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Ejercicios de BIOGEOGRAFÍA y exámenes PAU Andalucía.

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Ejercicios de BIOGEOGRAFÍA y exámenes PAU Andalucía.

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Ejercicios de BIOGEOGRAFÍA y exámenes PAU Andalucía.

  1. 1. EJERCICIOS PRÁCTICOS 4CUADERNO DE EJERCICIOS BIOGEOGRAFÍA DE ESPAÑA 2º de Bachillerato
  2. 2. IES Los Boliches. Ejercicios prácticos. Biogeografía de España. BIOGEOGRAFÍA DE ESPAÑA. EJERCICIOS PRÁCTICOS 1.- ¿Por qué la Península Ibérica presenta mayor variedad florística que el resto deEuropa? 2.- Lee atentamente el texto que se ofrece a continuación y responde a las siguientescuestiones:“Al llegar a Galicia por primera vez, le llama la atención el verdor y la gran cantidad debosques, especialmente de pino y eucalipto. Además le contarán que sus bosques fueron muchomás extensos en el pasado y su belleza mayor porque todo él era roble, castaño, nogal, abedul yotras frondosas. El total de bosque fue disminuyendo por las necesidades de terrenos agrícolase industriales… La inmensa mayoría del bosque histórico estaba ocupado por dos robles: elcarballo y el cerqueiro. Junto a ellos,… existían nogales y pinos silvestres.La disminución del robledal se debió a la escasez de terrenos cultivables para las necesidadesalimenticias… Después del monte raso, el terreno se sembraba de especies de crecimientorápido: pinos y eucaliptos.” TARACIDO, R. y RUIZ, P. El monte gallego. a) ¿Qué relación guarda la vegetación aludida en el texto con el clima regional? b) ¿Hay relación entre el retroceso del bosque y el aumento demográfico? c) ¿Qué repercusiones tiene la disminución de la masa arbórea sobre el medio ambiente? 3.- Enumera los elementos que condicionan la vegetación. ¿Cuál es el más decisivo? 4- Observa el mapa de riesgo de incendios forestales y contesta: a) Indica las comunidades autónomas más proclives a que se produzcan incendios forestales. ¿Por qué? b) Explica brevemente cuáles son las principales causas de los incendios forestales. c) Enumera algunas de las consecuencias de los incendios de la superficie arbolada. 2
  3. 3. IES Los Boliches. Ejercicios prácticos. Biogeografía de España. 5.- A través del mapa de España de erosión, contesta a las siguientes preguntas: a) Localiza las provincias más afectadas. b) ¿Dónde se localizan las zonas con menos problemas de erosión? ¿Por qué? c) Señala las causas de la erosión. d) Enumera algunas acciones que pueden reducir o solucionar este problema. 6.- Observa el mapa sobre el riesgo de desertificación en España y contesta a lassiguientes preguntas 3
  4. 4. IES Los Boliches. Ejercicios prácticos. Biogeografía de España. a) ¿Qué factores inciden en la desertificación en España? b) ¿Qué consecuencias conlleva la desertificación? c) ¿Qué áreas tienen un mayor peligro de desertificación? ¿Por qué? d) ¿Hay alguna relación entre los procesos de erosión y desertificación? Razona larespuesta. 7.- Averigua las especies vegetales que aparecen en las fotografías. ¿A qué regiónbiogeográfica se asocia cada una de ellas? 8.- Rellena los huecos que faltan. 4
  5. 5. IES Los Boliches. Ejercicios prácticos. Biogeografía de España. 9.- ¿Cómo explicas la distinta localización de la vegetación según las laderas: umbría ysolana? 10.- Clasifica la siguiente vegetación dentro del dominio biogeográfico eurosiberiano,mediterráneo o macaronésico: alcornoque, romero, palmito, roble, tabaiba, quejigo, espliego,lino, haya, avellano, drago, y bejeque. 11.- Diferencia entre los bosques caducifolios y los perennifolios, comentando sudistribución por la Península Ibérica. 12.- Comenta la distribución de las siguientes especies en España relacionándolas con elclima, tipo de suelos, etc. 13.- A la vista del siguiente mapa, indica con qué número se corresponden las especiesarbóreas situadas a la izquierda. Localiza en qué Comunidades Autónomas se sitúan y con quétipo de clima se asocia cada una de ellas. 5
  6. 6. IES Los Boliches. Ejercicios prácticos. Biogeografía de España. 14.- Observa la cliserie correspondiente al Sistema Bético y responde a las siguientescuestiones. a) ¿Qué es una cliserie? b) Características y distribución de las especies. c) Factores que influyen en su distribución. d) Posibles usos y aprovechamientos de las mismas. 15.- Observa la cliserie correspondiente a la Cordillera Cantábrica y responde: a) Explica las causas que explican el escalonamiento de la vegetación en razón de la altura. b) Cita posibles usos y aprovechamientos por cada tipo de vegetación. 6
