Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

การบริหารมหาวิทยาลัย ในยุคประเทศไทย ๔.๐ Part 5

286 views

Published on

การบริหารมหาวิทยาลัย ในยุคประเทศไทย ๔.๐ ในโครงการเตรียมผู้บริหารรุ่น ๒ ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ บรรยายโดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช ที่บ้านอัมพวา รีสอร์ท จ. สมุทรสงคราม

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

การบริหารมหาวิทยาลัย ในยุคประเทศไทย ๔.๐ Part 5

  1. 1. ยุค Digital / Thailand HR 4.0 วิจารณ์ พานิช ประธานมูลนิธิสถาบันส่งเสริมการจัดการความรู้เพื่อสังคม (สคส.) การบริหารมหาวิทยาลัย บรรยายในโครงการเตรียมผู้บริหาร รุ่น 2 ของ มทร. กรุงเทพ ๓ มีนาคม ๒๕๖๐ ณ บ้านอัมพวา รีสอร์ท สมุทรสงคราม 1 Part 5/5
  2. 2. ประเด็นนำเสนอ • อุดมศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑ • การบริหารมหาวิทยาลัยยุคใหม่ - ID (Innovative Delivery) Management - IF (Integrated Function) Management - MD (Multi-Disciplinary) Management - CL (Corporate-Like) Management • สรุป 2
  3. 3. สหกิจศึกษำกับกำรบูรณำกำร • บูรณาการสาขาวิชา และ บูรณาการภารกิจ • กาหนดเป้าหมาย ออกแบบกิจกรรม ดาเนินการ อย่างไรให้“ทาน้อย ได้ผลมาก” หนึ่งสหกิจ เรียน หลายวิชา 3
  4. 4. สหกิจศึกษำกับกำรบูรณำ กำร • บูรณาการสาขาวิชา และ บูรณาการ ภารกิจ • กาหนดเป้าหมาย ออกแบบกิจกรรม ดาเนินการ อย่างไรให้“ทาน้อย ได้ผล มาก” • ทาโดย “ชุมชนการเรียนรู้ ครูเพื่อ ศิษย์” 4
  5. 5. สหกิจศึกษำกับ eLearning • ใช้หลัก ปฏิบัติ - ปฏิเวธ - ปริยัติ ทวนกระแส ปริยัติ ปฏิบัติ ปฏิเวธ • กาหนดเป้าหมาย ว่าสหกิจศึกษานั้น เพื่อเรียนรู้ อะไรบ้าง • ให้ นศ. ทา DAR(During Action Review) โดยเขียน บันทึก reflection ของตน แชร์ขึ้นวง FB / Line ทุกๆ ... 5
  6. 6. สหกิจศึกษำกับ eLearning(2) • ทีมอาจารย์(และ/หรือ TA) สหสาขา เข้าไปอ่าน และ feedback ทุกๆ ... • วิธี Feedback แบบหนึ่งคือตั้งคาถาม “ข้อค้นพบ หรือประสบการนั้นๆ อธิบายได้ด้วยทฤษฎีอะไร” ประสบการณ์ที่เขียนสอดคล้องกับทฤษฎี ก ทั้งหมดหรือไม่ ส่วนไหนที่สอดคล้อง ส่วนไหน ไม่สอดคล้อง อธิบายได้อย่างไร ฯลฯ 6
  7. 7. บริหารครูด้วย PLC • จัดให้ครูทางานเป็นทีม • ร่วมกันตั้งโจทย์และออกแบบ กระบวนการเรียนรู้ … BAR • BAR, DAR, AAR เรียนรู้ร่วมกัน จากการทาหน้าที่ครู • ร่วมกันยกระดับคุณภาพการ เรียนการสอน 7
  8. 8. บริหารครูด้วย PLC • จัดให้ครูทางานเป็นทีม • ร่วมกันตั้งโจทย์และออกแบบ กระบวนการเรียนรู้ … BAR • DAR, AAR เรียนรู้ร่วมกันจากการทา หน้าที่ครู • ร่วมกันยกระดับคุณภาพการเรียนการ สอนเชื่อมกับระบบความดีความชอบ และระบบคิดเวลาทางานของ อจ. อย่างไร 8
  9. 9. SEI- Social Engagement Issues • เช่น น้าในคลองเน่า ปัญหาวัยรุ่นเกเร ยาเสพติด ประสิทธิภาพโรงงาน • ต้องใช้ความรู้หลายศาสตร์ • นศ. เข้าไปเรียนโดยการปฏิบัติ เรียนร่วมกันหลาย major เป็นงานวิจัย เป็นงานรับใช้สังคม จรรโลง สังคม สร้างจิตสาธารณะ สร้างรายได้ 9
  10. 10. SEI- Social Engagement Issues • เช่น น้าในคลองเน่า ปัญหาวัยรุ่นเกเร ยาเสพติด ประสิทธิภาพโรงงาน • ต้องใช้ความรู้หลายศาสตร์ • นศ. เข้าไปเรียนโดยการปฏิบัติ เรียนร่วมกันหลาย major เป็น งานวิจัย เป็นงานรับใช้สังคม จรรโลงสังคม สร้างรายได้ จัดการอย่างไร 10
