How to write an article - English Class

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Webquest 2011 How to write an article - English Class

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How to write an article - English Class

  1. 1. WEBQUEST <br />Área de Inglés<br />
  2. 2. Nombre y Apellidos del Autor: <br /> Aleyda Del Pilar Alape Pelayo<br />Descripción: Aquí encontraremos información sobre cómo crear un artículo en inglés, utilizando las diferentes características que tiene un escrito con el objetivo de generar opinión y argumentación entre los estudiantes.<br />Área de Conocimiento: Inglés <br />Nivel Educativo: Inglés Básico<br />Idioma: Inglés<br />Título y Descripción <br />
  3. 3. Un artículo es un texto en el cual se puede presentar una postura personal frente a aquellos acontecimientos que ocurren en nuestro alrededor o temas de interés los cuales pretenden en la mayoría de los casos influir en la opinión del lector pero para que esto sea posible, el escrito debe tener a parte de un buen análisis, una buena argumentación.<br />Introducción<br />
  4. 4. Para esta clase de inglés cada uno de los estudiantes debe realizar un análisis sobre qué es un escrito, cuáles son sus principales características y su clasificación.<br />Teniendo clara esta información el alumno debe escoger un tipo de artículo dependiendo su interés y realizar un escrito teniendo en cuenta la información analizada.<br />La idea es recopilar los textos de cada uno de los estudiantes en una revista estudiantil en inglés. <br />Tarea <br />
  5. 5. Cada uno de los estudiantes debe acceder a la información que se encuentra expuesta en el área de recurso y con base en esta, el estudiante debe escoger uno tema y realizar un escrito utilizando todas las normas gramaticales vistas en clase y la estructura propia de un escrito en inglés.<br />Proceso<br />
  6. 6. Proceso<br />Cada semana el estudiante tendrá que traer un avance de su escrito el cual será revisado y tendrá una nota, además durante este espacio se busca solucionar todas aquellas dudas que se puedan presentar durante el proceso. <br />
  7. 7. Proceso<br />También es importante que entre los estudiantes se creen pequeños grupos que lideren la organización que tendrán los escritos dentro de la revista estudiantil, teniendo en cuenta la diversidad de temas, la estructura e la imagen de la revista estudiantil.<br />
  8. 8. Recursos<br />How to write English Texts<br />http://www.ego4u.com/en/cram-up/writing/text<br />Guide to grammar and writing <br />http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/<br />English Writing Skills - Letters, Resumes and Writing Style<br />http://esl.about.com/od/writinginenglish/English_Writing_Skills_Letters_Resumes_and_Writing_Style.htm<br />
  9. 9. Recursos<br />Learn English Writing http://teacherjoe.us/Write.html<br />Effective Article Writing - How to Write an Articlehttp://www.isitebuild.com/article-writing-2.html<br />English dictionary<br />http://www.reverso.net/text_translation.aspx?lang=ES<br />
  10. 10. Este trabajo será la nota final y será evaluado teniendo en cuenta los siguientes criterios: <br /><ul><li>Entrega Oportuna de los avances 10%
  11. 11. Comprensión del tema 20%
  12. 12. Utilización correcta de las estructuras gramaticales 10 %
  13. 13. Creatividad en el tema expuesto 10%</li></ul>Todo estos aspectos corresponden al 50% de la nota final.<br />Evaluación <br />
  14. 14. Por medio de este trabajo de análisis se busca que el estudiante utilice las Tecnologías de la información y la comunicación (TICS) con el propósito de aprovechar la información que se encuentra en la red, enseñándole a los estudiantes de esta manera a ser personas más críticas ante la información que encuentran en la red para que de esta manera también aprendan a ser selectivos y tomen su propio punto de vista en cuanto a lo que leen.<br />Conclusión<br />
  15. 15. Conclusión<br />Con este proyecto se busca incentivar a cada uno de los estudiantes para que expresen sus gustos e intereses en un artículo que será presentado en la próxima edición de la revista estudiantil.<br />Esta es una manera diferentes, creativa y llamativa para aplicar todo los visto en la clase de inglés, mesclando de esta manera los intereses de los estudiantes.<br />
  16. 16. Créditos <br /> Aleyda Alape <br /> Estudiante de Idiomas <br /> Séptimo semestre<br /> Universidad Libre<br /> 2011<br />

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