Trudelle-Bleton jfk2011

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Conférence Bleton Trudelle

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Trudelle-Bleton jfk2011

  1. 1. Comment rédiger un articlescientifique ? Pierre Trudelle Rédacteur en chef de Kinésithérapie, la revue (Elsevier Masson) Jean-Pierre Bleton Pôle Neurosciences (Hôpital Sainte-Anne) INSERM U894 JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  2. 2. Pourquoi publier ? Faire connaître le résultat de ses recherches Décrire un cas clinique (Case-Report clinique) Eventuellement faire part d’une expérience Réaliser des synthèses de la littérature Avoir des publications dans des revues référencées dans le cadre d’un cursus universitaire JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  3. 3. Raisons de ne pas publier ? Si la publication n’apporte pas d’information nouvelle Si la méthodologie utilisée est approximative ou peu convaincante ou si les résultats douteux Si ce qui est démontré n’est pas reproductibleEn conclusion : ne pas publier ce qui est sans intérêt JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  4. 4. Ecrire du contenu scientifiquepour être lu ! JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  5. 5. Différentes parties d’un articlescientifique Titre Auteurs et affiliations Abstract Corps du texte Remerciements Conflit d’intérêt Contribution des auteurs Références Figure, tableaux avec leurs légendes JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  6. 6. Les différents formatsEtude de cas clinique Single Case-Report- une situation clinique particulière ; - un cas illustrant une théorie ; - un cas complexe ; - un fait nouveau, inattendu La note technique (pour décrire brièvement un nouvel appareil ou une nouvelle technique) L’article original : rapporter un fait nouveau, un savoir faire novateur, une nouvelle application La revue générale et la « mise au point » JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  7. 7. Ecrire : le styleLe meilleur style : l’absence de style ! Précision : chiffres, totaux, illustrations, références Clarté : position forte, temps des verbes, pas de variations élégantes, ponctuation, pas d’expression émotionnelle Brièveté : supprimer le « bois mort », abréviations limitées, pas d’adverbe Lisibilité : une idée=une phrase, 15 mots par phrase maximum, pas de double négation JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  8. 8. Ecrire : les illustrations Les tableaux : toujours le choix de la précision Les figures : elle parle d’elle-mêmeNB : place de la légende, ordre d’apparition dans le texte, classer les données JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  9. 9. Exercice Style Jai consulté une  Proposition : Trente trentaine de deux dossiers sur 38 dossiers importants utilisaient la mesure qui présentaient dindépendance presque tous des fonctionnelle (MIF) informations variables sur la MIF JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  10. 10. Exercice : style Jai pratiqué une rééducation  Proposition : En appui proprioceptive sur le patient unipodal, jai appliqué des que je soignais. Il navait déséquilibres brefs ou longs, jamais entendu parlé de les yeux ouverts ou fermés. reprogrammation neuro- Le genou était en extension motrice et a été assez ou fléchi +/- 30°. Ce surpris par ces déséquilibres protocole a montré son soudains que je lui appliqué efficacité (réf). pendant mes séances. Je crois, en effet, que  Mr F ignorait ce qu’était la lamélioration de la rééducation proprioceptive. sensibilité profonde est utile Mr F a exprimé son pour développer de appréhension durant les 10 à nouvelles compétences 15 minutes de cette psychomotrices chez Mr F rééducation. JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  11. 11. Que penser ? 16/11/2010 30/11/2010 15/12/2010 D G D G D GExt 15 0 5 0 5 0Flex 80 145 130 145 140 145 JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  12. 12. Proposition Tableau 1- Evolution de la mobilité du genou droit (en degrés) 16/11 30/11 15/12 Ext. 15 5 5 Flex. 80 130 140 D: Droit; G: Gauche; Ext: Extension; Flex:Flexion Valeurs de référence à gauche (0-145°) Mesures effectuées le matin à 10h avec un goniomètre de Cochin [réf] JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  13. 13. Que pensez de ça ? 50 45 40 35 30 EVA (Groupe A) 25 EVA (placebo) 20 EVA (laser) 15 10 5 0 J2 J7 J9 J14 JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  14. 14. Le plan IMRaD Introduction Méthodes Résultats and Discussion JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  15. 15. IMRaD : Introduction Le connu : que connaît-on sur le sujet ? (Citez quelques références bien choisies) Linconnu : quelles sont les incertitudes dans ce domaine ? (Expliquez avec des mots simples ce que vous allez explorer) La question : quelles sont les questions que l’auteur se pose sur ces zones dincertitude et quelles méthodes de travail va-t-il utiliser ? (Cest la conclusion de son introduction. Formuler son objectif) JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  16. 16. IMRaD : Méthodes Sélection : comment l’auteur a-t-il sélectionné ? Critères dinclusion ou de non-inclusion sapplique à tout type de travail (clinique, biologique, documentaire). Pour un cas clinique, pourquoi ce patient ? Intervention et/ou observation : quelles sont les interventions et/ou observations que l’auteur a réalisé sur les patients ? Pour un cas clinique, quelles techniques ont été appliquées? Evaluation : comment a-t-il évalué son intervention ? Autres méthodes : l’auteur a t il dautres informations sur la méthode utilisée ? (méthodes de calculs statistiques, les considérations éthiques,…). JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  17. 