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Di cosa NON parleremoDella GIURISPRUDENZA e ASPETTI LEGALI [competono alla polizia postale]Non entreremo nel dettaglio di ...
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Smart Phone e Tablet – Osservatorio Smau   Oggi in Italia ci sono 32 milioni di Smart Phone e 2,9 milioni di Tablet. Secon...
Diffusione tra i giovani         Smartphone in crescita. I telefoni cellulari sono ormai utilizzati dall’81,8         per ...
Rapporto Safer Internet Programme (UE)      Emerge un dato importante:      i ragazzi italiani risultano quelli più vulner...
CONSAPEVOLEZZA    D’uso   Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
Consapevolezza d’uso      Italia nella parte bassa della classifica Europea per consapevolezza dei rischi      della Rete ...
Digital Divide generazionale                                     Genitori e insegnanti spesso NON                         ...
E tu come ti senti nei confronti dei SocialNetwork?                    Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
CYBERBULLISMO  Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
Si chiamava Amanda ed l’ultima vittima delle conseguenzedel cyberbullismo (in ordine di tempo)                            ...
Fonte: Manuale sulcyberbullismo                     Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
ITALIA: Qualche dato                                                                             In Italia il 28% dei giov...
Perché si diventa cyberbulli?    Autostima  ci si maschera dietro a un Avatar    Solitudine percepita a scuola  mancanza...
Mio figlio è vittima di cyberbullismo? Sintomi    Se tuo figlio mostra segnali di depressione,    tristezza, ansia, angosc...
GLI ADULTI COSA POSSONO           FARE?       Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
Per fare RETE serve GIOCO DI SQUADRA  Possiamo usare alcune forme di controllo parentale sui  nostri dispositivi e browser...
Controllo Parentale sul PC                      Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
Browser – Controllo parentale online    Una lista di ottimi prodotti si trova qui:    http://www.programmifree.com/categor...
Iphone e Ipad – Controllo parentaleTempi di permanenza e filtro siti  https://itunes.apple.com/it/app/browser-for-kids-nav...
Android – Controllo parentaleTempi di permanenza e filtro siti                                    Francesca Sanzo - www.fr...
CULTURA DIGITALE   Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
Sicurezza online                                                      Sicurezza in famiglia:  http://www.google.it/goodtok...
Sicurezza onlineAlcuni interessanti spunti arrivano dalla lista di regole di Microsoft:http://www.microsoft.com/it-it/secu...
Identità e Reputazione onlineIdentità online e identità reale: aiutiamoli a percepire quanto le 2 cosesi integrino        ...
Percezione del rischio1. Perché non bisogna accettare amicizie virtuali da chi non conosciamo nel mondo   reale?2. Se pubb...
GlossarioFake Letteralmete: falso ( es: fake mail , vale a dire e-mail inviate camuffando il mittente o utente fake, ovver...
Cos’è la RETE?  Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
La Rete è un mondo ma anche un mezzo regole                                  Ha delle          È fatta di tante culture   ...
Le opportunitàConoscere coseinaspettate grazie alla                                                       Laboratorio CREA...
Opportunità [        il tempo trascorso sul web può essere usato bene   ] Blog: laboratorio di scrittura creativa persona...
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Oggi impareremo a configurare al meglio ilProfilo di Facebook    Privacy    Impostazioni del profilo    Liste differenziat...
Affianchiamoli. Ecco qualche proposta[insegnanti] Se siamo su FACEBOOK possiamo scegliere di diventare amici degli studen...
Affianchiamoli. Ecco qualche buona norma NETIQUETTE: quali sono le regole nelle conversazioni online per non diventare  b...
Affianchiamoli. Ecco qualche proposta[insegnanti]E se creassimo un GRUPPO della CLASSE su facebook dove condividere risor...
LE AMICIZIE VIRTUALI Gli amici virtuali DEVONO corrispondere agli amici della vita reale durante l’adolescenza Quello che ...