  7. 7. IES Los Boliches. Ejercicios prácticos. Biogeografía de España. 16.- Observa el siguiente mapa y responde a las cuestiones: a) Indica los factores principales que influyen en la distribución de las regiones biogeográficas de España y la relación entre dichos factores. b) Describe los principales rasgos de la cobertera vegetal de las regiones. c) Comenta las principales modificaciones antrópicas sobre el paisaje natural. d) Sintetiza las características de las regiones biogeográficas españolas. 17.- Estudia el mapa sobre los espacios protegidos en Andalucía y contesta a lassiguientes cuestiones: a) Localiza y sitúa en su entorno al menos 5 parques naturales de Andalucía. b) ¿Qué relación tienen los espacios protegidos de Andalucía con el relieve? c) De los sistemas montañosos andaluces, ¿Cuál tiene más espacios protegidos? 7
  8. 8. IES Los Boliches. Ejercicios prácticos. Biogeografía de España. 18.- El siguiente mapa muestra los Parques Nacionales. Contesta a las siguientescuestiones: a) ¿Qué es un Parque Nacional? ¿Qué diferencia hay entre Parque Nacional y Parque Natural? b) Nombra en el mapa los Parques Nacionales. c) Indica en qué provincias se encuentran los Parques Nacionales y a qué Comunidad Autónoma pertenecen. d) ¿Qué objetivos tienen los Parques Nacionales? e) Explica las características climáticas y biogeográficas de Doñana. 8
  9. 9. IES LOS BOLICHES. GEOGRAFÍA 2º BACHILLERATO. EXÁMENES PAU. BIOGEOGRAFÍA VOCABULARIO PAU BIOGEOGRAFÍA Bosque.- Bosque atlántico.- Bosque caducifolio (6).- Bosque esclerófilo.- Bosquemediterráneo.- Bosque perennifolio (7).- Dehesa (9).- Desertización.- Endemismo.- Erosión(1).- Flora de un territorio.- Suelo.- Vegetación perennifolia.
  10. 10. UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA BACHILLERATO PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD GEOGRAFÍA DE ESPAÑAInstrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos. b) La presente prueba consta de dos opciones (A y B), de las cuales deberá desarrollar solamente una. c) En todos los casos se considerarán elementos de ponderación de la nota final la calidad de la redacción y la corrección gramatical y ortográfica. OPCIÓN A 1. Exprese de modo conciso el significado geográfico de los siguientes términos: - Transhumancia - Estuario - Centro urbano - Amplitud térmica anual - Explotación agraria - Humedad atmosférica (Valoración: hasta 3 puntos) 2. El mapa representa la distribución del alcornoque en la Península Ibérica. Analícelo y responda a las siguientes preguntas: a) Diga el nombre de las provincias afectadas por la mancha más grande del mapa. b) Qué relación existe entre esta distribución y la litología peninsular. c) Explique qué actividades económicas están relacionadas con esta especie vegetal. (Valoración: hasta 3 puntos) 3. Etapas de urbanización en España desde el Siglo XIX hasta la actualidad. (Tema libre, para cuyo desarrollo se sugiere realizar un esquema previo) (Valoración: hasta 4 puntos)
  11. 11. UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PLANES DE 1994 y DE 2002 PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD GEOGRAFIAInstrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos. b) La presente prueba consta de dos opciones (A y B), de las cuales deberá desarrollar solamente una. c) En todos los casos se considerarán elementos de ponderación de la nota final la calidad de la redacción y la corrección gramatical y ortográfica. OPCIÓN B 1. Exprese de modo conciso el significado geográfico de los siguientes términos: - Régimen pluviométrico anual - Reconversión industrial - Delta fluvial - Minifundio - Meridiano - Ensanche urbano (Valoración: hasta 3 puntos) 2. En el siguiente mapa se representa las distintas formaciones vegetales de España. Con la información que contiene, conteste a las siguientes preguntas: a) Diga las Comunidades Autónomas sobre las que se localizan los robledales, en general, y el hayedo. b) Diga las provincias sobre las que se extiende el matorral subdesértico. c) Explique la relación que existe entre la distribución de estas formaciones vegetales y otros elementos del medio natural. (Valoración: hasta 3 puntos) 3. Evolución de la población española durante el siglo XX. (Tema libre, para cuyo desarrollo se sugiere realizar un esquema previo) (Valoración: hasta 4 puntos)
