Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Escuelas Económicas Parte 1

Claro y breve de cada una de ellas para su especificación concreta.

  • Login to see the comments

  • Be the first to like this

Escuelas Económicas Parte 1

  1. 1. ESCUELAS ECONÓMICAS UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA Preparatoria No.4 Mejia Ramos Paola Elizabeth. 6ªBM Tema: Economía Parte I
  2. 2. © 2017 Paola Elizabeth Mejía Ramos. Todos los derechos reservados, en caso de utilizar el material de este trabajo, favor de citar al autor, de lo contrario se aplicará copyright. Corrientes/ Ideas Escuela- Si/ No- ¿Por qué? Espacio/Tiempo Principales Personajes Valor o Riqueza Principales Actividades Relación con el Estado Principales Ideas o Teorías Mercantilismo No, porque no formaron ideales ni politicas. Es una teoría. España, Inglaterra, Holanda, Francia e Italia. Siglos XVI, XVII y XVIII. G. Maynes J. Bodino E. Milssedeen. Riqueza se mide por la cantidad de metales que tiene de una nación. Comercio Exterior y la Industria manufacturera. Controla la política económica. Enriquecimiento de las naciones, mediante la acumulación de metales preciosos. Una población numerosa=mayor mano de obra. Fisiocracia Sí, utiliza método científico para el estudio de problemas económicos. Surge en Francia. Siglo XVIII. Francisco Quesnay Dupont De Nemours Turgot Mirabeau Condillac Mercier De La Riviére. Producto neto = "ganancia" Agricultura Considera que el Estado es un mal necesario,el cual hay que limitar para que el individuo se desenvuelva libremente. ºTeoría del precio basada en los costos de producción de los artículos manufacturados. º"Laissez Faire, Laissez Passer" dejar libremente laborar a la persona del campo. Escuela Clásica Sí, crea toda una doctrina. Marco general del modelo capitalista. En Inglaterra. Fines del siglo XVIII y durante el siglo XIX. Adam Smith Robert Malthus David Ricardo. Valor=trabajo La propiedad privada genera riqueza. Trabajo productivo y comercio. No intervención del Estado en la vida económica; solo da protección legal y recauda un mínimo de impuestos. ºFilosofíanaturalista. ºEconomíaregida por "una mano invisible".º Teoríadel capital (parte del acervo para poneren movimientoel trabajo productivo). ºMercadoLibre; Comercio Exterior. ºRepresentante de la Doctrina "El LaissezFaire, LaissezPasseer"=estadomal administrador. ºObstaculizarel crecimiento demográfico.
  3. 3. © 2017 Paola Elizabeth Mejía Ramos. Todos los derechos reservados, en caso de utilizar el material de este trabajo, favor de citar al autor, de lo contrario se aplicará copyright. Escuela Marxista Sí, pretende dar al socialismo una base científica real. En Alemania, URSS e Inglaterra. Se desarrollo en el siglo XIX. Carlos Marx Federico Engels Vladimir Ilich Lenin. Valor=trabajo. El valor está determinado por el trabajo integrado en la producción (a más trabajo, más valor). La producción y el trabajo del hombre. El Estado da bases politicas para la economía=sociedad civil. Al concentrar la riqueza: º formaran una sociedad sin clases sociales. ºLa teoría de la plusvalía. ºCapitalista no puede vivir sin asalariados. ºRealidad social es un proceso continuo que atraviesa varias etapas. ºMaterialismo Dialéctico. Escuela Neoclásica Sí, refinan y desarrollan los principio básicos de los economistas clásicos. En Europa, durante la segunda mitad del siglo XIX. Alfred Marshall John Maynard Keynes Arthur Pigou. Valor=utilidad y escases, consumidor independientemente de la cantidad de trabajo necesario para su producción. Producción. El crecimiento es inducido por el Estado. ºTeoría psicológica de la utilidad marginal. ºTeoría de la oferta y demanda. ºTeoría del equilibrio económico general. ºLa teoría del bienestar ºTeoría de la distribución. ºTeoría de la estática económica. ºCompetencia perfecta y teoría de la competencia imperfecta. Escuela Keynesiana Sí, explica el funcionamiento de la economía y las medidas para salir de las crisis económicas. Surgida en Inglaterra. Siglo XX utilizada en las sociedades industriales. John Maynard Keynes Riqueza= empleo. El empleo. Mayor participación del Estado en la economía, en la regulación de la empresa y el mercado, para impulsar la inversión. º Es una Teoría macroeconómica. ºLa inversión determinante para el empleo. ºLa "Teoría del pleno empleo". ºEl fundamento del crecimiento es la demanda interna.

×