NON DENIGRIAMOLI Non denigriamo il loro modo di “usare” le informazioni e il web. Siamo nel bel mezzo di una RIVOLUZIONE C...
Per approfondire Adolescenti e Social Network: un rapporto complesso – F. Sanzo (spunti aggregati dalla Rete) Netiquette –...
GRAZIE PER L’ATTENZIONE!www.francescasanzo.net – www.tesserelarete.it - www.panzallaria.com – www.fabularia.comTwitter: @p...
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Gioco di squadra: accompagnamento degli adolescenti nell'uso consapevole della rete e dei Social Media

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Per fare rete serve un buon gioco di squadra. Queste sono le slides di uno dei laboratori nell'ambito del progetto "Tessere la Rete" per l'accompagnamento all'uso consapevole del web da parte di genitori e insegnanti. Il presupposto di partenza è che se i nostri figli usano la rete sociale, dobbiamo sapere anche noi cos'è, quali sono le sue regole, la policy dei principali social network, quali possono essere rischi e opportunità d'uso. Lo sviluppo di una cultura digitale condivisa è il miglior modo per usare bene il web e i social media.

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Gioco di squadra: accompagnamento degli adolescenti nell'uso consapevole della rete e dei Social Media

  1. 1. Gioco di squadra: per fare rete serve un buon gioco di squadraAdolescenti e Social Network: accompagnamento all’uso consapevole della Rete Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  2. 2. Francesca Sanzo e il progetto Tessere la Rete Mi chiamo Francesca Sanzo, sono Blogger, Social Media Strategist, Digital P.R e Startupper. Metto a disposizione la mia esperienza e professionalità per raccontare e spiegare come si vive e si prospera bene in Rete alle aziende e per aiutare le famiglie a creare un dialogo sull’uso dei mezzi digitali che superi le distanze di approccio culturale tra genitori e figli. Corso per genitori e insegnanti Gioco di squadra: I nostri figli per fare RETE hanno bisogno di un buon GIOCO DI SQUADRA! Per saperne di più: www.tesserelarete.it La mia mail: Francesca.sanzo@gmail.com Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  3. 3. Di cosa parleremoDi come affiancare gli adolescenti nell’uso di web e social mediaSviluppando una CULTURA DIGITALE che parta dall’uso diretto dei mezzi eda impostazioni consapevoliSviluppando strategie generali di BUON SENSO che andranno poideclinate secondo il proprio uso e caso specificoVedremo come impostare al meglio il proprio profilo su FacebookVedremo quali opportunità creative e positive offre il web sociale Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  4. 4. Di cosa NON parleremoDella GIURISPRUDENZA e ASPETTI LEGALI [competono alla polizia postale]Non entreremo nel dettaglio di programmi specificiNon daremo regole VALIDE in assoluto a livello INFORMATICO ma SPUNTIper avviare la nostra ALFABETIZZAZIONE AI SOCIAL MEDIA. Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  5. 5. PANORAMICA Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  6. 6. Rapporto Censis – Ucsi sulla comunicazione 2012 Il 90.8% italiani (14-25 anni) USA Internet Iscritti a Facebook: dal 49% (2011) al 66,6% (2012) di cui il 79,7% fascia giovani. YouTube arriva al 79,9% dei giovani. Altri dati aggregati su Storify Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  7. 7. Smart Phone e Tablet – Osservatorio Smau Oggi in Italia ci sono 32 milioni di Smart Phone e 2,9 milioni di Tablet. Secondo l’osservatorio Smau “cresceranno rispettivamente a quasi 50 milioni, 11 milioni e 12 milioni nel corso del 2015”. Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  8. 8. Diffusione tra i giovani Smartphone in crescita. I telefoni cellulari sono ormai utilizzati dall’81,8 per cento della popolazione italiana, con un numero di utenti che è cresciuto del 2,3 per cento, anche grazie agli smartphone (+10 per cento in un solo anno), la cui diffusione è passata tra il 2009 e il 2012 dal 15 per cento al 27,7 della popolazione. Il rapporto sottolinea inoltre che gli smartphone si trovano tra le mani di più della metà dei giovani (54,8 per cento), i quali utilizzano anche i tablet (13,1 per cento) più della media della popolazione (7,8 per cento). [fonte 10° Rapporto Censis/Ucsi sulla comunicazione] Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  9. 