Este documento describe un campo formativo orientado a desarrollar la creatividad, expresión y apreciación artística en niños. El arte se origina en la necesidad de comunicar sentimientos y pensamientos a través de lenguajes como la música, danza, artes plásticas y teatro. El documento explica que este campo formativo busca potenciar la sensibilidad, curiosidad e imaginación en los niños a través de experiencias artísticas, y desarrollar su capacidad de interpretar y apreciar producciones artísticas.

2.  Este campo formativo está orientado a potenciar en las niñas y los niños la sensibilidad, la iniciativa, la
curiosidad, la espontaneidad, la imaginación, el gusto estético y la creatividad mediante experiencias que
propicien la expresión personal a través de distintos lenguajes; así como el desarrollo de las capacidades
necesarias para la interpretación y apreciación de producciones artísticas.

3.  La expresión artística tiene sus raíces en la necesidad de comunicar sentimientos y pensamientos,
que son “traducidos” a través de la música, la imagen, la palabra o el lenguaje corporal, entre otros
medios. El pensamiento en el arte implica la “lectura”, interpretación y representación de diversos
elementos presentes en la realidad o en la imaginación de quien realiza una actividad creadora.
Comunicar ideas mediante lenguajes artísticos significa combinar sensaciones, colores, formas,
composiciones, transformar objetos, establecer analogías, emplear metáforas, improvisar
movimientos, etcétera. El desarrollo de estas capacidades puede propiciarse en los niños y las niñas
desde edades tempranas, a partir de sus potencialidades.

4.  Este campo formativo se organiza en cuatro aspectos, relacionados tanto con los procesos de
desarrollo infantil, como con los lenguajes artísticos: Expresión y apreciación musical, Expresión
corporal y apreciación de la danza, Expresión y apreciación plástica, Expresión dramática y
apreciación teatral. A continuación se presentan las competencias que se espera logren los niños,
así como las formas en que se pueden favorecer y manifestarse.

5.  Expresión y apreciación musical
 Interpreta canciones, las crea y las acompaña con instrumentos musicales convencionales o
hechos por él.
 • Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha

6.  Expresión corporal y apreciación de la danza
 Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento del canto y de la
música.
 • Se expresa a través de la danza, comunicando sensaciones y emociones.
 • Explica y comparte con otros las sensaciones y los pensamientos que surgen en él al realizar y
presenciar manifestaciones dancísticas

7.  Expresión y apreciación plástica
 Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones
plásticas, usando técnicas y materiales variados.
 • Comunica sentimientos e ideas que surgen en él al contemplar obras pictóricas, escultóricas,
arquitectónicas y fotográficas

8.  Expresión dramática y apreciación teatral
 Representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresión
dramática.
 • Identifica el motivo, tema o mensaje, y las características de los personajes principales de
algunas obras literarias o representaciones teatrales y conversa sobre ellos