  12. 12. UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PLANES DE 1994 y DE 2002 PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD GEOGRAFÍAInstrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos b) La presente prueba consta de dos opciones (A y B), de las cuales deberá desarrollar solamente una c) En todos los casos se considerarán elementos de ponderación de la nota final la calidad de la redacción y la claridad gramatical y ortográfica. La calificación máxima va expresada bajo cada pregunta . OPCIÓN A1. Exprese de modo conciso el significado geográfico de los siguientes términos: Oriental Valle glaciar Materias primas Isoyetas Pirámide de población Jerarquía urbana (Valoración: hasta 3 puntos) 2. Los mapas representan la distribución de cuatro especies arbóreas en la Península Ibérica. Obsérvelos y responda a las siguientes preguntas: a) Diga el nombre de las provincias en cuyo territorio se encuentra el haya. b) Qué relación existe entre la distribución de cada una de estas cuatro especies y los caracteres naturales de la Península. c) Explique qué actividades económicas están relacionadas con el alcornoque y cuáles con la encina. Razónelo brevemente3. Áreas turísticas españolas y su caracterización(Tema libre, para cuyo desarrollo se sugiere realizar un esquema previo) (Valoración: hasta 4 puntos)
  13. 13. UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD GEOGRAFÍAInstrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos b) La presente prueba consta de dos opciones (A y B), de las cuales deberá desarrollar solamente una c) En todos los casos se considerarán elementos de ponderación de la nota final la calidad de la redacción y la claridad gramatical y ortográfica. La calificación máxima va expresada bajo cada pregunta. OPCIÓN A 1. Exprese de modo conciso el significado geográfico de los siguientes términos: Energía hidroeléctrica Torrente Hábitat concentrado Morfología cárstica Aridez Regadío (Valoración: hasta 3 puntos) 2. El mapa muestra el sistema de espacios protegidos en España: a) Identifique y dé nombre a los espacios protegidos con categoría de Parque Nacional, enumerados del 1 al 6. b) Identifique, en el mismo orden, la provincia o provincias sobre las que se encuentran. c) Explique la importancia de su conservación y su función desde distintos puntos de vista (Valoración: hasta 3 puntos) 3. Movimientos migratorios en España durante el siglo XX: los grandes contrastes (Tema libre, para cuyo desarrollo se sugiere realizar un esquema previo) (Valoración: hasta 4 puntos)
  14. 14. UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA GEOGRAFÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CURSO 2010-2011Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos. b) La presente prueba consta de dos opciones (A y B), de las cuales deberá desarrollar solamente una. c) En todos los casos se considerarán elementos de ponderación de la nota final la claridad de la redacción y la corrección gramatical y ortográfica. La calificación máxima va expresada bajo cada pregunta. OPCIÓN B 1. Exprese de modo conciso el significado geográfico de los siguientes términos: - Solsticio - Falla geológica - Industria siderúrgica - Régimen térmico - Jerarquía urbana - Reconversión industrial (Valoración: hasta 3 puntos; máximo 0,5 puntos por término) 2. En el mapa se representa la extensión superficial de algunos árboles característicos de la vegetación española. Obsérvelo y conteste a las siguientes preguntas: a) Indique el nombre de las Comunidades Autónomas donde se localiza, predominantemente, el alcornoque y cite las provincias en las que no hay encinas. (Hasta 1 punto). b) ¿Sobre qué zonas litológicas se extiende el alcornoque? Explique las características de la encina que justifican su extensa distribución. De las especies señaladas en la leyenda, diga las que forman bosques caducifolios y cuáles forman bosques perennifolios. (Hasta 1,5 puntos). c) ¿Qué factores explican la mayor presencia de masas forestales en el oeste y norte de la Península? (Hasta 1,5 puntos). (Valoración: hasta 4 puntos) 3. El turismo en España. (Tema libre, para cuyo desarrollo se sugiere realizar un esquema previo) (Valoración: hasta 3 puntos)

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