segmentos de éste rotan/giran. EJE CORPORAL Y GIROS
  6. 6. • El cuerpo es fundamental en las etapas de desarrollo de un niño ya que va demostrando su evolución motora, así como afectiva e intelectual. En el juego espontáneo, los niños van descubriendo sus capacidades, a través de la imaginación, creatividad y expresión. RITMO Y TIEMPO
  7. 7. • La Lateralidad podemos definirla como el predominio de una parte del cuerpo. El proceso de lateralización forma parte del desarrollo del esquema corporal y es una consecuencia de la actividad motriz y la percepción de sus resultados. LATERALIZACIÓN
  8. 8. • Por medio de juegos • Con rompecabezas COMO HACER QUE LOS NIÑOS CONOZCAN SU CUERPO
  9. 9. • Con canciones
  10. 10. • Bailando y tocando partes del cuerpo

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