Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

RPP berpola PPR

1,832 views

Published on

RPP IPA kelas I : Bagian-bagian tubuh

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

RPP berpola PPR

  1. 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SDK SANATA DHARMA Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : I/1 Materi Pokok : Bagian-Bagian Tubuh Alokasi Waktu : 35 menitA. Standar Kompetensi 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannyaB. Kompetensi Dasar 1.1. Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannyaC. Indikator 1.1.1. Menyebutkan bagian-bagian tubuh manusia 1.1.2. Menyebutkan kegunaan dari bagian tubuh 1.1.3. Menyebutkan cara perawatan bagian-bagian tubuh 1.1.4. Mencintai diri sendiri dengan rajin merawat tubuhD. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mampu menyebutkan bagian-bagian tubuh manusia 2. Siswa mampu menyebutkan kegunaan dari bagian tubuh 3. Siswa mampu menyebutkan cara perawatan bagian-bagian tubuh 4. Siswa mampu mencintai diri sendiri dengan rajin merawat tubuhE. Materi Pembelajaran “Tubuhku” terlampir.F. Metode Pengajaran Ceramah, permainan dan tanya jawab.G. Nilai Kemanusiaan KebersihanH. Langkah – langkah pembelajaran 1. Kegiatan awal (5 Menit) a) Memberi salam dan doa b) Mengabsen siswa c) Memberikan motivasi kepada siswa dengan bernyanyi d) Melakukan apersepsi
  2. 2. e) Menyampaikan materi yang akan dipelajari 2. Kegiatan Inti (20 menit) a) Siswa diminta untuk berdiri perpasang-pasangan selanjutnya mengamati dan menyebutkan bagian-bagian tubuh yang bisa dilihat dari tubuh temannya. b) Mencocokkan hasil pekerjaan siswa secara klasikal ( mengkonfirmasi hasil kerja siswa) c) Melakukan permainan, salah satu siswa diminta untuk ditutup matanya, kemudian disuruh untuk menebak warna, rasa, dan suara. ( Untuk warna mata tidak ditutup) d) Guru menyampaikan materi tentang kegunaan bagian tubuh, dilakukan dengan bertanya jawab. e) Guru menyampaikan materi cara merawat tubuh, dilakukan dengan bertanya jawab. 3. Kegiatan akhir (10 menit) a) Menyimpulkan bersama materi yang sudah dipelajari b) Mengerjakan soal evalusai, refleksi dan aksi c) Tindak lanjut : menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya d) Salam doaI. Refleksi 1. Apa yang kamu rasakan saat belajar ? 2. Apa yang kamu pelajari hari ini? 3. Apakah kamu sudah merawat tubuh dengan baik?4. Aksi Merawat tubuh dalam kegiatan sehari-hari.5. Kecakapan Hidup Peserta didik mempunyai ketrampilan merawat tubuh.6. Sumber belajar Purwanti, Sri. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam 1 Untuk SD/Mi Kelas 1. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidkan Nasional www.google.com7. Penilaian Jenis : Tes Bentuk : Tertulis
  3. 3. LAMPIRANRINGKASAN MATERI
  4. 4. SOAL EVALUASIa. jumlah soal x skor maksimum per soal  8 x 1 = 8b. jumlah soal x skor maksimum per soal  11x 2 = 22

×