Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Цели урока:  1.Познакомить с делением с остатком на 10, 100, 1000. 2. Формировать вычислительные навыки, умение решать зад...
Устный счёт 708 708 832 832 563 563 896 896 411 411 Дополните и решите цепочку примеров. * * * 124 * * * - * * * 269 * * *...
<ul><li>В килограммовом торте «Адажио» ¼ часть какао. Сколько какао понадобится  </li></ul><ul><li>для его изготовления? <...
<ul><li>Человек спит 8 часов в сутки. Сколько часов в неделю он бодрствует? </li></ul>Решите задачу: Решение: 24 – 8 ∙ 7 =...
<ul><li>Дальность реактивного самолёта с баком бензина 2000 км. Сможет ли он перелететь через океан на расстояние 2300 км ...
Соедини дверь с ключом-ответом: 700 : 10 610 : 10 300 : 100 420 : 10 61 70 3 42
Новая тема 89 : 10 890 : 10 700 : 10 714 : 100 =89 =70 =8 (ост.9) =7 (ост.14)
<ul><li>Решаем с объяснением </li></ul><ul><li>№  96 </li></ul><ul><li>69 : 10  без остатка не разделится. Разделим 60 на ...
<ul><li>v   t   s </li></ul><ul><li>?  5мин  6км </li></ul><ul><li>?  40мин  ?км </li></ul><ul><li>V  =  s  :  t </li></ul...
№  98 одинаковый <ul><li>168 : 8 = 21 (л) </li></ul><ul><li>21 ∙ 20 = 420 (л) </li></ul><ul><li>84 : 21 = 4 (га) </li></ul...
№  100 <ul><li>X  – 20 = 40 ∙ 6 </li></ul><ul><li>X  – 20 = 240   </li></ul><ul><li>X  = 240 + 20  </li></ul><ul><li>X  = ...
<ul><li>15 +  X  = 800 : 20 </li></ul><ul><li>15 +  X  = 40 </li></ul><ul><li>X  = 40 – 15 </li></ul><ul><li>X = 25 </li><...
<ul><li>№  99, № 102  стр. 21 </li></ul>Домашнее  задание
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Деление с остатком на 10, 100, 1000 1

1,274 views

Published on

Автор: Седова Татьяна Валентиновна
МОУ ООШ №3

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Деление с остатком на 10, 100, 1000 1

  1. 1. Цели урока: 1.Познакомить с делением с остатком на 10, 100, 1000. 2. Формировать вычислительные навыки, умение решать задачи, творческое мышление. Деление с остатком на 10, 100, 1000 МОУ «Основная общеобразовательная школа № 3 г.Калининска Саратовской области» Учитель: Седова Татьяна Валентиновна
  2. 2. Устный счёт 708 708 832 832 563 563 896 896 411 411 Дополните и решите цепочку примеров. * * * 124 * * * - * * * 269 * * * - * * * 333 * * * + * * * 485 * * * - * * * 300 111 956 248 * * * - -
  3. 3. <ul><li>В килограммовом торте «Адажио» ¼ часть какао. Сколько какао понадобится </li></ul><ul><li>для его изготовления? </li></ul>Решение: 1000 : 4 = 250 (гр) Решите задачу:
  4. 4. <ul><li>Человек спит 8 часов в сутки. Сколько часов в неделю он бодрствует? </li></ul>Решите задачу: Решение: 24 – 8 ∙ 7 = 112 (ч)
  5. 5. <ul><li>Дальность реактивного самолёта с баком бензина 2000 км. Сможет ли он перелететь через океан на расстояние 2300 км с дополнительным баком, рассчитанным на 1000 км? Рассчитанным на 1 500 км? </li></ul>Решите задачу:
  6. 6. Соедини дверь с ключом-ответом: 700 : 10 610 : 10 300 : 100 420 : 10 61 70 3 42
  7. 7. Новая тема 89 : 10 890 : 10 700 : 10 714 : 100 =89 =70 =8 (ост.9) =7 (ост.14)
  8. 8. <ul><li>Решаем с объяснением </li></ul><ul><li>№ 96 </li></ul><ul><li>69 : 10 без остатка не разделится. Разделим 60 на 10. Получим 6. Это частное, а остаток – 9. </li></ul>Прочитаем параграф на стр. 21
  9. 9. <ul><li>v t s </li></ul><ul><li>? 5мин 6км </li></ul><ul><li>? 40мин ?км </li></ul><ul><li>V = s : t </li></ul><ul><li>6000 : 5 = 120 (км/мин) </li></ul><ul><li>S = v ∙ t </li></ul><ul><li>120 ∙ 40 = 480 (км) </li></ul><ul><li>Ответ : машина </li></ul><ul><li>пройдёт 480 км. </li></ul>Решение задач № 97 одинаковая
  10. 10. № 98 одинаковый <ul><li>168 : 8 = 21 (л) </li></ul><ul><li>21 ∙ 20 = 420 (л) </li></ul><ul><li>84 : 21 = 4 (га) </li></ul><ul><li>Ответ: потребуется </li></ul><ul><li>420 л горючего; </li></ul><ul><li>можно вспахать 4 га. </li></ul>Расход на 1 га Кол-во га Общий расход ? 8 га 168 л 20 га ? л
  11. 11. № 100 <ul><li>X – 20 = 40 ∙ 6 </li></ul><ul><li>X – 20 = 240 </li></ul><ul><li>X = 240 + 20 </li></ul><ul><li>X = 260 </li></ul><ul><li>260 – 20 = 40 ∙ 6 </li></ul><ul><li>240 = 240 </li></ul>Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое. уменьшаемое
  12. 12. <ul><li>15 + X = 800 : 20 </li></ul><ul><li>15 + X = 40 </li></ul><ul><li>X = 40 – 15 </li></ul><ul><li>X = 25 </li></ul><ul><li>15 + 25 = 800 : 20 </li></ul><ul><li>40 = 40 </li></ul>Чтобы найти слагаемое, нужно из суммы вычесть другое слагаемое. слагаемое
  13. 13. <ul><li>№ 99, № 102 стр. 21 </li></ul>Домашнее задание

×