Condtitucion 1925

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La constitución de 1925 y la educación

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Condtitucion 1925

  1. 1. Constitución de 1925 y la Educación Por: Jocelin Muñoz y Paula Schulz Estudiantes de Pedagogía en Matemáticas
  2. 2. Periodo Parlamentario (1891-1925)• Este sistema de gobierno caracterizado principalmente por el fuerte predominio del poder legislativo sobre el ejecutivo, en donde había un mayor mandato de los integrantes de gobierno que el mismo presidente.• Por otra parte la política se concentraba en manos de la oligarquía, solo unos pocos privilegiados se juntaban a discutir los problemas del país, esto impedía visualizar los cambios y problemas sociales nuevos.
  3. 3. La Política• Los conflictos políticos que existían en ese entonces se centraban en la oposición legislativa que había de parte de las cámaras del senado y diputados hacia el presidente de la república Arturo Alessandri Palma, el cual tenía grandes proyectos ambicioso y que se vieron truncados por la oposición tenaz de la Oligarquía que no quería renunciar a sus privilegios, lo cual se tradujo en frecuentes caídas de Ministerios, ataques políticos de alta odiosidad y obstaculización de los proyectos de ley inspirados por el Gobierno.
  4. 4. La economía• Cuando se inicia la primera gran guerra mundial, comienza a incrementar la economía del país, ya que se genera una creciente demanda de salitre, cobre y productos agrícolas. Y peor aun, al término de la guerra, Chile sufre un déficit económico.
  5. 5. La Sociedad• Caracterizada por tres grandes grupos sociales: Sector Alto Sector Sector Medio Popular
  6. 6. La Educación En los Diferentes sectoresSector Alto • La educación era vista como parte de su estatus social, o como un adorno mas. Sector • La educación tenia la intención de fortalecer sus expectativas sociales, pero no a entregaba una preparación técnica ni una actitud sicológica para lograr el Medio enriquecimiento. Sector • Educación casi nula, niveles de educación bajos. Casi el 60% de la población de este sector era analfabeta. Popular
  7. 7. Sistema Educacional• En la educación se continuaba rigiendo por el Estado Docente.• Una de las preocupaciones educacionales fue el gran analfabetismo que se presentaba, es por ello que lo quisieron “combatir” dándole importancia a la enseñanza primaria. Para este objetivo se apuntaba el servicio militar obligatorio, y la Ley de enseñanza Primaria Obligatoria.
  8. 8. Constitución de 1925• La Constitución Política de la República de Chile de 1925, es el texto constitucional que fue aprobado en el plebiscito del 30 de agosto de 1925 y promulgado el 18 de septiembre del mismo año. Contenía 110 artículos y 10 disposiciones transitorias esta fue el fin del régimen parlamentario.
  9. 9. La educación en la constitución• Se creó el Derecho a la Educación Educación art.10 N° 7, la Primaria Obligatoria cual propuso cambios de gran relevancia y promulgaba a una educación primaria obligatoria para todos, donde el estado era el que se hacía responsable.
  10. 10. • carácter libre, la iglesia y estado se separan definitivamente y cada persona es libre de elegir suLibertad de Enseñanza religión y elegir que educación es la quieren para la educación de sus hijos. educación primaria • todos los niños deben estudiar hasta 8vo de año de obligatoria primaria.educación pública es • el estado se hace responsable de la educación y garantiza una atención una educación de calidad para todos.preferente del estadosuperintendencia de • inspección de la enseñanza nacional y su dirección, bajo educación pública la autoridad del gobierno.

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