9. Rapporto Safer Internet Programme (UE) Emerge un dato importante: i ragazzi italiani risultano quelli più vulnerabili nella scoperta del mondo 2.0. Iniziano tardi ma sono quelli che passano più tempo su Internet rispetto ai coetanei europei Altri dati aggregati su Storify Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  10. 10. CONSAPEVOLEZZA D’uso Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  11. 11. Consapevolezza d’uso Italia nella parte bassa della classifica Europea per consapevolezza dei rischi della Rete (39 punti su 44) 1 genitore su 8 NON riflette in modo attento sulle attività condotte online dai figli Solo il 2% degli utenti ha consapevolezza dei rischi della Rete [fonte Rapporto Microsoft per “Safer Internet Day 2112”] Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  12. 12. Digital Divide generazionale Genitori e insegnanti spesso NON hanno le competenze tecnologiche adeguate per affiancarli durante la NECESSARIA alfabetizzazione al Web e ai Social Media. #paura #inadeguatezza #disinteresse Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  13. 13. E tu come ti senti nei confronti dei SocialNetwork? Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  14. 14. CYBERBULLISMO Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  15. 15. Si chiamava Amanda ed l’ultima vittima delle conseguenzedel cyberbullismo (in ordine di tempo) Ricattata da un uomo che aveva girato un video di lei a seno nudo Offesa e umiliata dai compagni di scuola Ha tentato di fare emergere il suo dramma con un video virale Ha tentato il suicidio e due settimane fa ci è riuscita Anonymous e la video accusa al Il video girato da Amanda presunto stalker Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  16. 16. Fonte: Manuale sulcyberbullismo Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  17. 17. ITALIA: Qualche dato In Italia il 28% dei giovani tra gli 8 e i 17 anni è stato vittima di molestie online. Per chi commette atti di cyberbullismo è più facile diventare anche vittima di cyberbulli (38%) [Dati Ricerca Microsoft] Fonti: Repubblica e Microsoft Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  18. 18. Perché si diventa cyberbulli? Autostima  ci si maschera dietro a un Avatar Solitudine percepita a scuola  mancanza di ascolto Non consapevolezza degli effetti di ciò che si fa virtualmente  molti cyberbulli non sanno di esserlo e non conoscono le conseguenze penali dei loro atti Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  19. 19. Mio figlio è vittima di cyberbullismo? Sintomi Se tuo figlio mostra segnali di depressione, tristezza, ansia, angoscia, paura, soprattutto dopo l’uso di internet o del telefonino, o ritiro sociale e calo nel rendimento scolastico, potrebbe essere vittima di cyberbullismo. Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  20. 20. GLI ADULTI COSA POSSONO FARE? Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  21. 21. Per fare RETE serve GIOCO DI SQUADRA Possiamo usare alcune forme di controllo parentale sui nostri dispositivi e browser, ma soprattutto possiamo aumentare la nostra cultura digitale per creare un dialogo proficuo e aiutarli a vedere le opportunità di un buon uso della Rete Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  22. 22. Controllo Parentale sul PC Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  23. 23. Browser – Controllo parentale online Una lista di ottimi prodotti si trova qui: http://www.programmifree.com/categorie/controllo-genitori.htm Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  24. 24. Iphone e Ipad – Controllo parentaleTempi di permanenza e filtro siti https://itunes.apple.com/it/app/browser-for-kids-navigazione/id497702327?mt=8 Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  25. 25. Android – Controllo parentaleTempi di permanenza e filtro siti Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  26. 26. CULTURA DIGITALE Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  27. 