17. IMRaD : Résultats Le chapitre résultat comprend les résultats mais seulement des résultats. Ce sont des faits et non des opinions. Les FAITS sont exposés de manière chronologique. Les principaux résultats peuvent être exprimés en premier ou dans lordre de présentation de la méthode. Classer les résultats. Les résultats sont exposés une seule fois JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  18. 18. IMRaD : Discussion L’auteur discute son travail (résultat principal et implication majeure) Forces et faiblesses du travail réalisé (biais de chaque chapitre) Forces et faiblesses de ce travail par rapport à d’autres auteurs (pas de revue de littérature, l’auteur doit sélectionner 2 à 5 articles ou travaux semblables au sien). Signification de l’étude: mécanismes (l’auteur propose un hypothèse explicative, comment il est possible d’interpréter ses résultats) Les changements observés depuis son travail (pour lui, le service, ou son lieu d’exercice), ou les changements à proposer; questions sans réponses, idées nouvelles. JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  19. 19. Résumé structuré But de l’étude. Cest la question principale de l’étude. Protocole. Le type d’étude utilisé pour ce travail. Lieu de l’Etude. Où a été effectué le travail pour pouvoir le rendre applicable à la pratique quotidienne. Malades. Les participants de l’étude inclus, les perdus de vue ou ceux qui ont arrêté l’étude en cours. Intervention. Caractéristiques essentielles des interventions (durée, méthode). Critère de jugement principal. Les méthodes danalyse planifiées avant la collecte de données sont exposées. Résultats. présentés sous forme narrative. Tous les résultats principaux sont exposés. Conclusions. Seules les conclusions évidentes et sans ambiguïté sont exposés. Leur application clinique et les études complémentaires concluent le chapitre. JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  20. 20. Titre Doit être court Poser clairement la réponse à la question de recherche Doit donner l’envie de lire l’article Formuler clairement (pas de mode interrogatif) JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  21. 21. Titre JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  22. 22. Auteurs et affiliations Investigateur principal Les co-investigateurs L’initiateur de la recherche Le méthodologiste Les rédacteurs de l’article Ne pas citer comme co-auteur : l’ARC, le TEC, l’informaticien, le statisticien ou des personnes n’ayant pas pris une part active dans la recherche ou la rédaction de l’article. JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  23. 23. Auteurs et affiliations • La liste des auteurs• Corresponding author (auteur chargé des relations avec la revue)• Importance des auteurs dans l’ordre: 1er, 2e, 3e, dernier, autres auteurs JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  24. 24. Acknowledgements JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  25. 25. Compléments d’information àfournir à l’éditeur JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  26. 26. Présentation générale de l’article Mots clés : thésaurus, MeSH, libre choix Résumé : objectifs, matériel (critère d’inclusion) recueil des données, résultats, conclusion.NB : en fonction du type d’articles scientifiques, il peut y avoir des exigences particulières (ex: essais cliniques suivre CONSORT) JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  27. 27. JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  28. 28. Soumission Choix de la revue (fonction des spécificités de la revue et de son Impact factor) Soumettre un article original et ne pas soumettre un article ayant déjà été publié Ne pas l’avoir soumis de manière concomitante à une autre revue La recherche doit avoir été soumise à un comité d’éthique, si c’est un essai clinique, il doit avoir été enregistré dans un registre avant le lancement de l’étude Suivre les instructions données aux auteurs pour la rédaction (nécessité de modifier la rédaction si soumission à une nouvelle revue après un refus) Parfois une check list pour soumettre (Ex: Kinésithérapie, la revue) JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  29. 29. La soumission Elle revient au corresponding author Elle se fait en général On-line Préparer à l’avance : le texte, le résumé, les illustrations, les tableaux, les légendes Prévoir du temps (il est parfois nécessaire de recommencer plusieurs fois l’opération) S’assurer d’avoir reçu le mail de confirmation JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  30. 30. JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  31. 31. Les corrections L’article est retourné après lecture par les Reviewers Si acceptation sous réserve de modifications, corriger l’article en tenant compte de toutes les commentaires Epreuve à corriger, suivre les instructions de l’éditeur pour les corrections Etre patient la publication peut prendre des mois JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille
  32. 32. Liens utilesRéférences : • Maisonneuve H. Le guide du thésard. Edition scientifique L&C 3e édition. 2003. 80 pages • Huguier M. Apprendre la lecture critique d’un article médical. Elsevier 2004. 83 pages. • Bergmann JF; Chassany O; Fauvel JP; Queneau P. Lire et critiquer un article médical. Expansion scientifique française 2003. 268 pages. • Gedda M. Quelques règles de composition typographique. Kinesither ann 2003:20-21:60-2. • Dufour M. La rédaction en kinésithérapie. Kinesither ann 2003:17- 18:58-61. • Maisonneuve H, Trudelle P. Neuf propositions pour améliorer la qualité rédactionnelle des articles scientifiques. Ann Kinesither 1998;25:193-6. • Trudelle P, Maisonneuve H. Comment sélectionner linformation validée de la pseudoscience par la sélection des articles de qualité en masso-kinésithérapie. Ann Kinesither 1998;25:253-8.Sources électroniques : – ICMJE : « Norme de Vancouver ». http://www.icmje.org/french.pdf (accédé le 25/01/11) – Rédaction médicale et scientifique : http://www.h2mw.eu JFK 2011 - 4/5 février 2011 - Marseille

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