  11. 11. Translational HEI 11
  12. 12. ตำมด้วย Translational Research • การปรับปรุงโรงงานผลิต • การใช้งานผลิตภัณฑ์micro nano bubble • สภาพสินค้าเกษตร ณ จุดวางขาย ในเวลาต่างๆ • ฯลฯ 12
  13. 13. ตำมด้วยกำรเรียนของ นศ. •PBL (Project-Based Learning, Team-Based Learning) •Thesis 13
  14. 14. ประเด็นนำเสนอ • อุดมศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑ • การบริหารมหาวิทยาลัยยุคใหม่ - ID (Innovative Delivery) Management - IF (Integrated Function) Management - MD (Multi-Disciplinary) Management - CL (Corporate-Like) Management • สรุป 14
  15. 15. จัดกำรคล้ำยธุรกิจ • เป้าหมายชัด โฟกัส แข่งขันได้ • เป็นวิสัยทัศน์ร่วม (Shared Vision) เป้าหมายอัน ทรงคุณค่าร่วม (Shatred Purpose) • ร่วมกันคิดยุทธศาสตร์ เพื่อบรรลุ • หาภาคียุทธศาสตร์ • ดาเนินการ วัดผล ปรับปรุง เป็นวงจร CQI แต่ไม่มุ่งค้ากาไร 15
  16. 16. เป้ำหมำยสำคัญ • อยู่รอด เลี้ยงตัวเองได้ • มีความรับผิดชอบต่อสังคม มี SE (Social Engagement) • สร้างภาคียุทธศาสตร์ สร้างชื่อเสียง • มีการเรียนรู้เชิงสถาบัน เชิงบุคคล • เกิดการพัฒนา จากการทางาน 16
  17. 17. จัดกำรสมัยใหม่ • Governance as Leadership • Quality Management – EdPEx • จัดการบรรยากาศ ระบบนิเวศน์ ทาลาย comfort zone • จัดการให้ศักยภาพของมนุษย์ creativity & entrepreneurship ออกมาทางาน 17
  18. 18. จัดกำรสมัยใหม่ (๒) https://www.gotoknow.org/posts/tags/chaordic Chaordic Management 18
  19. 19. กำรจัดกำรสมัยใหม่ • เอาปัจจัยภายนอกมาตีความ เพื่อกาหนดShared Purpose, Strategy • แล้วร่วมกันออกแบบ Organization, กติกา, แผน ยุทธศาสตร์ เพื่อให้อิสระ (แบบไม่อิสระ) ในระดับ ปฏิบัติ • Chaordic Management : P(Purpose), P (Principle), P (Participation), O (Organization), C (Constitution), P(Practice) https://www.gotoknow.org/posts/251882 19
  20. 20. ประเด็นนำเสนอ • อุดมศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑ • การบริหารมหาวิทยาลัยยุคใหม่ - ID (Innovative Delivery) Management - IF (Integrated Function) Management - MD (Multi-Disciplinary) Management - CL (Corporate-Like) Management • สรุป 20
  21. 21. กำรบริหำรมหำวิทยำลัยยุคใหม่ • ต้องยึดปัจจัยภายนอก : ปัจจัยภายใน = 70 : 30 • ใช้ข้อมูลในการกาหนดเป้าหมาย และกาหนด ยุทธศาสตร์ • ทางาน/บริหารงาน แบบ target-based / outcome-based / multidisciplinary team-based • ในหนึ่งงาน บรรลุหลายภารกิจอุดมศึกษา ทางานบูรณา การศาสตร์ 21
  22. 22. กำรบริหำรมหำวิทยำลัยยุคใหม่(๒) • โฟกัส เลือก ทาสิ่งที่สาคัญและทาได้ดี แข่งขันได้ • ลดขนาด แต่มีผลงานเพิ่ม • ตัดส่วนไม่สาคัญ/แข่งขันไม่ได้ทิ้งไป 22
  23. 23. สรุป การบริหารมหาวิทยาลัยยุคใหม่ • เป็นการบริหาร Learning และ Delivery ไปในเวลา เดียวกัน • ใช้VUCA และ Change เป็นพลัง • กล้าออกมาจากดินแดนแห่งความชัดเจน หนีกับดัก ปราการแห่งความมั่นคง(Safety Zone) 23
  24. 24. • Thank you 24

×