27. Sicurezza online Sicurezza in famiglia: http://www.google.it/goodtoknow/ http://www.google.it/goodtoknow/familysafety/ Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  28. 28. Sicurezza onlineAlcuni interessanti spunti arrivano dalla lista di regole di Microsoft:http://www.microsoft.com/it-it/security/family-safety/childsafety-internet.aspx Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  29. 29. Identità e Reputazione onlineIdentità online e identità reale: aiutiamoli a percepire quanto le 2 cosesi integrino “Googliamo con loro” Il web ha memoria lunga! E’ più sfigato chi subisce o chi fa cyberbullismo? Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  30. 30. Percezione del rischio1. Perché non bisogna accettare amicizie virtuali da chi non conosciamo nel mondo reale?2. Se pubblichiamo contenuti offensivi su qualcuno NON è una goliardata MA un reato. Il fatto di essere dietro a un computer NON ci salva dalle nostre responsabilità3. Se qualcuno ci ricatta online possiamo denunciarlo alla Polizia Postale. Non dobbiamo vergognarci: sta ledendo la nostra privacy e sta perpetrando un reato. Chi è più sfigato???4. Se prendiamo di mira qualcuno online ricordiamoci che può essere considerato un reato e dai 14 anni in poi siamo responsabili di ciò che facciamo5. Il rispetto dell’altro è fondamentale ANCHE quando siamo dietro a un computer Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  31. 31. GlossarioFake Letteralmete: falso ( es: fake mail , vale a dire e-mail inviate camuffando il mittente o utente fake, ovveroutente con profilo falso sui Social Media)Troll Con il termine troll, nel gergo di Internet e in particolare delle comunità virtuali, si indica una persona cheinteragisce con gli altri utenti tramite messaggi provocatori, irritanti, fuori tema o semplicemente senza senso,con lobiettivo di disturbare la comunicazione e fomentare gli animi.Taggare Lattività di tagging (dall’inglese “tag”, contrassegno; in italiese taggare) consiste nellattribuzione diuna o più parole chiave, dette tag, che individuano largomento di cui si sta trattando, a documenti o, più ingenerale, file su internet.Su Facebook puoi “taggare” una foto associandola al profilo corrispondente.Bannare Bannare un utente da un forum, o da un qualsiasi luogo virtuale, significa impedire che questa personapossa accedere al "luogo". In genere è un provvedimento estremo che viene applicato dallAmministratore del"luogo", qualora lutente violasse ripetutamente le regole della netiquette.Poke Nello slang di Internet significa dare colpetti virtuali tramite web per ottenere lattenzione o infastidire unaparsona. Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  32. 32. Cos’è la RETE? Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  33. 33. La Rete è un mondo ma anche un mezzo regole Ha delle È fatta di tante culture Offre delle Ci sono dei opportunità pericoli Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  34. 34. Le opportunitàConoscere coseinaspettate grazie alla Laboratorio CREATIVO:serendipity: scrittura, video, foto,“la sensazione che si prova quando siscopre una cosa non cercata e informaticaimprevista mentre se ne sta cercandounaltra.” Partecipazione a discussioni su temi Sviluppa la conoscenza TRASVERSALE interessanti ma anche su quello che riguarda la propria città, scuola, facendo PROPOSTE per essere CITTADINI ATTIVI anche grazie al PASSAPAROLA. Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  35. 35. Opportunità [ il tempo trascorso sul web può essere usato bene ] Blog: laboratorio di scrittura creativa personale o collettivo [http://dozzilla.wordpress.com/] Strumenti free: che possono venire incontro alle passioni personali (musica, video, editing, programmazione) ma essere anche una palestra per un futuro professionale Raccolta e reperimento di materiale utile allo studio: aiutiamoli a vagliare le fonti Possibilità di esercitare la propria dialettica sui social net: MA bisogna seguire la netiquette Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  36. 36. Affianchiamoli. Ecco qualche buona norma[genitori] REGOLE: I social media sono solo mezzi che sottostanno alle stesse regole d’uso che applichiamo per tutti gli altri aspetti della vita familiare e educativa. Stabiliamo un tempo massimo giornaliero di permanenza e uso dei Social Network e se valutate l’acquisto di uno smartphone, IMPARATE ad usarlo tutti quanti. Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  37. 37. Social Media Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  38. 38. Affianchiamoli. Ecco qualche buona norma[genitori] Impara ad usare Facebook: se non ritieni ti possa essere utile, fallo per le persone che devi educare. Se non conoscessi l’italiano, ti sentiresti all’altezza di correggere un adolescente che fa errori di grammatica o usa male la lingua? Inizia con il setting della tua privacy e leggi la policy Se non hai ancora un profilo: FATTI AIUTARE DA TUO FIGLIO ad aprirne uno. Diventa “amico” su Facebook di tuo figlio in maniera propositiva: grazie al giusto settaggio, potrà inserirti in una LISTA e quando vorrà condividere qualcosa di personale con gli amici non si sentirà controllato. Del resto potrai condividere con lui articoli interessanti, link utili, ecc. Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  39. 39. Oggi impareremo a configurare al meglio ilProfilo di Facebook Privacy Impostazioni del profilo Liste differenziate Policy per minori e maggiorenni Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  40. 40. Affianchiamoli. Ecco qualche proposta[insegnanti] Se siamo su FACEBOOK possiamo scegliere di diventare amici degli studenti MA creiamo LISTE che tutelino NOI e LORO. Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  41. 41. Affianchiamoli. Ecco qualche buona norma NETIQUETTE: quali sono le regole nelle conversazioni online per non diventare bulli, per convivere con gli altri e diminuire il rischio di “scottature”? “La Rete è un posto REALE con persone REALI e ci si deve comportare in maniera umanamente corretta se non si vuole essere presi per cafoni. “ Rudy BandieraLe regole generali le trovate anche qui:http://it.wikipedia.org/wiki/Netiquette Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  42. 42. Affianchiamoli. Ecco qualche proposta[insegnanti]E se creassimo un GRUPPO della CLASSE su facebook dove condividere risorse, link e fare palestra di confronto?E se aprissimo un blog della scuola come laboratorio di storytelling? Il web può essere anche un luogo dove coltivare relazioni SANE e in cui mettere a frutto le proprie qualità e competenze creative. Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  43. 43. LE AMICIZIE VIRTUALI Gli amici virtuali DEVONO corrispondere agli amici della vita reale durante l’adolescenza Quello che facciamo online agli altri ha UN EFFETTO anche se non evidente subito Online ABBIAMO DOVERI ma abbiamo anche DIRITTI: insegniamo ai ragazzi a percepire entrambe le cose. Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  44. 44. NON DENIGRIAMOLI Non denigriamo il loro modo di “usare” le informazioni e il web. Siamo nel bel mezzo di una RIVOLUZIONE CULTURALE al pari dell’invenzione della scrittura. “Scopriamo allora che l’apprendimento cui aspiriamo è aperto, fatto di condivisione, di personalizzazione dei percorsi dello studente e di integrazione e messa in connessione di contenuti sparsi in Rete con quelli prodotti e presenti nelle aule. E non lo richiede solamente un’evoluzione pedagogica del fare scuola ma la curva dell’attenzione che i nativi digitali stanno acquisendo e il loro modo di intendere l’informazione che cambia qualitativamente, nella trasformazione bio-cognitiva che l’ambiente mediale complesso in cui viviamo sta producendo.” Giovanni Boccia Artieri Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  45. 45. Per approfondire Adolescenti e Social Network: un rapporto complesso – F. Sanzo (spunti aggregati dalla Rete) Netiquette – Wikipedia I mediamondo – Giovanni Boccia Artieri Navigare sicuri Il senso della Rete Nati con la Rete Guida all’uso di Internet e dei telefonini per genitori e figli Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net
  46. 46. GRAZIE PER L’ATTENZIONE!www.francescasanzo.net – www.tesserelarete.it - www.panzallaria.com – www.fabularia.comTwitter: @panzallaria Francesca Sanzo - www.francescasanzo.net

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